高考生物一輪復(fù)習(xí) 第五單元 第1講 基因的分離定律課件.ppt

《高考生物一輪復(fù)習(xí) 第五單元 第1講 基因的分離定律課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物一輪復(fù)習(xí) 第五單元 第1講 基因的分離定律課件.ppt（53頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,,第1講 基因的分離定律,,,,,考點(diǎn)突破題型透析,第五單元 遺傳的傳遞規(guī)律,,考點(diǎn)二 基因分離定律的題型分析,考綱原生態(tài),備選素材,,,考 綱 原 生 態(tài),,1.孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法(Ⅱ) 2.基因的分離定律(Ⅱ),考點(diǎn)一 基因分離定律的發(fā)現(xiàn)與相關(guān)概念,知識(shí)梳理 考能診斷,1．孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)雜交方法 _____：除去未成熟的全部雄蕊 ↓ 套袋隔離：套上紙袋，防止_________干擾 ↓,去雄,外來(lái)花粉,__________：雌蕊成熟時(shí)將另一植株花粉撒在去雄花的雌蕊柱頭上 ↓ 再套袋隔離：保證雜交得到的種子是人工傳粉后所結(jié) 2．一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的“假說(shuō)—演繹分析” 現(xiàn)象―→ 提出問(wèn)題―→,高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，F(xiàn)1全為高莖，F(xiàn)1自交后代中高莖植株和矮莖植株的比例約為3∶1，其他6對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果均為如此。,,(1)F1全為高莖，矮莖哪里去了呢？ (2)F2中矮莖又出現(xiàn)了，說(shuō)明了什么？ (3)為什么后代的比例都接近3∶1?,,,,考點(diǎn)一 基因分離定律的發(fā)現(xiàn)與相關(guān)概念,知識(shí)梳理 考能診斷,人工授粉,分析問(wèn)題―→ 作出假說(shuō)―→,(1)矮莖可能并沒(méi)有消失，只是在F1中未表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)镕2中出現(xiàn)了矮莖。 (2)高莖相對(duì)于矮莖來(lái)說(shuō)是_____性狀。 (3)性狀可能受遺傳因子的控制，遺傳因子_____存在，可能有顯、隱性之分。,(1)生物的性狀是由_________決定的。遺傳因子有顯性與隱性之分。 (2)體細(xì)胞中遺傳因子是_____存在的。 (3)生物體在形成生殖細(xì)胞時(shí)，成對(duì)的遺傳因子______ ___，分別進(jìn)入不同的配子中，配子中只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)。 (4)受精時(shí)，雌、雄配子的結(jié)合是_____的。,,,,,考點(diǎn)一 基因分離定律的發(fā)現(xiàn)與相關(guān)概念,知識(shí)梳理 考能診斷,顯性,成對(duì),遺傳因子,成對(duì),彼此分,離,隨機(jī),演繹推理―→ 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證―→ 得出結(jié)論―→,將F1植株與矮莖豌豆雜交，預(yù)期后代中高莖植株與矮莖植株的比例為_(kāi)____。,實(shí)際結(jié)果：后代中高莖植株與矮莖植株的比例接近_____。,真實(shí)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果一致，假說(shuō)正確，得出_____ ___________。,,,,,考點(diǎn)一 基因分離定律的發(fā)現(xiàn)與相關(guān)概念,知識(shí)梳理 考能診斷,1∶1,1∶1,基因,的分離定律,3．分別寫(xiě)出對(duì)分離現(xiàn)象的解釋和測(cè)交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解 (1)對(duì)分離現(xiàn)象解釋的遺傳圖解,考點(diǎn)一 基因分離定律的發(fā)現(xiàn)與相關(guān)概念,知識(shí)梳理 考能診斷,(2)測(cè)交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解,考點(diǎn)一 基因分離定律的發(fā)現(xiàn)與相關(guān)概念,知識(shí)梳理 考能診斷,書(shū)寫(xiě)“遺傳圖解”的基本要求 (1)在左側(cè)應(yīng)注明P、F1、F2等世代以及配子，以明確世代關(guān)系和上下代之間的聯(lián)系。 (2)需要寫(xiě)清楚P、F1、F2等的性狀表現(xiàn)類型和遺傳因子組成，它們產(chǎn)生的配子的情況，以及最后一代(F1或F2)的相關(guān)比例。 (3)用箭頭表示遺傳因子在上下代之間的傳遞關(guān)系，用相交線或棋盤(pán)格的形式表示形成子代的配子結(jié)合的情況。 (4)根據(jù)需要在圖解右側(cè)或下側(cè)配置簡(jiǎn)要說(shuō)明，表示出操作意圖或原因。,知識(shí)梳理 考能診斷,考點(diǎn)一 基因分離定律的發(fā)現(xiàn)與相關(guān)概念,1．若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證孟德?tīng)柗蛛x定律，其中所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響最小。 (2013·高考新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷)( ) 2．孟德?tīng)枌?duì)于遺傳學(xué)的重要貢獻(xiàn)之一是利用設(shè)計(jì)巧妙的實(shí)驗(yàn)否定了融合遺傳方式。為了驗(yàn)證孟德?tīng)栠z傳方式的正確性，有人用一株開(kāi)紅花的煙草和一株開(kāi)白花的煙草作為親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其中，紅花親本與白花親本雜交的F2代按照一定比例出現(xiàn)花色分離的預(yù)期結(jié)果，支持孟德?tīng)栠z傳方式而否定融合遺傳方式。 (2011·高考海南卷)( ),知識(shí)梳理 考能診斷,考點(diǎn)一 基因分離定律的發(fā)現(xiàn)與相關(guān)概念,√,√,3．雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)也不同。 (2012·高考江蘇卷)( ) 4．孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型。 (2012·高考江蘇卷)( ),×,×,考點(diǎn)一 基因分離定律的發(fā)現(xiàn)與相關(guān)概念,知識(shí)梳理 考能診斷,1．(2015·山西運(yùn)城期中考試)孟德?tīng)栐谔剿鬟z傳規(guī)律時(shí)，運(yùn)用了“假說(shuō)—演繹法”，下列相關(guān)敘述中不正確的是 ( ) A．孟德?tīng)枴白鞒黾僭O(shè)”依據(jù)了減數(shù)分裂的相 關(guān)原理 B．“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果的檢測(cè) C．“受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說(shuō) 內(nèi) 容 D．“假說(shuō)—演繹法”的基本環(huán)節(jié)是：提出問(wèn) 題—作出假設(shè)—演繹推理—實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證— 得出結(jié)論,孟德?tīng)栠M(jìn)行研究的時(shí)期并不了解減數(shù)分裂的原理，A錯(cuò)誤。,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組一 “假設(shè)—演繹法”中“假說(shuō)”與“演繹”內(nèi)容的區(qū)別,解析,答案,A,2．(2015·河北石家莊質(zhì)檢)孟德?tīng)栐谕愣闺s交實(shí)驗(yàn)中，成功利用“假說(shuō)—演繹法”發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律。下列有關(guān)分離定律發(fā)現(xiàn)過(guò)程的敘述中不正確的是 ( ) A．提出的問(wèn)題：為什么F2出現(xiàn)了3∶1的性狀 分離比 B．假說(shuō)的核心：F1產(chǎn)生了數(shù)量相等的帶有不 同遺傳因子的兩種配子 C．根據(jù)假說(shuō)設(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)并推理出相應(yīng)結(jié) 果 D．做了多組相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)2的性狀 分離比均接近3∶1，以驗(yàn)證其假說(shuō),理解孟德?tīng)柗蛛x定律的研究過(guò)程是解題的關(guān)鍵。在分離定律的研究過(guò)程中，孟德?tīng)柛鶕?jù)F1多次自交，F(xiàn)2出現(xiàn)3∶1的分離比而提出問(wèn)題；假說(shuō)的核心是F1在形成配子的過(guò)程中，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，產(chǎn)生數(shù)量相等的含不同遺傳因子的兩種配子；設(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)對(duì)假說(shuō)進(jìn)行驗(yàn)證；做了多組相對(duì)性狀的測(cè)交實(shí)驗(yàn)，得到1∶1的性狀分離比以驗(yàn)證假說(shuō)。,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組一 “假設(shè)—演繹法”中“假說(shuō)”與“演繹”內(nèi)容的區(qū)別,解析,答案,D,(1)孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的解釋屬于假說(shuō)內(nèi)容，利用了先雜交后自交的實(shí)驗(yàn)方法。 (2)孟德?tīng)柛鶕?jù)假設(shè)換用另外的方法進(jìn)行的演繹推理，即利用測(cè)交方法進(jìn)行了演繹推理。,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組一 “假設(shè)—演繹法”中“假說(shuō)”與“演繹”內(nèi)容的區(qū)別,3．下列有關(guān)概念之間關(guān)系的敘述，不正確的是 ( ) A．基因型決定了表現(xiàn)型 B．等位基因控制相對(duì)性狀 C．雜合子自交后代沒(méi)有純合子 D．性狀分離是由于基因分離,基因型對(duì)表現(xiàn)型起決定作用，基因型相同，表現(xiàn)型一般也相同，環(huán)境條件同時(shí)影響表現(xiàn)型，A項(xiàng)正確。等位基因是指位于同源染色體的同一位置，控制著相對(duì)性狀的基因，B項(xiàng)正確。雜合子自交，后代中有純合子出現(xiàn)，C項(xiàng)錯(cuò)誤。性狀分離是由于基因分離，D項(xiàng)正確。,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組二 孟德?tīng)栠z傳定律的核心概念,解析,答案,C,4．下列有關(guān)概念的敘述中，正確的是 ( ) A．兩純合子雜交，后代一定是純合 子，不含等位基因 B．孟德?tīng)柗蛛x定律體現(xiàn)在雜合子體 內(nèi) C．性染色體上不可能存在等位基因 D．外界環(huán)境的影響不可能影響表現(xiàn) 型,兩純合子雜交，如AA×aa，后代為雜合子(Aa)，體細(xì)胞中含等位基因；孟德?tīng)柗蛛x定律體現(xiàn)在雜合子產(chǎn)生配子的過(guò)程中；性染色體上有同源和非同源片段，所以可能存在等位基因；外界環(huán)境和基因型共同決定生物的表現(xiàn)型。,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組二 孟德?tīng)栠z傳定律的核心概念,解析,答案,B,1．純合子與雜合子的比較,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組二 孟德?tīng)栠z傳定律的核心概念,2.模型法構(gòu)建核心概念之間的聯(lián)系,題組二 孟德?tīng)栠z傳定律的核心概念,5．番茄果實(shí)的顏色由一對(duì)等位基因A、a控制，下表是關(guān)于番茄果實(shí)顏色的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果。下列分析正確的是 ( ) A. 番茄的果實(shí)顏色中，黃色為顯性性狀 B．實(shí)驗(yàn)1的親本中，紅果個(gè)體的基因型 為AA，黃果個(gè)體的基因型為aa C．實(shí)驗(yàn)2的子代中紅果番茄均為雜合子 D．實(shí)驗(yàn)3的子代中黃果番茄的基因型可 能是Aa或AA,由實(shí)驗(yàn)2或?qū)嶒?yàn)3均可以判斷出紅色為顯性性狀，黃色為隱性性狀，因此實(shí)驗(yàn)1的親本基因型分別為Aa、aa；實(shí)驗(yàn)2的親本基因型分別為AA、aa，子代基因型均為Aa；實(shí)驗(yàn)3的親本基因型均為Aa。,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組三 性狀的顯、隱性及純合子、雜合子的判斷,解析,答案,表格顯/隱,C,6．豌豆花的頂生和腋生是一對(duì)相對(duì)性狀，根據(jù)下表中的三組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，判斷顯性性狀和純合子分別為 ( ) A.頂生；甲、乙 B．腋生；甲、丁 C．頂生；丙、丁 D．腋生；甲、丙,由第三個(gè)雜交組合判斷腋生為顯性性狀，頂生為隱性性狀，設(shè)花的頂生和腋生由基因a、A控制，則甲的基因型為aa，丁的基因型為AA。依據(jù)子代表現(xiàn)型及比例可知，第一組為甲(aa)和乙(Aa)，第二組為甲(aa)和丙(Aa)。,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組三 性狀的顯、隱性及純合子、雜合子的判斷,解析,答案,表格顯/隱,B,7．已知馬的栗色與白色為一對(duì)相對(duì)性狀，由常染色體上的等位基因A與a控制，在自由放養(yǎng)多年的一群馬中，兩基因頻率相等，每匹母馬一次只生產(chǎn)1匹小馬。以下關(guān)于性狀遺傳的研究方法及推斷不正確的是 ( ) A．選擇多對(duì)栗色馬和白色馬雜交，若后代栗色馬 明顯多于白色馬，則可能栗色為顯性；反之， 白色為顯性 B．隨機(jī)選出1匹栗色公馬和4匹白色母馬分別交配， 若所產(chǎn)4匹馬全部是白色，則白色為顯性 C．選擇多對(duì)栗色馬和栗色馬雜交，若后代全部是 栗色馬，則很可能栗色為隱性 D．自由放養(yǎng)的馬群自由交配，若后代栗色馬明顯 多于白色馬，則說(shuō)明栗色為顯性,選擇多對(duì)栗色馬和白色馬交配，顯性個(gè)體可能是雜合子或純合子，與隱性個(gè)體雜交，后代顯性個(gè)體要明顯多于隱性個(gè)體，故A正確；如果栗色馬是雜合子，其與4只白色馬雜交，得到的4只小馬可能都為白色，故B錯(cuò)誤；多對(duì)栗色馬交配，后代只有栗色，最大可能性是栗色為隱性，故C正確；由于該種群中A和a的基因頻率相同，自由放養(yǎng)的馬群自由交配，子代中基因型為AA的個(gè)體占1/4，基因型為Aa的個(gè)體占(1/2)×(1/2)×2＝1/2，基因型為aa的個(gè)體占1/4，即顯性個(gè)體要多于隱性個(gè)體，故D正確。,題組設(shè)計(jì) 解題技法,解析,答案,B,題組三 性狀的顯、隱性及純合子、雜合子的判斷,1．相對(duì)性狀顯隱性的判斷 (1)根據(jù)定義直接判斷 具有一對(duì)相對(duì)性狀的兩純合親本雜交，若后代只表現(xiàn)出一種性狀，則該性狀為顯性性狀，未表現(xiàn)出來(lái)的性狀為隱性性狀。 (2)依據(jù)雜合子自交后代的性狀分離來(lái)判斷 若兩親本的性狀相同，后代中出現(xiàn)了不同的性狀，那么新出現(xiàn)的性狀就是隱性性狀，而親本的性狀為顯性性狀。這可簡(jiǎn)記成“無(wú)中生有”，其中的“有”指的就是隱性性狀。 (3)根據(jù)子代性狀分離比判斷 表現(xiàn)型相同的兩親本雜交，若子代出現(xiàn)3∶1的性狀分離比，則“3”對(duì)應(yīng)的性狀為顯性性狀。,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組三 性狀的顯、隱性及純合子、雜合子的判斷,(4)假設(shè)法 在運(yùn)用假設(shè)法判斷顯隱性性狀時(shí)，若出現(xiàn)假設(shè)與事實(shí)相符的情況，要注意另一種假設(shè)，切不可只根據(jù)一種假設(shè)得出片面的結(jié)論；但若假設(shè)與事實(shí)不相符，則不必再作另一假設(shè)，可直接予以判斷。 2．純合子、雜合子的判斷 (1)自交法：如果后代出現(xiàn)性狀分離，則此個(gè)體為雜合子；若后代不出現(xiàn)性狀分離，則此個(gè)體為純合子。自交法通常用于植物。 (2)測(cè)交法：如果后代既有顯性性狀出現(xiàn)，又有隱性性狀出現(xiàn)，則被鑒定的個(gè)體為雜合子；若后代只出現(xiàn)顯性性,題組三 性狀的顯、隱性及純合子、雜合子的判斷,題組設(shè)計(jì) 解題技法,狀，則被鑒定的個(gè)體為純合子。測(cè)交法通常用于動(dòng)物。 (3)花粉離體培養(yǎng)法：用花粉離體培養(yǎng)形成單倍體植株，再用秋水仙素處理以獲得純合的植株，然后根據(jù)植株性狀進(jìn)行確定。 (4)花粉鑒定法：非糯性與糯性水稻的花粉遇碘呈現(xiàn)不同顏色，根據(jù)顏色反應(yīng)即可判斷被檢驗(yàn)個(gè)體是純合子還是雜合子。,題組三 性狀的顯、隱性及純合子、雜合子的判斷,題組設(shè)計(jì) 解題技法,8．(2015·福建閩南四校模擬)基因分離定律的實(shí)質(zhì)是 ( ) A．子二代出現(xiàn)性狀分離 B．子二代性狀分離比為3∶1 C．等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而 分離 D．測(cè)交后代分離比為1∶1,基因分離定律的實(shí)質(zhì)是減數(shù)分裂過(guò)程中等位基因隨著同源染色體的分開(kāi)而分離，C正確。,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組四 基因分離定律的實(shí)質(zhì)與驗(yàn)證,解析,答案,C,9．鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種。金定鴨產(chǎn)青色蛋，康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋。為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律，研究者利用這兩個(gè)鴨群做了五組實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示。,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組四 基因分離定律的實(shí)質(zhì)與驗(yàn)證,請(qǐng)回答問(wèn)題： (1)根據(jù)第1、2、3、4組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷鴨蛋殼的________色是顯性性狀。 (2)第3、4組的后代均表現(xiàn)出________現(xiàn)象，比例都接近________。 (3)第5組實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示后代產(chǎn)青色蛋的概率接近________，該雜交稱為_(kāi)_______，用于檢驗(yàn)_________________________________。 (4)第1、2組的少數(shù)后代產(chǎn)白色蛋，說(shuō)明雙親中的________鴨群混有雜合子。 (5)運(yùn)用________方法對(duì)上述遺傳現(xiàn)象進(jìn)行分析，可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳符合孟德?tīng)柕腳_______定律。,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組四 基因分離定律的實(shí)質(zhì)與驗(yàn)證,本題的理解難點(diǎn)在于第1、2組后代中出現(xiàn)了少數(shù)的白色鴨蛋，結(jié)合第3、4組中后代性狀分離比接近3∶1，可以判定第1、2組后代中的少數(shù)白色鴨蛋的產(chǎn)生是由于第1、2組中的金定鴨大多數(shù)為顯性純合子，少數(shù)為雜合子。自交后代出現(xiàn)性狀分離，且青∶白約為3∶1，則可判定青色為顯性性狀。第5組中的康貝爾鴨為隱性純合子，雜交后代性狀分離比接近1∶1，該雜交方式屬于測(cè)交，常用于檢測(cè)F1的相關(guān)基因組成，若后代全表現(xiàn)出顯性性狀，則F1為顯性純合子；若后代出現(xiàn)約為1∶1的性狀分離比，則F1為雜合子。,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組四 基因分離定律的實(shí)質(zhì)與驗(yàn)證,解析,(1)青 (2)性狀分離 3∶1 (3)1/2 測(cè)交 F1相關(guān)的基因組成 (4)金定 (5)統(tǒng)計(jì)學(xué) 基因分離,答案,1. 利用圖示展示基因分離定律的實(shí)質(zhì),題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組四 基因分離定律的實(shí)質(zhì)與驗(yàn)證,2. 分離定律的驗(yàn)證方法 (1)自交法：,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組四 基因分離定律的實(shí)質(zhì)與驗(yàn)證,考點(diǎn)二 基因分離定律的題型分析,知識(shí)梳理 考能診斷,1．由親代推斷子代的基因型和表現(xiàn)型(正推型：),AA,全為顯性,AA∶Aa＝1∶1,全為顯性,Aa,全為顯性,AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1,顯性∶隱性＝3∶1,Aa∶aa＝1∶1,顯性∶隱性＝1∶1,aa,全為隱性,2. 由子代推斷親代的基因型(逆推型)： (1)基因填充法。 ①根據(jù)親代表現(xiàn)型→寫(xiě)出能確定的基因(如顯性性狀的基因型用A－)→根據(jù)子代一對(duì)基因分別來(lái)自兩個(gè)親本→推知親代未知基因。 ②若親代為隱性性狀，基因型只能是aa。 (2)隱性結(jié)合突破法：如果子代中有隱性個(gè)體，則親代基因型中必定含有一個(gè)a基因，然后再根據(jù)親代的表現(xiàn)型作進(jìn)一步判斷。 (3)根據(jù)分離定律中規(guī)律性比值直接判斷。,考點(diǎn)二 基因分離定律的題型分析,知識(shí)梳理 考能診斷,①若后代性狀分離比為顯性∶隱性＝3∶1，則雙親一定都是雜合子(Aa)，即Aa×Aa→3A－∶1aa。 ②若后代性狀分離比為顯性∶隱性＝1∶1，則雙親一定是測(cè)交類型，即Aa×aa→1Aa∶1aa。 ③若后代只有顯性性狀，則雙親至少有一方為顯性純合子，即AA×AA或AA×Aa或AA×aa。 ④若后代只有隱性性狀，則雙親一定都是隱性純合子(aa)，即aa×aa→aa。 3．分離定律應(yīng)用中的概率計(jì)算方法 (1)用經(jīng)典公式計(jì)算 概率＝(某性狀或基因型數(shù)/總組合數(shù))×100%,考點(diǎn)二 基因分離定律的題型分析,知識(shí)梳理 考能診斷,(2)依據(jù)分離比推理計(jì)算 AA、aa出現(xiàn)的概率都是1/4，Aa出現(xiàn)的概率是1/2；顯性性狀出現(xiàn)的概率是3/4，隱性性狀出現(xiàn)的概率是1/4。 (3)依據(jù)配子的概率計(jì)算 先計(jì)算出親本產(chǎn)生每種配子的概率，再根據(jù)題目要求用相關(guān)的兩種配子的概率相乘，即可得出某基因型個(gè)體的概率；計(jì)算表現(xiàn)型概率時(shí)，再將相同表現(xiàn)個(gè)體的概率相加即可。,考點(diǎn)二 基因分離定律的題型分析,知識(shí)梳理 考能診斷,1．綿羊有白色的，有黑色的，相關(guān)基因用B、b表示?，F(xiàn)有一只白色公綿羊與一只白色母綿羊交配，生了一只小黑綿羊。則公羊、母羊、小黑羊的基因型依次是 ( ) A．BB、Bb、bb B．Bb、BB、bb C．Bb、Bb、bb D．Bb、Bb、Bb,首先，判定性狀 的顯隱性，由于 “白×白→黑”， 所以白色對(duì)黑色 為顯性；其次，根據(jù)上述推斷及題意列出遺傳圖解(如圖所示)；最后，以隱性純合子為突破口，小黑綿羊的兩個(gè)b基因分別來(lái)自雙親，因此雙親的基因型均為Bb。,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組一 基因型與表現(xiàn)型的推斷,解析,答案,C,2．已知黑斑蛇與黃斑蛇雜交，子一代既有黑斑蛇，又有黃斑蛇；若再將F1黑斑蛇之間交配，F(xiàn)2中有黑斑蛇和黃斑蛇。下列結(jié)論中正確的是 ( ) A．所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑 斑蛇 B．蛇的黃斑為顯性性狀 C．F1黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的不 同 D．F2中黑斑蛇的基因型與F1黑斑蛇的基 因型相同,由F1黑斑蛇之間交配，F(xiàn)2中有黑斑蛇和黃斑蛇，可判斷黑斑相對(duì)于黃斑為顯性；F1黑斑蛇為雜合子，親代黑斑蛇也為雜合子；F2中黑斑蛇可能是純合子也可能是雜合子，不一定與F1黑斑蛇的基因型相同。,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組一 基因型與表現(xiàn)型的推斷,解析,答案,A,1．逆推法確定雙親基因型 解答此類問(wèn)題分三步：①判斷性狀的顯隱性。②寫(xiě)出可能的基因型，列出遺傳分析圖解。③以遺傳圖解中出現(xiàn)的隱性純合子為突破口推斷雙親基因型。 2．正推法確定子代表現(xiàn)型及其概率的思路 親代基因型→雙親配子類型及其概率→子代基因型及其概率→子代表現(xiàn)型及其概率，也可依據(jù)遺傳圖解進(jìn)行推導(dǎo)。,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組一 基因型與表現(xiàn)型的推斷,3．一白化病女子與一正常的男子結(jié)婚后，生了一個(gè)患白化病的孩子。若他們?cè)偕鷥蓚€(gè)孩子，則兩個(gè)孩子中出現(xiàn)白化病患者的概率是 ( ) A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．3/4,白化病為常染色體隱性遺傳病，設(shè)控制白化病的基因?yàn)锳、a，據(jù)題意可知，正常男子基因型為Aa，則aa(女)×Aa(男)→1/2Aa(正常)＋1/2aa(白化病)。若再生兩個(gè)孩子，則他們均正常的概率為1/2×1/2＝1/4，出現(xiàn)白化病患者的概率為1－正常概率＝1－1/4＝3/4。,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組二 基因分離定律的概率計(jì)算,解析,答案,D,4．一對(duì)黑色豚鼠生了一白、一黑兩只小豚鼠，若這對(duì)豚鼠再生兩只小豚鼠，一只為黑色、一只為白色的概率是 ( ) A．1/4 B．3/8 C．3/16 D．7/16,由題意“一對(duì)黑色豚鼠生了一白、一黑兩只豚鼠”，可推斷出親代均為雜合子。再生一只黑色豚鼠的概率為3/4，再生一只白色豚鼠的概率為1/4，生下一只黑色豚鼠、一只白色豚鼠有兩種情況：①先生一黑色豚鼠后生一白色豚鼠的概率為(3/4)×(1/4)＝3/16，②先生一白色豚鼠后生一黑色豚鼠的概率為(1/4)×(3/4)＝3/16。所以再生下一只黑色豚鼠、一只白色豚鼠的概率為3/16＋3/16＝3/8。,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組二 基因分離定律的概率計(jì)算,解析,答案,B,用加法定律和乘法定律計(jì)算 (1)加法定律 當(dāng)一個(gè)事件出現(xiàn)時(shí)，另一個(gè)事件就被排除，這種互斥事件出現(xiàn)的概率，是它們各自概率之和。 例如：膚色正常(A)對(duì)白化病(a)是顯性，一對(duì)夫婦的基因型都是Aa，他們孩子的基因型就有四種可能(AA、Aa、Aa、aa)，且概率都是1/4，然而，這些基因型都是互斥事件，一個(gè)孩子基因型如果是AA，就不可能是其他的基因型。所以，一個(gè)孩子表現(xiàn)正常的概率是1/4(AA)＋1/4(Aa)＋1/4(Aa)＝3/4。,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組二 基因分離定律的概率計(jì)算,(2)乘法定律 當(dāng)一個(gè)事件的發(fā)生不影響另一個(gè)事件的發(fā)生時(shí)，這樣的兩個(gè)獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生，或相繼發(fā)生的概率是各自發(fā)生概率的乘積。 例如：一位母親的第一個(gè)孩子是男孩不影響她的第二個(gè)孩子也是男孩，所以，這位母親的第一個(gè)孩子和第二個(gè)孩子都是男孩的概率是(1/2)×(1/2)＝1/4。,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組二 基因分離定律的概率計(jì)算,5．兩株高莖豌豆雜交，后代既有高莖又有矮莖，讓子代高莖豌豆全部自交，則自交后代的性狀分離比為 ( ) A．3∶1 B．1∶1 C．9∶6 D．5∶1,,題組設(shè)計(jì) 解題技法,解析,答案,題組三 自交與隨機(jī)交配相關(guān)概率的計(jì)算,D,6．果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀，控制該性狀的等位基因位于常染色體上，將純種的灰身果蠅和黑身果蠅雜交，F(xiàn)1全部為灰身果蠅。讓F1自由交配得到F2，將F2的灰身果蠅取出，讓其自由交配，后代中灰身和黑身果蠅的比例為 ( ) A．1∶1 B．2∶1 C．3∶1 D．8∶1,假設(shè)控制果蠅體色的基因?yàn)锽、b，F(xiàn)1自由交配，產(chǎn)生F2的基因型及其比例分別為1/4BB、2/4Bb、1/4bb，將F2的灰身果蠅取出(1/3BB、2/3Bb)，讓其自由交配，后代能出現(xiàn)黑身果蠅的只有2/3Bb×2/3Bb交配組合，出現(xiàn)黑身果蠅的概率為(2/3)×(2/3)×(1/4)＝1/9，出現(xiàn)灰身果蠅的概率為1－1/9＝8/9，故灰身與黑身果蠅的比例為8∶1。,解析,答案,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組三 自交與隨機(jī)交配相關(guān)概率的計(jì)算,D,7．無(wú)尾貓是一種觀賞貓。貓的無(wú)尾、有尾是一對(duì)相對(duì)性狀，其遺傳符合基因的分離定律。為了選育純種的無(wú)尾貓，讓無(wú)尾貓自交多代，但發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約1/3的有尾貓，其余均為無(wú)尾貓。由此推斷正確的是 ( ) A．貓的有尾性狀是由顯性基因控制的 B．自交后代出現(xiàn)有尾貓是基因突變所致 C．自交后代無(wú)尾貓中既有雜合子又有純 合子 D．無(wú)尾貓與有尾貓雜交后代中無(wú)尾貓約 占1/2,依題意可知：貓的無(wú)尾是顯性性狀，且存在顯性純合致死現(xiàn)象。無(wú)尾貓自交后代中的無(wú)尾貓全部是雜合子，有尾貓是隱性純合子。無(wú)尾貓與有尾貓的交配屬于測(cè)交，后代中無(wú)尾貓和有尾貓各約占1/2。,題組設(shè)計(jì) 解題技法,解析,答案,題組四 分離定律異常情況分析,D,8．(2015·吉林長(zhǎng)春模擬)大豆子葉的顏色受一對(duì)等位基因控制，基因型為AA的個(gè)體呈深綠色、基因型為Aa的個(gè)體呈淺綠色、基因型為aa的個(gè)體呈黃色，在幼苗階段死亡。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( ) A．淺綠色植株自花傳粉，其成熟后代的基因 型為AA和Aa，且比例為1∶2 B．淺綠色植株與深綠色植株雜交，其成熟后 代的表現(xiàn)型為深綠色和淺綠色，且比例為 1∶1 C．淺綠色植株連續(xù)自交n次，成熟后代中雜 合子的概率為1/2n D．經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的自然選擇，A的基因頻率越 來(lái)越大，a的基因頻率越來(lái)越小,,題組設(shè)計(jì) 解題技法,解析,答案,題組四 分離定律異常情況分析,C,致死現(xiàn)象分析,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組四 分離定律異常情況分析,9．金魚(yú)草的花色由一對(duì)等位基因控制，AA為紅色，Aa為粉紅色，aa為白色。紅花金魚(yú)草與白花金魚(yú)草雜交得到F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2。下列關(guān)于F2個(gè)體的敘述錯(cuò)誤的是 ( ) A．紅花個(gè)體所占的比例為1/4 B．白花個(gè)體所占的比例為1/4 C．純合子所占的比例為1/4 D．雜合子所占的比例為1/2,AA×aa→F1(Aa，粉紅色)→F2(1/4AA紅色，1/2Aa粉紅色、1/4aa白色)，故F2中純合子所占的比例為1/2。,題組設(shè)計(jì) 解題技法,解析,答案,題組五 不完全顯性、復(fù)等位基因、從性遺傳等特殊方式遺傳,C,10．某種植物的花色受一組復(fù)等位基因的控制，純合子和雜合子的表現(xiàn)型如表。WPWS與WSw雜交，子代表現(xiàn)型的種類及比例分別是 ( ) A. 3種，2∶1∶1 B．4種，1∶1∶1∶1 C．2種，1∶1 D．2種，3∶1,分析表格可知：這一組復(fù)等位基因的顯隱性為：WWPWSw，則WPWS與WSw雜交，其子代的基因型及表現(xiàn)型分別為：WPWS(紅斑白花)，WPw(紅斑白花)，WSWS(紅條白花)，WSw(紅條白花)，所以其子代表現(xiàn)型的種類及比例應(yīng)為：2種、1∶1。,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組五 不完全顯性、復(fù)等位基因、從性遺傳等特殊方式遺傳,C,解析,答案,表格顯/隱,11．(2015·安徽合肥模擬)安哥拉兔的長(zhǎng)毛和短毛是由一對(duì)基因控制的性狀。用純種安哥拉兔進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生了大量的F1和F2個(gè)體，雜交親本及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。分析回答：,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組五 不完全顯性、復(fù)等位基因、從性遺傳等特殊方式遺傳,請(qǐng)回答： (1)安哥拉兔的控制長(zhǎng)毛和短毛的基因位于________(常/X)染色體上。在__________(雌/雄)兔中，長(zhǎng)毛為顯性性狀。 (2)用多只純種短毛雌兔與F2長(zhǎng)毛雄兔雜交，子代性狀和比例為_(kāi)_________。 (3)安哥拉兔的長(zhǎng)毛和短毛性狀既與__________有關(guān)，又與__________有關(guān)。 (4)如果用A1和A2分別表示長(zhǎng)毛基因和短毛基因，請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)二的遺傳圖解。,(1)純種安哥拉長(zhǎng)毛雌兔與短毛雄兔進(jìn)行雜交F1應(yīng)都是雜合子，對(duì)雜合子來(lái)說(shuō)，雄兔表現(xiàn)長(zhǎng)毛，雌兔表現(xiàn)短毛，雜合子雌雄個(gè)體交配，后代雜合子占1/2，顯性純合子與隱性純合子各占1/4，根據(jù)兩實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷，相應(yīng)基因位于常染色體上，對(duì)雄兔來(lái)說(shuō)長(zhǎng)毛是顯性性狀，短毛是隱性性狀，對(duì)雌兔來(lái)說(shuō)，短毛是顯性性狀，長(zhǎng)毛是隱性性狀。(2)用A1和A2分別表示長(zhǎng)毛基因和短毛基因，F(xiàn)2長(zhǎng)毛雄兔的基因型中純合A1A1占1/3，雜合A1A2占2/3，純種短毛雌兔基因型是A2A2，F(xiàn)2長(zhǎng)毛雄兔和多只純種短毛雌兔雜交后代，有兩種基因型，即2/3A1A2、1/3A2A2，子代性狀和比例為雌兔全為短毛，雄兔有長(zhǎng)毛有短毛且比例為2∶1。(3)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明安哥拉兔的長(zhǎng)毛和短毛性狀既與基因型有關(guān)，又與性別有關(guān)。,題組設(shè)計(jì) 解題技法,解析,題組五 不完全顯性、復(fù)等位基因、從性遺傳等特殊方式遺傳,(1)常 雄 (2)雌兔全為短毛，雄兔有長(zhǎng)毛有短毛且比例為2∶1 (3)基因型 性別 (4),答案,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組五 不完全顯性、復(fù)等位基因、從性遺傳等特殊方式遺傳,1．異常分離比問(wèn)題 (1)不完全顯性：F1的性狀表現(xiàn)介于顯性和隱性的親本之間的顯性表現(xiàn)形式，如紫茉莉的花色遺傳中，紅色花(RR)與白色花(rr)雜交產(chǎn)生的F1為粉紅花(Rr)，F(xiàn)1自交后代有3種表現(xiàn)型：紅花、粉紅花、白花，性狀分離比為1∶2∶1。 (2)顯性純合致死：雜合子（Aa）自交后代基因型有AA、Aa、aa三種，由于AA顯性純合致死，所以雜合子自交后代顯性性狀（Aa）：隱性性狀（aa）=2:1。 （3）隱性純合致死：雜合子（Aa）自交后代基因型有AA、Aa、aa三種，由于aa隱性純合致死，所以雜合子自交后代全為顯性（AA，Aa）。 2．復(fù)等位基因 若同源染色體上同一位置上的等位基因的數(shù)目在兩個(gè)以上，稱為復(fù)等位基因。如控制人類ABO血型的IA、i、IB三個(gè)基因，ABO血型由這三個(gè)復(fù)等位基因決定。因?yàn)镮A對(duì)i是顯性，IB對(duì)i是顯性，IA和IB是共顯性，所以基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系只能,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組五 不完全顯性、復(fù)等位基因、從性遺傳等特殊方式遺傳,是： IAIA、IAi—A型血；IBIB、IBi—B型血； IAIB－AB型血，ii—O型血。 3．從性遺傳 由常染色體上基因控制的性狀，在表現(xiàn)型上受個(gè)體性別影響的現(xiàn)象，如綿羊的有角和無(wú)角受常染色體上一對(duì)等位基因控制，有角基因H為顯性，無(wú)角基因h為隱性，在雜合子(Hh)中，公羊表現(xiàn)為有角，母羊則無(wú)角。,題組五 不完全顯性、復(fù)等位基因、從性遺傳等特殊方式遺傳,