高考政治大一輪復習 單元整合十二課件 新人教版.ppt

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,,,,,體現(xiàn)類主觀題,高 考 增 分 系 列,單元整合,高三政治一輪復習,(十二),1．如何凈化社會文化環(huán)境 (1)國家 ①推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，發(fā)揮社會主義先進文化的導向和示范作用。 ②立足人民群眾的實踐，面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，發(fā)展為人民群眾所喜聞樂見的大眾文化。 ③推動社會主義核心價值體系建設，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領社會風尚。 ④建設社會主義精神文明，對落后文化，通過不斷的科學文化教育，予以改造或剔除；對腐朽文化必須堅決抵制，依法取締。,⑤推動文化事業(yè)和文化產業(yè)發(fā)展，滿足人民群眾的基本文化權益，建設和諧文化，培育文明風尚。 (2)個人 ①自覺接受健康文化的熏陶，提高自身辨別落后和腐朽文化的能力。 ②積極參與社會主義精神文明創(chuàng)建活動，建設和諧文化，培育文明風尚。 ③自覺樹立社會主義榮辱觀，加強自身的思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)。 2．為什么要發(fā)展中國特色社會主義文化，建設社會主義文化強國 (1)文化的實質與作用。文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量，對社會發(fā)展產生深刻的影響。,(2)文化與經濟、政治相互影響、相互交融。一定的文化反作用于一定的經濟、政治，先進的、健康的文化會促進社會的發(fā)展。推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮有利于為經濟建設提供正確的方向保證、不竭的精神動力和強大的智力支持。 (3)文化與綜合國力。文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為經濟社會發(fā)展的重要支撐，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。對發(fā)展中國家來說，文化是綜合國力競爭中維護國家利益和安全的重要精神武器。推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮有利于激發(fā)全民族的文化創(chuàng)造活力，提高國家文化軟實力。 (4)文化對人具有重要影響。文化對人的影響，既來自于特定的文化環(huán)境，又來自于各種形式的文化活動。優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界、增強人的精神力量、促進人的全面發(fā)展。,(5)我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾仍然是社會的主要矛盾。在堅持以經濟建設為中心的同時，要自覺把文化繁榮發(fā)展作為堅持發(fā)展是硬道理、發(fā)展是黨執(zhí)政興國第一要務的重要內容，作為深入貫徹落實科學發(fā)展觀的一個基本要求。 (6)我國文化領域面臨一系列新情況、新問題，文化發(fā)展同經濟社會的發(fā)展和人民日益增長的精神文化需求還不完全適應，因此，用社會主義核心價值體系來引領社會思潮顯得更為緊迫。 (7)在新的歷史起點上，發(fā)展中國特色社會主義文化，關系實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標，關系堅持和發(fā)展中國特色社會主義，關系實現(xiàn)中華民族偉大復興。,3．從文化生活角度分析個人怎么做 (1)文化對人的影響具有潛移默化和深遠持久的特點，要求我們積極參加健康有益的文化活動，自覺接受優(yōu)秀文化的熏陶；樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。 (2)優(yōu)秀文化塑造人生，優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發(fā)展。要求我們自覺參加健康有益的文化活動，接受優(yōu)秀文化的熏陶。 (3)文化在交流中傳播。文化多樣性是文化創(chuàng)新的基礎。要求我們既要熱情歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播，吸收各國優(yōu)秀文明成果，又要主動推動中華文化走向世界，做傳播中華文化的使者，加強對外文化交流，增強中華文化的國際影響力。 (4)文化在繼承中發(fā)展。要求我們批判地繼承傳統(tǒng)文化，不斷推陳出新、革故鼎新，作出正確的文化選擇，成為自覺的文化傳承者和享用者。,(5)在社會實踐基礎上，文化創(chuàng)新既是一個“取其精華、去其糟粕，推陳出新、革故鼎新”的過程，又是一個不同民族文化之間交流、借鑒、融合的過程。要求我們投身于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐，發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，汲取世界各民族文化的長處，在內容和形式上不斷創(chuàng)新，努力鑄造中華文化新輝煌。 (6)中華文化源遠流長、博大精深，是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力。要求我們大力弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園。 (7)中華民族精神是中華民族自立于世界民族之林的精神基石，是中華民族之魂。要求我們人人成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，共同續(xù)寫民族精神的新篇章。,(8)面對色彩斑斕的文化生活，要作出正確的文化選擇，需要我們提高辨別不同性質文化的眼力，增強抵御落后文化、腐朽文化的能力。 (9)社會主義精神文明創(chuàng)建活動，是億萬人民參加文化建設的偉大實踐。要求我們投身于社會主義精神文明建設的偉大實踐，為建設和諧文化、培育文明風尚作貢獻，做新時期中國先進文化的傳播者。 (10)我們要不斷提高科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，在遵循公民基本道德規(guī)范的基礎上，追求更高的思想道德目標；要不斷改造主觀世界，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持社會主義核心價值體系和中國特色社會主義理論，樹立和踐行社會主義榮辱觀；要腳踏實地、重在行動，要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點滴小事做起。,【典型題例】 (2011·浙江文綜)動漫大片《田螺遺夢》是我國文化百花園中的一朵奇葩。作品取材于中國民間傳說，剔除了其中帶有迷信、頹廢、庸俗色彩的內容，突出了中國文化和而不同的價值理念。作品制作運用了目前國際最高水準的動畫電影技術，注入了國際動漫作品所特有的神幻色彩，從而使作品更具國際口味。作品多次參加國際國內動漫節(jié)和電影節(jié)，摘取了多個獎項，贏得了國內外的好評。 結合材料，說明動漫大片《田螺遺夢》的成功體現(xiàn)了“文化傳承與創(chuàng)新”中的哪些道理。,體現(xiàn)類主觀題,[思路引領] 第一步：“定”，定位所運用的知識：“文化傳承與創(chuàng)新”的相關知識。 第二步：“分”，對所運用的知識進行分解，本題所要求運用的知識是文化生活第二單元的內容，是第二單元的單元標題，這就需要學生把第二單元的知識都能夠聯(lián)系出來，包括文化的多樣性、文化交流與傳播、文化的繼承與發(fā)展、文化創(chuàng)新等。 第三步：“篩”，通過分析材料可以看出，與材料有關的知識點包括文化傳播、文化繼承、文化創(chuàng)新。 第四步：“聯(lián)”，把知識點與材料聯(lián)結起來，組織答案。,體現(xiàn)類主觀題,[答案] 文化在繼承中發(fā)展。該作品取材于中國民間傳說，突出了中國文化和而不同的價值理念，體現(xiàn)了繼承對于發(fā)展的基礎性作用。文化發(fā)展的實質就在于文化創(chuàng)新。該作品之所以能夠成功，在于對民間傳說的改編、采用國際最高水準的動畫電影技術、注入國際動漫作品所特有的神幻色彩等方面的創(chuàng)新。文化在交流中傳播。通過國內、國際兩個平臺，作品在交流中得到了傳播。,體現(xiàn)類主觀題,體現(xiàn)類材料題主要依據(jù)一定的材料背景考查一定的具體知識，通過從個別到一般的思維模式，考查學生獲取和解讀信息的能力，以及調動和運用知識的能力。此類試題一般分為兩類，一類是泛指，也就是材料蘊含的知識多樣化，沒有具體指向某一知識范圍；一類是具體性的，就是材料指向具體的知識范圍，或者用具體知識分析材料做法的合理性。此類試題常用的設問方式是“上述材料體現(xiàn)了……、材料是如何體現(xiàn)××的、材料蘊含的哲學(經濟、政治、文化)知識有哪些”。 回答此類題目一般需要以下幾步：,體現(xiàn)類主觀題,第一步“定”，即定位所要運用的觀點、原理，這有兩種情況，一是收斂性設問，比如“如何體現(xiàn)政府職能的”“如何體現(xiàn)認識論的相關哲理的”等。二是發(fā)散性設問，如，上述材料體現(xiàn)了哪些哲學道理或政治學道理、經濟學道理等。 第二步“分”，即對觀點、原理進行分解，比如把政府職能分解為保障人民民主和維護國家長治久安、組織社會主義經濟建設、組織社會主義文化建設、提供社會公共服務的職能四個方面；比如把哲學分解為辯證唯物主義和歷史唯物主義，辯證唯物主義分解為唯物論、辯證法和認識論，辯證唯物論分解為物質和意識、主觀能動性與客觀規(guī)律，唯物辯證法分解為聯(lián)系觀、發(fā)展觀、矛盾觀、辯證否定觀，認識論的道理分解為實踐觀、認識觀、真理觀,體現(xiàn)類主觀題,等；把歷史唯物主義分解為社會存在與社會意識、社會發(fā)展的客觀規(guī)律、社會發(fā)展的總趨勢、人民群眾是歷史的主體、價值和價值觀、價值判斷和價值選擇、人生價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)等。 第三步“篩”，即分析與解讀材料信息，把分解的觀點、原理內容依據(jù)材料作出取舍。 第四步“聯(lián)”，即把保留的觀點、原理內容與相應材料進行有機聯(lián)結。,體現(xiàn)類主觀題,