《魚游到了紙上》.ppt

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新密市實驗小學(xué) 李繼紅,1、讀準十一個生字，積累四字詞語，聯(lián)系上下文理解“工筆細描、揮筆速寫”. 2、劃出文中帶“游”的語句，并能正確、流利朗讀,用自己的話說出課文主要內(nèi)容。 3、結(jié)合文中插圖，抓關(guān)鍵詞，聯(lián)系上下文，理解魚“游到了紙上”與“游到了心里”之間的關(guān)系。,學(xué)習(xí)目標：,泉白如玉 清澈見底 自由自在 賞心悅目 舉止特別 天真活潑 工筆細描 一絲不茍 揮筆速寫 融為一體,識記：,積累：,花港 茶壺 魚缸 罷了 繡花 廠徽 聾啞,默讀課文，用橫線劃出文中帶“游” 的語句。 提示：邊讀邊劃 邊劃邊讀 讀準字音 讀通語句,自讀提示：,1、哪些句子是描寫青年畫魚的。,邊讀邊想,2、哪些句子是描寫青年看魚的。,這篇課文主要講一位（ ）的青年， 在（ ）專心（ 、 ) 的事。,玉泉,舉止特別,看魚,畫魚,邊聽邊想,輕讀課文思考,哪個句子具體描寫了青年畫魚畫得很好，用雙橫線標出，并讀一讀。,“他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫 出來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快 地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上流動?！?聯(lián)系上下文思考,什么叫“工筆細描”？請讀有關(guān)句子。,什么叫“揮筆速寫”？請讀有關(guān)句子。,,,,,“他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫 出來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快 地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動?！?這句話主要講：,1、青年看魚看得很專心。,2、青年看魚、畫魚很勤奮。,3、青年畫魚很細致。,4、青年畫魚畫得很好。,選擇正確的說法：,我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。,讀一讀,他有時（ ） ，把金魚的每個部位（ ）地畫下來，像( )；有時又（ ），很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛（ ） 。,,工筆細描,一絲不茍,揮筆速寫,金魚在紙上游動,姑娘繡花那樣細致,背一背,邊讀邊想象,試著口頭在把下面的短語分別填在（）中 他有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚（ ）的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。青年人畫出的金魚千姿百態(tài)，人見人愛。 追逐嬉戲 一擁而上 爭搶食物 悄悄露出水面 吐出串串水泡,“魚游到了心里”和“魚游到了紙上”有什么關(guān)系？,想一想,“喲，金魚游到了他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。,yō,一位戴眼睛的老爺爺擠了過來，看著畫，說…… 一位老伯伯也走了過來，探著身子，看著畫，說…… 一群小朋友聞聲跑了過來，有的使勁擠到青年旁邊，有的站在魚缸邊，看著畫，又看看魚缸里的魚，再看看畫，說…… 一位阿姨站在了青年對面。她聽著周圍人的贊嘆、議論，望著專心致志畫畫的青年，由衷的說……,口語練習(xí)：,謝謝大家！,