幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案《爺爺為我打月餅》.doc

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幼兒教育：________ 幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案《爺爺為我打月餅》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案《爺爺為我打月餅》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解并記憶歌詞，感受歌曲中溫馨的親情，能有感情地進(jìn)行演唱。 2、感受歌詞的性質(zhì)、內(nèi)容，并能創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。 3、加深幼兒對(duì)我國民族節(jié)日的理解，懷念紅軍爺爺，了解革命老人，尊敬革命老人培養(yǎng)幼兒的愛國情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、爺爺、小孩子、月餅、月亮的圖片。 2、教學(xué)掛圖、教學(xué)CD。 活動(dòng)過程： 1．準(zhǔn)備與啟動(dòng)。 ①在區(qū)角活動(dòng)內(nèi)做些小白花，設(shè)問：”小白花是獻(xiàn)給誰的？”“我們?yōu)槭裁匆鲂“谆?？”（給紅軍叔叔）②月餅是怎么打的？我們打過月餅嗎？以此引起幼兒回憶勞作活動(dòng)的情景。 ③啟動(dòng)談話：”今天我們第X組的小朋友做了一些小白花，他們要獻(xiàn)給紅軍爺爺，教師講一則有關(guān)紅軍干革命的故事，”啊，搖藍(lán)”的故事梗概，激起幼兒尊敬與愛戴革命老人的情感。引起幼兒欣賞歌曲的興趣。 2．欣賞與感受。 ①讓幼兒知道歌曲的名稱、意義。 ②熟悉歌曲中的歌詞，理解歌曲的內(nèi)容幼兒在欣賞中，教師可用語言激發(fā)幼兒去感受，當(dāng)年紅軍生活艱苦，沒有糧食，吃草根：沒有棉布、穿草鞋，他們卻在中秋節(jié)為娃娃們打月餅。紅軍爺爺關(guān)心小娃娃；小娃娃關(guān)心、敬愛革命老人等感人情景。在欣賞中，幼兒可能會(huì)出現(xiàn)許多的提問，教師可讓幼兒討論，也可以直接解答。由于孩子的情感形成是來自外來的影響與自己對(duì)生活的體驗(yàn)，因此反復(fù)欣賞歌曲，強(qiáng)化記憶，能使幼兒的情感有一定的影響，從而加大革命傳統(tǒng)教育的影響和尊敬革命老人的情感。 3．學(xué)唱與表演。 ①聽老師完整地演唱一遍。 教師可利用歌曲中的附點(diǎn)音符及歌曲中的休止符的教唱，加強(qiáng)力度，恰到好處地把握節(jié)奏，加重對(duì)歌曲情感表達(dá)的渲染，唱出懷念紅軍爺爺，革命前輩的深情厚意。 ②集體學(xué)唱，師生共同感受歌曲的音樂和節(jié)奏，共同學(xué)唱歌曲，讓幼兒基本熟悉歌曲與內(nèi)容。 ③講述歌詞，通過提問歌曲中的歌詞內(nèi)容，可讓幼兒反復(fù)強(qiáng)化記憶，以進(jìn)一步幫助幼兒理解歌中的寓意與情感，以教育與影響幼兒。 ④自由組合，結(jié)伴學(xué)習(xí)唱歌（幼兒可自由結(jié)伴，手拉手隨音樂的節(jié)奏認(rèn)真地學(xué)習(xí)歌曲，在輕松、愉快的學(xué)習(xí)中，把握節(jié)奏、正確演唱，體驗(yàn)情感。） ⑤幼兒可根據(jù)歌曲的節(jié)奏，內(nèi)容自編表演的動(dòng)作，在”我來表演”，中，充分發(fā)揮幼兒創(chuàng)編的能力以及對(duì)音樂對(duì)情感的感受力與表達(dá)力（其中對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)）。 ⑥出示紅軍爺爺?shù)倪z像。 4．感受與表達(dá)。 出示紅軍爺爺?shù)倪z像，幼兒每人手中捧朵小白花，將小白花扎在照片的四周，以此表達(dá)懷念之情，敬意之情。 活動(dòng)延伸： 該歌曲反映的是紅軍在二萬五千里長征時(shí)紅軍老爺爺關(guān)心革命小娃娃的感人故事，在整個(gè)活動(dòng)中，層層遞進(jìn)，生動(dòng)感人，啟發(fā)幼兒積極投入。 第 4 頁 共 6 頁 幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案《豬八戒娶媳婦》 活動(dòng)目標(biāo)： 1．熟悉樂曲旋律，學(xué)習(xí)運(yùn)用打擊樂器隨音樂進(jìn)行驚喜。 2．掌握常見樂器的演奏方法，根據(jù)圖譜進(jìn)行配器演奏。 3．體驗(yàn)合作演奏帶來的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．白板課件《豬八戒娶媳婦》。 2．圓舞板、三角鐵、雙響筒、小擦、大鼓等樂器若干。 3．平板電腦、豬八戒面具、新娘頭飾。 活動(dòng)過程： （一）出示豬八戒的圖片，激發(fā)幼兒興趣。 教師：今天有一個(gè)客人來到了我們城北幼兒園，你們想不想認(rèn)識(shí)他？ （二）熟悉樂曲旋律，能用身體動(dòng)作練習(xí)節(jié)奏。 1．嘗試創(chuàng)編與游戲情節(jié)相符的身體動(dòng)作。（洗臉、照鏡子、跑步、拍手）教師：今天豬八戒要去娶媳婦兒啦！可是身上很臟，怎么辦呢？ 2．出示圖譜，完整欣賞樂曲并表演。 教師：剛才八戒去娶媳婦兒一共做了哪些事情呢？ 教師：音樂聽完了，我們跟音樂來做一做八戒娶媳婦兒這件事吧！ 3．認(rèn)識(shí)休止符號(hào)，跟隨樂曲拍打節(jié)奏。 （三）認(rèn)識(shí)各種樂器，掌握常見樂器的演奏方法。 1．介紹各種樂器，初步了解演奏方法。 教師：這是什么樂器呀？你知道它是再買演奏的嗎？ 2．分組探索、練習(xí)常見樂器的演奏方法。 教師：剛才寶貝們都學(xué)的怎么樣??？那現(xiàn)在我要來檢驗(yàn)?zāi)銈兊某晒?！哪一組先來試試呢？ 3．自主交換樂器并練習(xí)。 4．根據(jù)符號(hào)順序輪流演奏。 （四）完整演奏，體驗(yàn)合作演奏帶來的快樂。 教師：看來我們的迎親樂隊(duì)蠻厲害的嘛！趕緊拿起我們的樂器，和八戒一起娶媳婦兒去咯！ 活動(dòng)延伸： 區(qū)域活動(dòng)：在小舞臺(tái)提供各種打擊樂器和音樂，進(jìn)一步掌握各種樂器的演奏方法。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁