七年級生物上冊 2.2 細胞怎樣構成生物體復習課件 (新版)新人教版.ppt
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,,復習 第二章 細胞怎樣構成生物體,,,,,,,,,,,1.知道細胞分裂的大致過程。 2.描述動物體和植物體的結構層次。 3.識別動物體和植物體的四種基本組織。 4.記住草履蟲的結構及各種生理活動。,復習目標,,你還記得下面內容嗎,1.你知道細胞分裂的基本過程嗎? 2.動、植物體各有哪些基本組織? 3.動、植物體的結構層次各是怎樣的? 4.草履蟲是怎樣完成攝食、消化、呼吸、運動、排泄和排遺的?,1.生物體由小長大,是與細胞的什么生理活動分不開的? 2.生物體內的細胞數量是怎樣增加的? 3.描述細胞分裂的過程。植物細胞與動物細胞的分裂過程的異同點?,一:細胞通過分裂產生新細胞,,你能試著邊繪圖邊描述出細胞分裂的過程嗎?,,,,細胞分裂的過程: 1、細胞核先由一個分成兩個。 2、細胞質分成兩份,每份各含有一個細胞核。 3、在原來的細胞的中央,形成新的細胞膜 (植物細胞還形成新的細胞壁)。,總結植物細胞細胞分裂,細胞核分裂,,細胞質分裂,形成新的細胞膜,形成新的細胞壁,(染色體復制平分),過程:,,,,結果:1原細胞 2新細胞(遺傳信息相同),,,,,動物細胞分裂示意圖,動物細胞分裂,,,動物細胞分裂過程,細胞核分裂,,細胞質分裂,,形成新的細胞膜,(染色體復制平分),受精卵,,,兩個細胞,四個細胞,多個細胞,,,細胞分裂,,1.生物體由小長大,是與細胞的什么生理活動分不開的? 2.生物體內的細胞數量是怎樣增加的? 3.描述細胞分裂的過程。植物細胞與動物細胞的分裂過程的異同點? 4.認識染色體的概念、組成及功能。用圖表示細胞、細胞核、染色體、DNA之間的層次關系。,一:細胞通過分裂產生新細胞,,,細胞核,,,,,,細胞,染色體,細胞核,DNA,3.細胞核中有遺傳物質DNA,而DNA就是染色體的成分之一,細胞分裂實現了遺傳物質DNA的復制和均分。因此保證了通過細胞分裂產生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質相同,也保證了生物物種正常、穩(wěn)定地延續(xù)。,,1.生物體由小長大,是與細胞的什么生理活動分不開的? 2.生物體內的細胞數量是怎樣增加的? 3.描述細胞分裂的過程。植物細胞與動物細胞的分裂過程的異同點? 4.認識染色體的概念、組成及功能。用圖表示細胞、細胞核、染色體、DNA之間的層次關系。 5.細胞分裂過程中染色體發(fā)生了怎樣的變化?其變化的結果如何?,一:細胞通過分裂產生新細胞,細胞分裂過程中染色體變化的結果如何?,染色體的數目不變。染色體的數量在細胞分裂時已經復制加倍,在細胞分裂過程中,染色體分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞中。也就是說, (1)兩個新細胞的染色體形態(tài)和數目相同。 (2)新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數目也相同。,,,,,復制加倍,平分到,兩個細胞,練習一,,選擇,1、生物體能由小長大主要是通過 ( ) A、細胞分裂 B、細胞生長 C、細胞分裂和細胞生長D、細胞分化 2.細胞分裂過程順序正確的是( ) ①細胞質平分為二,各含一個細胞核 ②在細胞中央,形成新的細胞膜和細胞壁 ③細胞核平分為二個 A、①②③ B、②①③ C、③①② D、①③② 3. 在細胞分裂的過程中,關于染色體的變化的敘述不正確的是() A.細胞核分裂時,染色體的形態(tài)和數目變化明顯 B.新細胞和原細胞的染色體的形態(tài)和數目相同 C.染色體的數量存在一個加倍的過程 D.染色體數量的變化使新細胞中的DNA含量加倍 4.某生物體細胞中含有12對染色體,在細胞分裂后形成的細胞中,染色體的數目是( ) A.12條 B.24對 C.12對 D.6對,C,C,C,D,1、動物和人的生長是由什么細胞開始的?它是怎樣形成一群細胞的?細胞分裂和細胞分化有什么區(qū)別?,二 、 動物體的結構層次,受精卵,細胞分裂,細胞分化,,,,,肌肉細胞,神經細胞,血細胞,后來,大部分細胞失去了分裂的能力。在發(fā)育過程中,它們在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生差異性變化,這個過程叫做細胞分化。,3、細胞分裂、細胞分化,細胞分裂,細胞分化,數目增多,形成組織,1、動物和人的生長是由什么細胞開始的?它是怎樣形成一群細胞的?細胞分裂和細胞分化有什么區(qū)別? 2、什么是組織?組織是怎樣形成的?,二 、 動物體的結構層次,由形態(tài)相似,結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的細胞群。,多細胞生物體都是通過細胞分裂增加細胞數目,經過細胞生長和分化就形成了生物體內多種多樣的細胞,這些細胞進一步形成各種組織。,1、動物和人的生長是由什么細胞開始的?它是怎樣形成一群細胞的?細胞分裂和細胞分化有什么區(qū)別? 2、什么是組織?組織是怎樣形成的? 3、人體有哪四種基本組織?其功能分別是什么?并舉例。,二、 動物體的結構層次,,具有保護、分泌等功能。,,皮膚上皮、小腸腺上皮、胃腺細胞,具有收縮和舒張的功能。,,平滑肌、骨骼肌、心肌、 胃壁肌肉細胞,感受刺激,產生、傳導興奮。,神經,具有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能,血液、軟骨,1、動物和人的生長是由什么細胞開始的?它是怎樣形成一群細胞的?細胞分裂和細胞分化有什么區(qū)別? 2、什么是組織?組織是怎樣形成的? 3、人體有哪四種基本組織?其功能分別是什么?并舉例。 4、皮膚在人體表面起到保護作用,當皮膚不慎劃破,會感到疼、會流血。這說明皮膚可能有哪些組織?,二 、動物體的結構層次,皮膚,皮膚分布在人體表面,有保護作用,說明皮膚中有上皮組織;如果皮膚被劃破,我們會感到疼,說明皮膚中有神經組織;皮膚劃破處會流血,說明皮膚中有結締組織。,1、動物和人的生長是由什么細胞開始的?它是怎樣形成一群細胞的?細胞分裂和細胞分化有什么區(qū)別? 2、什么是組織?組織是怎樣形成的? 3、人體有哪四種基本組織?其功能分別是什么?并舉例。 4、皮膚在人體表面起到保護作用,當皮膚不慎劃破,會感到疼、會流血。這說明皮膚可能有哪些組織? 5、什么是器官?說出人體的幾種器官。,二 、 動物體的結構層次,由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構。如皮膚、眼、肺等。,1、動物和人的生長是由什么細胞開始的?它是怎樣形成一群細胞的?細胞分裂和細胞分化有什么區(qū)別? 2、什么是組織?組織是怎樣形成的? 3、人體有哪四種基本組織?其功能分別是什么?并舉例。 4、皮膚在人體表面起到保護作用,當皮膚不慎劃破,會感到疼、會流血。這說明皮膚可能有哪些組織? 5、什么是器官?說出人體的幾種器官。 6、什么是系統?人體是由哪些系統構成的?,二 、動物體的結構層次,由能夠完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起。,構成人體的系統有運動系統、呼吸系統、消化系統、循環(huán)系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統等八個系統。,1、動物和人的生長是由什么細胞開始的?它是怎樣形成一群細胞的?細胞分裂和細胞分化有什么區(qū)別? 2、什么是組織?組織是怎樣形成的? 3、人體有哪四種基本組織?其功能分別是什么?并舉例。 4、皮膚在人體表面起到保護作用,當皮膚不慎劃破,會感到疼、會流血。這說明皮膚可能有哪些組織? 5、什么是器官?說出人體的幾種器官。 6、什么是系統?人體是由哪些系統構成的? 7、按照從小到大的順序用圖解的形式表示人體的結構層次。,二、 動物體的結構層次,細胞→組織→器官→系統→人體(動物體),八大系統分工、協調配合,使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行。,小結:,細胞,組織,上皮組織 肌肉組織 神經組織 結締組織,,器官,,系統,生殖系統 內分泌系統 神經系統 泌尿系統 呼吸系統 循環(huán)系統 消化系統 運動系統,,人體,練習二 1.動物體結構層次表述正確的是( ) A、細胞→組織→器官→系統→個體 B、組織→細胞→器官→系統→個體 C、個體→系統→器官→組織→細胞 D、細胞→組織→器官→個體 2.組織是由細胞構成的,組織形成的過程大致是( ) A、細胞分裂→細胞分化→細胞生長 B、細胞生長→細胞分化→細胞分裂 C、細胞分裂→細胞生長→細胞分化 D、細胞分化→細胞分裂→細胞生長 3.組織的形成是:( ) A、細胞分裂的結果 B、細胞生長的結果 C、細胞分裂和生長的結果 D、細胞分化的結果 4.下列說法正確的是( ) A.所有的細胞永遠具有分裂能力 B.所有的細胞都不能再分裂了 C.有一部分細胞能繼續(xù)分裂 D.細胞的功能都是相同的,A,C,D,C,1、綠色開花植物體有哪六大器官?這六大器官可以分為哪兩類?,三 、 植物體的結構層次,,花,葉,莖,根,種子,果實,,營養(yǎng)器官,生殖器官,可以把植物的六大器官分成兩類,,,,,,,綠色開花植物有六大器官,1、綠色開花植物體有哪六大器官?這六大器官可以分為哪兩類? 2、植物有哪幾種組織?它們主要分布在哪里?各有什么功能?,三 、 植物體的結構層次,植物的幾種主要組織,1、綠色開花植物體有哪六大器官?這六大器官可以分為哪兩類? 2、植物有哪幾種組織?它們主要分布在哪里?各有什么功能? 3、按照從小到大的順序用圖解的形式表示出一株油菜植株的結構層次。,三 、 植物體的結構層次,細胞→組織→器官→油菜植株,,組織,器官,分生組織,輸導組織,營養(yǎng)組織,總結,1、綠色開花植物體有哪六大器官?這六大器官可以分為哪兩類? 2、植物有哪幾種組織?它們主要分布在哪里?各有什么功能? 3、按照從小到大的順序用圖解的形式表示出一株油菜植株的結構層次。 4.比較動物體和植物體結構層次的異同點。,三 、 植物體的結構層次,細胞→組織→器官→油菜植株,動、植物體的結構層次比較:,分生,結締,肌肉,上皮,營養(yǎng),輸導,神經,保護,系統,器官,系統,系統,由受精卵分裂、分化發(fā)育而來。 由細胞構成組織,由不同組織構成器官。,機械,練習三,1.下列屬于植物生殖器官的是( ) A、根,葉,果實 B、莖,葉,種子 C、根,葉,莖 D、花,果實,種子 2.植物體的組織不包括( ) A、分生組織 B、營養(yǎng)組織 C、保護組織 D、上皮組織 3.綠色開花植物體的結構層次是( ) A.細胞→組織→器官→植物體 B.細胞→組織→系統→植物體 C.細胞→器官→系統→植物體 D.細胞→器官→組織→植物體 4.下列結構中不屬于組織的是( ) A.葉的表皮 B.番茄果肉 C.花生種子 D.蘋果皮,D,D,A,C,當你吃甘蔗時,首先你要把甘蔗莖堅韌的皮剝去;咀嚼甘蔗莖時會有很多的甜汁;那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。試從組織構成器官的角度,說一說甘蔗莖是由哪些組織構成的?,構成甘蔗莖的組織有保護組織、機械組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等。,四、 單細胞生物 1.單細胞生活的環(huán)境?舉出幾種單細胞生物。,單細胞生物:,身體只有一個細胞,稱為單細胞生物。,生活環(huán)境: 水域或濕潤的環(huán)境,有些寄生在其他生物體上。,大腸桿菌,復習任務四 單細胞生物 1.單細胞生活的環(huán)境?舉出幾種單細胞生物。 2.在顯微鏡下識別草履蟲的依據是什么? 3.觀察草履蟲時,怎樣做才能限制它的運動?,棉花纖維,,復習任務四 單細胞生物 1.單細胞生活的環(huán)境?舉出幾種單細胞生物。 2.在顯微鏡下識別草履蟲的依據是什么? 3.觀察草履蟲時,怎樣做才能限制它的運動? 4.草履蟲是怎樣生活的?(從攝食、消化、呼吸、排泄分析)。,,,,,,,,,,,草履蟲的 生命活動,呼吸,運動,排泄,生殖,營養(yǎng),對外界刺激產生反應,,,,,,1,2,5,4,6,3,表膜,伸縮泡,食物泡,細胞質,纖毛,口溝,呼吸,排泄廢物,消化食物,運動,內有遺傳物質,進食的部位,—————,胞肛,,9,細胞核,,7,8,,收集管,,收集和排出廢物,,,草履蟲的結構和功能,,復習任務四 單細胞生物 1.單細胞生活的環(huán)境?舉出幾種單細胞生物。 2.在顯微鏡下識別草履蟲的依據是什么? 3.觀察草履蟲時,怎樣做才能限制它的運動? 4.草履蟲是怎樣生活的?(從攝食、消化、呼吸、排泄分析)。 5、舉例說出:單細胞生物與人類的關系(利或害)。,單細胞生物與人類的關系,復習任務四 單細胞生物 1.單細胞生活的環(huán)境?舉出幾種單細胞生物。 2.在顯微鏡下識別草履蟲的依據是什么? 3.觀察草履蟲時,怎樣做才能限制它的運動? 4.草履蟲是怎樣生活的?(從攝食、消化、呼吸、排泄分析)。 5、舉例說出:單細胞生物與人類的關系(利或害)。 6.探究“草履蟲對外界刺激的反應”實驗中,應注意哪些問題?(對照實驗、變量),生物體對外界的刺激都能做出一定的反應。雖然草履蟲的結構很簡單,但是它對外界有利刺激或有害刺激能夠做出反應。下圖中甲乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通。當在兩塊載玻片右側培養(yǎng)液的邊緣分別放一小粒食鹽和一滴肉 汁時,分析可能出現的現象以及出現這種現象的原因,你能從中得出什么結論?,(1)在甲乙下方的( )內用箭頭表示草履蟲移動的方向。,←,→,,,,,,,,,,,,培養(yǎng)液,培養(yǎng)液,,,培養(yǎng)液,,,肉汁,,食鹽,,,草履蟲對外界刺激的反應實驗,甲,乙,甲:食鹽對草履蟲來說是 的刺激,草履蟲會 不利的刺激.,乙:肉汁對草履蟲來說是 的刺激,草履蟲會 有利的刺激.,不利,逃避,有利,趨向,,,培養(yǎng)液,(2)出現不同現象的原因是:,草履蟲是一個生物體,能夠對外界的刺激 做出反應。,(3)結論是:,練習四 1、草履蟲進行呼吸的結構是( ) A、纖毛 B、伸縮泡 C、表膜 D、收集管 2、草履蟲的食物主要是( ) A、浮游生物 B、細菌和微小浮游植物 C、小型水昆蟲 D、小型原生物 3、觀察草履蟲實驗中,如果載玻片上的草履蟲運動過快不便觀察時,可先在載玻片的培養(yǎng)液的液滴中放( ) A、土 B、水 C、幾絲棉花纖維 D、干燥劑 4、小明把碳素墨水滴了少許到草履蟲培養(yǎng)液中,幾分鐘后,制成的臨時裝片在顯微鏡下觀察,發(fā)現有些草履蟲的某結構被染成了黑色,這種結構的名稱是( ) A.細胞核 B.液泡 C.食物泡 D.伸縮泡,C,B,C,C,- 配套講稿:
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