《陳太丘與友期》優(yōu)秀課件.ppt

《《陳太丘與友期》優(yōu)秀課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《陳太丘與友期》優(yōu)秀課件.ppt（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

陳太丘與友期行,2017.9.22,《世說(shuō)新語(yǔ)》之,《世說(shuō)新語(yǔ)》：劉義慶(403—444)撰，全書(shū)原8卷，分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方 正、雅量等36門(mén)，《陳太丘與友期行》選自“方正”門(mén)。,劉義慶與《世說(shuō)新語(yǔ)》,你讀我念：,自由大聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀得流暢。,陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。,讀一讀,注意字音,fǒu,shě,自聽(tīng)自查：,注意停頓和把握人物對(duì)話的語(yǔ)氣。,陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至， 太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲， 門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不?”答 曰：“待君久不至，已去?！?約定,中午時(shí)分,不再等候就走了,才,年齡,尊稱(chēng)，您的父親,,通“否”,等待,離開(kāi),嬉戲,當(dāng)時(shí),尊稱(chēng)，“您”,疏通文意,友人便怒：“非人哉!與人期行，相委 而去。”元方曰：“君與家君期日中。 日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則 是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之，元方入 門(mén)不顧。,語(yǔ)氣詞，“啊”,丟下，舍棄,離開(kāi),謙詞，對(duì)人稱(chēng)自己的父親,信用,拉,回頭看,你爭(zhēng)我搶?zhuān)?搶答下列紅體字的意思：,1.陳太丘與友期行,2.期日中,3.太丘舍去,4.去后乃至,5.元方時(shí)年七歲,6.尊君在不?”,約定,,中午時(shí)分,不再等候就走了,,才,當(dāng)時(shí),通“否”,搶答下列紅體字的意思：,8.相委而去,9.則是無(wú)信,10.下車(chē)引之,11.元方入門(mén)不顧,7.待君久不至,等待,信用,丟下，舍棄,離開(kāi),拉,回頭看,你翻我譯：,對(duì)照注釋?zhuān)Y(jié)合已講解的重點(diǎn)字詞，適當(dāng)?shù)貐⒖脊ぞ邥?shū)翻譯課文。,翻譯文言文的六字法,留：文中的人名、地名、年代、物名要保留。 換：用現(xiàn)代漢語(yǔ)替換古義詞。 調(diào)：調(diào)整句子順序，使句子更符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序。 補(bǔ)：補(bǔ)出省略的詞語(yǔ)。 刪：刪去沒(méi)有實(shí)在意義的詞。 加：為了使句子更通順，加上些詞句，更符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的意思。 直譯為主，意譯為輔,全文翻譯對(duì)照,《陳太丘與友期》 陳太丘和朋友約定正中午時(shí)見(jiàn)面，一同外出。過(guò)了約定的時(shí)間，朋友仍然不來(lái)，陳太丘便徑自走了。他走后朋友才來(lái)。他的兒子陳元方當(dāng)時(shí)才七歲，正在大門(mén)外玩耍，朋友便問(wèn)元方：“你父親在家嗎？”元方回答說(shuō)：“等您很長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)您來(lái)，已經(jīng)走了。”這位朋友便發(fā)火罵道：“真不是人！和朋友約好一同外出，卻扔下朋友自己走了?！痹奖阏f(shuō)道：“您和家父約定正中午見(jiàn)面，到了時(shí)間您卻不來(lái)，這是不守信用；對(duì)著孩子罵他的父親，這是沒(méi)有禮貌?！迸笥崖?tīng)后感到慚愧，便從車(chē)上下來(lái)拉他，元方進(jìn)入大門(mén)連頭都不回。,文言文知識(shí)積累,通假字:,尊君在不 “不”通”否”,古今異義:,1.陳太丘與友期 古: 今: 2.太丘舍去 古: 今: 3.下車(chē)引之 古: 今: 4.元方入門(mén)不顧 古: 今:,,約定,去,離開(kāi),日期,前去,前往,拉,引用,回頭看,照顧或顧客,文言文知識(shí)積累,詞類(lèi)活用:,陳太丘與友期,約定(動(dòng)詞),日期(名詞),名詞活用作動(dòng)詞,課文中“君” “尊君”“家君”的稱(chēng)謂有什么不同？,尊君在不,君與家君,您的父親 （對(duì)別人父親的 一種尊稱(chēng)）,您 （有禮貌地 稱(chēng)呼對(duì)方）,我的父親 （ 謙詞，對(duì)別人稱(chēng) 自己的父親）,,,,,,,你思我想：,1把文中缺少人稱(chēng)的句子補(bǔ)充完整。 2.你怎樣評(píng)價(jià)元方和友人這兩個(gè)人？ 3.結(jié)尾元方“入門(mén)不顧”是否失禮？,陳太丘與友期行,陳太丘與友期行，期日中，（ ）過(guò)中不至，太丘舍去，（ ）去后（ ）乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”（ ）答曰：“（ ）待君久（ ）不至，（ ）已去?！庇讶吮闩骸埃? ）非人哉！（ ）與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。（ ）日中不至，則是無(wú)信；（ ）對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，（ ）下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。,把文中缺少人稱(chēng)的句子補(bǔ)充完整,友,太丘,元方,友,君,家君,,家君,尊君,尊君,君,君,君,,誠(chéng)信,禮貌,聰穎機(jī)智 有正義感,無(wú)信無(wú)禮 勇于自責(zé),友人：,元方：,,誠(chéng)信,禮貌,“元方入門(mén)不顧”是否失禮？ 參考：,,B:失禮（因?yàn)椤坝选碑吘故桥c父親平輩，不應(yīng)不尊重長(zhǎng)輩。應(yīng)該始終有禮貌，不能對(duì)客人置之不理，要給人以改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，允許人家道歉。不要管大人之間的事）,A:不失禮（客人得知太丘已離去，不反省自己的過(guò)失，反而怒責(zé)太丘，語(yǔ)言粗野，不堪入耳；陳元芳則針?shù)h相對(duì)，指出對(duì)方“無(wú)信”、“無(wú)禮”，義正而辭嚴(yán)，逼得對(duì)方無(wú)言可答。所以，這一則的核心是“無(wú)信”、“無(wú)禮”，宣揚(yáng)的是正直不阿，為人正派的品格。 不失禮，因?yàn)槭恰坝选笔ФY在前，先不尊重元方之父,你收我獲：,讀了這則文章，你最大的收獲是什么？在人際交往中，它給我們一個(gè)什么啟示？,我的收獲是……,誠(chéng)信待人， 以禮對(duì)人。,——我們?cè)谌穗H交往中要誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人,小結(jié)：,學(xué)習(xí)了本文我們要注意一下幾點(diǎn)： 一：重點(diǎn)字詞的學(xué)習(xí)： 1：明白并記住重點(diǎn)字詞的意思。 2：通假字，古今意異及詞類(lèi)的活用。 3：君，家君，尊君的區(qū)別。,,三：文章的主旨及給我們的啟示。,二：翻譯文言文的六字法,1、完成課后練習(xí)題 2 、搜集有關(guān)誠(chéng)信的故事和名言,交流并積累起來(lái).,作業(yè),誠(chéng)信與你相伴, 你將一生無(wú)憾!,教師寄語(yǔ)：,再見(jiàn),謝謝大家,