首飾盒塑件塑料注射模具設(shè)計

首飾盒塑件塑料注射模具設(shè)計,首飾盒,塑料,注射,模具設(shè)計 洛 陽 理 工 學 院 畢 業(yè) 設(shè) 計（論 文） 題目＿首飾盒塑件塑料注射模具設(shè)計 姓 名：張 幸 系 （部）：機電工程系 專 業(yè) ：機械制造與自動化技術(shù) 指導教師 ：吳 銳 2008年5月20日 洛陽理工學院 畢業(yè)設(shè)計任務書 填表時間： 08年04月23 日 學生姓名 張 幸 專業(yè)班級 05模具 指導 教師 吳 銳 課題 類型 工程設(shè)計 題 目 茶杯塑件的塑料注射模具設(shè)計 主要研究 目標 (或研 究內(nèi)容) 1、應達到的目標： （1）完整設(shè)計一套能夠生產(chǎn)塑件的塑料注射模具； （2）設(shè)計的模具結(jié)構(gòu)合理，參數(shù)選擇正確，基本符合實際生產(chǎn)； （3）設(shè)計圖紙結(jié)構(gòu)表達完整，尺寸標注正確，符合國家標準； （4）設(shè)計說明書內(nèi)容完整、符合規(guī)定的格式要求。 2、主要技術(shù)要求： （1）塑件材料選用市場能買到的常用塑料（如工程塑料ABS或聚氯乙烯PVC等）； （2）生產(chǎn)類型為大批量生產(chǎn)，年產(chǎn)量為30萬件； （3）要求塑件表面質(zhì)量光滑，沒有熔接痕； （4）選用通用注射機，模具容易制造，成本較低。 課題要求、主要任務及數(shù)量（指圖紙規(guī)格、張數(shù)，說明書頁數(shù)、論文字數(shù)等） （1）分析塑料件的結(jié)構(gòu)特征，繪出塑件零件圖，確定塑件的質(zhì)量和體積； （2）根據(jù)塑件的生產(chǎn)要求選定注射工藝參數(shù)，制定注射工藝規(guī)程； （3）選擇能滿足生產(chǎn)需要的注射機； （4）設(shè)計塑料注射模具，包括模具的裝配結(jié)構(gòu)圖和每個零件的結(jié)構(gòu)圖； （5）繪制注射模具的裝配圖和5個主要零件的零件圖，寫出3萬字左右的設(shè)計說明書.。 進度 計劃 （1）1~3周，選擇塑料件，查閱相關(guān)資料，學習塑料模具的設(shè)計方法。 （2）4~7周，根據(jù)任務書要求，對塑件進行分析，確定模具的設(shè)計方案，按步驟進行設(shè)計計算，確定工藝參數(shù)，畫出模具的裝配結(jié)構(gòu)草圖，并確定草圖中各零件的結(jié)構(gòu)、尺寸、材料、公差和技術(shù)要求。 （3）8~10周，書寫設(shè)計說明書，用CAD畫出模具裝配圖和指定的5各主要零件的零件圖，并用pro/E畫出零件的立體模型，交指導教師審查。 （4）11~12周，按指導教師的要求對設(shè)計說明書和圖的電子稿進行修改，修改后交指導教師審核。 （5）13~14周，指導教師審核通過后，打印、裝訂畢業(yè)設(shè)計，等待答辯。 主要 參考 文獻 （1）齊衛(wèi)東 塑料模具設(shè)計與制造 .北京：高等教育出版社，2005 （2）李學鋒 塑料模具設(shè)計及制造 .北京：機械工業(yè)出版社，2002 （3）閻亞林 塑料模具圖冊 .北京：高等教育出版社，2004 （4）馮炳堯等.模具設(shè)計與制造簡明手冊 上海：科學技術(shù)出版社，1998 指導教師簽字： 教研室主任簽字： 年 月 日 洛陽理工學院 畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱成績表 系（部）： 專業(yè)班級： 學生姓名： （指導教師填表） 課題名稱 評審項目 具 體 要 求 分 值 評 分 調(diào)查論證 能獨立查閱文獻和從事其他調(diào)研；能正確翻譯外文資料；能提出并較好地論述課題的實施方案；有收集、加工各種信息及獲取新知識的能力。 10 方案設(shè)計與 分析、解決 問題的能力 能正確設(shè)計方案，獨立進行實驗工作，能運用所學知識和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實際問題；能正確處理實驗數(shù)據(jù)；能對課題進行理論分析，得出有價值的結(jié)論。 10 設(shè)計（論文） 質(zhì) 量 綜述簡練完整，有見解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴謹合理；實驗正確，分析處理科學；文字通順，技術(shù)用語準確，符號統(tǒng)一，編號齊全，書寫工整規(guī)范，圖表完備、整潔、正確；論文結(jié)果有應用價值。 20 創(chuàng) 新 有創(chuàng)新意識；對前人工作有改進或突破，或有獨特見解。 10 工作量及 工作態(tài)度 按期圓滿完成規(guī)定的任務，工作量飽滿，難度較大；工作努力，遵守紀律，出勤率高；工作作風嚴謹務實。 10 綜合評定分數(shù) 指導教師評語： 年 月 日 洛陽理工學院 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯成績評分表 系（部）： 專業(yè)班級： 學生姓名： （答辯委員會填表） 課題名稱 評審項目 具 體 要 求 分 值 評 分 報告內(nèi)容 思路清晰；語言表達準確，概念清楚，論點正確；實驗方法科學，分析歸納合理；結(jié)論嚴謹；論文結(jié)果有應用價值。 15 答 辯 回答問題有理論根據(jù)，基本概念清楚。主要問題回答準確、有深度。 15 創(chuàng) 新 對前人工作有改進或突破，或有獨特見解。 5 報告時間 符合要求。 5 答辯得分 指導教師審閱成績（60%） 答辯成績（40%） 總成績（等級） 答辯委員會（小組）評語： 年 月 日 答辯小組成員（簽字）： 答辯委員會（小組）主任（組長）簽字：