五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二組 9 兒童詩(shī)兩首課件2 新人教版.ppt

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兒童詩(shī)兩首,我想,高洪波,我想把小手 安在桃樹枝上。 帶著一串花苞， 牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光， 悠啊，悠—— 悠出聲聲春的歌唱。,詩(shī)歌朗誦,這一節(jié)主要寫：“我”想把小手安在 桃樹枝上，把春天打扮的更美。,我想把腳丫 接在柳樹根上。 伸進(jìn)濕軟的土地， 汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)， 長(zhǎng)啊，長(zhǎng)—— 長(zhǎng)成一座綠色的帳篷。,綠色的帳篷,指“大柳樹”,“我”想把腳丫接在柳樹枝上， 并長(zhǎng)成一棵大樹。,我想把眼睛 裝在風(fēng)箏上。 看白云多柔軟， 瞧太陽(yáng)多明亮， 望啊，望—— 藍(lán)天是我的課堂。,寫“我”想把眼睛裝在風(fēng)箏上。,我想把我自己 種在春天的土地上。 變小草，綠得生輝， 變小花，開得漂亮， 成為柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我會(huì)飛啊，飛—— 飛到遙遠(yuǎn)的地方。,寫我想把自己種在春天的土地上， 成為柳絮和蒲公英。,不過(guò)，飛到遙遠(yuǎn)的地方， 要和爸爸媽媽商量商量……,從這段話中，你體會(huì)到什么？,“我”的懂事。,寫“我”要飛到遙遠(yuǎn)的地方，但要和爸爸媽媽商量。,《我想》寫了一個(gè)孩子一連串美妙的幻想：想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在柳樹根上，想把眼睛裝在風(fēng)箏上，想把自己種在土地上，表達(dá)了兒童豐富的想象力以及對(duì)美的追求和向往。,你覺(jué)得作者的想法美在哪?,我想（一） 我想把小手， 化作三秋桂子， 飄香宇宙， 連嫦娥也頻頻回望。 我想把腳丫， 化作潺潺流水， 讓母親河 永遠(yuǎn)載舟遠(yuǎn)航。 我想把眼睛 化作中秋的月亮， 榕樹下的孩子我想把身體 化作肥沃的土地， 讓西北部的不毛之地， 也有小麥的芳香。,我想（二） 我想把耳朵， 高高地懸掛空中， 時(shí)時(shí)提高警惕， 讓犯罪分子無(wú)處躲藏。,童年的水墨畫,街頭 聽(tīng)不見(jiàn)馬路上車輛喧鬧， 哪管它街頭廣播聲高。 書頁(yè)在膝蓋上輕輕地翻動(dòng)， 嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。 陽(yáng)光從腳尖悄悄爬上膝蓋， 也想著“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。,閱讀,寫兒童不過(guò)街上的喧鬧，沉浸在讀書的樂(lè)趣中。,溪邊 垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子， 山溪像玉帶一樣平靜。 人影給溪水染綠了， 釣竿上立著一只紅蜻蜓。 忽然撲騰一聲人影碎了， 草地上蹦跳著魚兒和笑聲。,釣魚,寫孩子在溪邊釣魚的歡樂(lè)。,像剛下水的鴨群， 扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。 一雙雙小手撥動(dòng)著浪花， 你撥我濺笑哈哈。 是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中， 出水時(shí)只見(jiàn)一陣水花兩對(duì)虎牙。,江上,戲水,寫江上戲水的孩子調(diào)皮可愛(ài)。,,《愛(ài)之歌》 黑塞（德國(guó)） 我是一頭鹿，你就是那小鹿， 小鳥是你，我就是那樹， 太陽(yáng)是你，我就是那白雪， 白天是你，我就是那夢(mèng)。 夜晚，從我入睡的嘴飛出， 一只黃金鳥，飛向你， 歌聲嘹亮，翅膀斑斕， 它對(duì)你唱一支愛(ài)之歌， 它唱著我給你的歌。,書包 我把四季的春光，裝進(jìn)書包。 我把寶貴的知識(shí)，裝進(jìn)書包。 我把媽媽殷切的希望，裝進(jìn)書包。 我把我的堅(jiān)定決心，裝進(jìn)書包。 書包里裝著我，一個(gè)充滿希望的勤奮童年。 續(xù)寫：我把——,以跳躍的盡頭捕捉了童年生活的典型場(chǎng)景，如“街頭閱讀、溪邊釣魚、江上戲水”生動(dòng)地展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)快樂(lè)場(chǎng)面，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂(lè)。,日積月累,天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住?有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。《傳家寶》 莫等閑，白了少年頭，空悲切! 《滿江紅》 少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。 《偶成》 路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 《離騷》 不積跬步，無(wú)以至千里; 不積小流，無(wú)以成江海。 《荀子》,1天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住?自強(qiáng)不息:自己努力向上，永遠(yuǎn)不懈怠。,2,句意：君子處事，應(yīng)該像天宇一樣運(yùn)行自強(qiáng)不息，自我力求進(jìn)步，永不停止。,2有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲?！秱骷覍殹?句意：有志氣的人不在年齡的大小，無(wú)志氣的人即使活到一百歲，也是虛度一生。,,,3莫等閑，白了少年頭，空悲切! 《滿江紅》,等閑：隨隨便便；輕易。,空：沒(méi)有結(jié)果的，白白地。,句意：不要浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰。年輕時(shí)應(yīng)該及早建功立業(yè)。如果現(xiàn)在讓時(shí)間白白地流逝，將來(lái)老了、頭發(fā)白了，想干什么也不可能了，就會(huì)感到后悔和悲傷的。而后悔和悲傷是沒(méi)有用的。,,4少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。《偶成》,句意：青春的日子容易逝去，學(xué)問(wèn)卻很難成功，所以每一寸光陰都不要輕視，不能輕易放過(guò)。,5路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。《離騷》,,曼曼：即漫漫，遙遠(yuǎn)的樣子，形容路長(zhǎng)。,句意：在追尋真理（真知）方面，前方的道路還很漫長(zhǎng)，但我將百折不撓，不斷地去追求和探索。,修：（路）長(zhǎng)。 兮：啊。 將：將要。 求索：尋求探索。,6不積跬步，無(wú)以至千里; 不積小流，無(wú)以成江海?！盾髯印?跬kuǐ步:半步。,句意：不積累半步行程，就無(wú)法到達(dá)千里遠(yuǎn)的地方；不匯集涓涓細(xì)流，就沒(méi)辦法形成江河大海。,仿寫句子,句子仿寫 要求： 語(yǔ)言運(yùn)用中，根據(jù)要求仿寫一句話或者一段話。 仿寫時(shí)應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面： ①句式統(tǒng)一 ②內(nèi)容相關(guān) ③修辭一致 ④語(yǔ)氣連貫 ⑤字?jǐn)?shù)相近 總體說(shuō)來(lái)：仿寫要與原句語(yǔ)言情境相吻合。,選擇了高山，你就選擇了坎坷。選擇了寧?kù)o，你就選擇了孤單。,選擇了———，你也就選擇了———,機(jī)遇——風(fēng)險(xiǎn)； 求索——磨難； 沙漠——跋涉,大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；————————————。,青松不懼風(fēng)雪，那是啟示我們做人要?jiǎng)倧?qiáng)。,滴水可以穿石，那是在啟示我們要持之以恒， 大地能載萬(wàn)物，那是在啟示我們要廣讀博覽。,人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡風(fēng)清，愛(ài)她的香飄四野。,人們都愛(ài)蓮花，愛(ài)她的亭亭玉立，愛(ài)她的不蔓不枝，愛(ài)她的香遠(yuǎn)溢清。,2、仿例造句。 例句：我若是彩虹，就用我的絢麗點(diǎn)綴晴空。 仿句：,①我若是蠟燭，就用我的光芒點(diǎn)亮夜空。 ②我若是花朵，就用我的艷麗裝點(diǎn)大地。 ③我若是小草，就用我的平凡襯托花朵。 ④我若是野花，就用我的鮮艷裝點(diǎn)草原。,開 放 式,3、仿寫。 如果說(shuō)生命是一本書，那么時(shí)間則是一支筆，書寫著人生； ， ， ； 如果說(shuō)生命是一條長(zhǎng)河，那么時(shí)間則是涌動(dòng)的波濤，推動(dòng)著人 生。,如果說(shuō)生命是一幅畫 那么時(shí)間則是五彩的顏料 描繪著人生,嵌 入 式,4、以“一個(gè)好習(xí)慣”或“一位好朋友”為開頭，仿寫一個(gè)與例句句式相同的句子。 例句：一本好書像一艘船，載著我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。 仿句： ， ， 。,①一個(gè)好習(xí)慣像一雙翅膀 帶著我們從平庸的大地 飛向成功的天空 ② 一位好朋友像一面鏡子，映出我們的缺點(diǎn)， 幫助我們更加完善。 ③一位好朋友像一座燈塔，引領(lǐng)著我們從迷茫中， 找到正確的方向。,命 題 式,5、仿例造句。 例句：人們都愛(ài)秋天，愛(ài)他的天高氣爽，愛(ài)他的云淡日麗，愛(ài)他的香飄四野。,仿句：①人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的風(fēng)和日麗，愛(ài)她的鳥語(yǔ)花香，愛(ài)她的生機(jī)勃勃。 ②人們都愛(ài)大海，愛(ài)他的波濤洶涌，愛(ài)他的寬闊無(wú)邊，愛(ài)他的博大神秘。,6、在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，與前面的句子組成排比句。 三年過(guò)去了，三年就這樣匆匆地過(guò)去了！對(duì)于母校的一草一木，我都充滿的眷戀之情。不論是鳥語(yǔ)花香的清晨，還是夕照臨窗的黃昏； ， 。,①不論是在成功快樂(lè)的時(shí)候， 還是在失敗沮喪的時(shí)候。 ②不論是在綠草如茵的足球場(chǎng)， 還是在明亮潔凈的閱覽室。,7、仿照下面前后句子的寫法，在中間寫出一句話。 例句：在與同學(xué)的交往中，我日漸感悟出：給別人一縷陽(yáng)光，你也會(huì)感受到陽(yáng)光的溫暖與色彩；給別人 ，你也會(huì) ；給別人一點(diǎn)快樂(lè)，你也會(huì)感受到快樂(lè)的美好與充實(shí)。,仿句： ①一絲微笑，感悟到微笑的甜蜜與幸福。 ②一個(gè)祝福，感悟到祝福的幸福與美好。 ③一點(diǎn)寬容，感悟到寬容的友善與祥和。 ④一點(diǎn)幫助，感悟到幫助的快樂(lè)與自豪。,8、展開聯(lián)想，把語(yǔ)句補(bǔ)充完整。 童年是一個(gè)迷，混沌初開，稚嫩好奇； 少年是 ， ， ； 青年是 ， ， 。,一幅畫 色彩絢麗 爛漫天真 一首詩(shī) 激情澎湃 樂(lè)觀自信,續(xù) 寫 式,9、仿照第一句的句式，以“理想”為話題續(xù)寫，形成語(yǔ)意連貫的一組排比句。 理想是一塊璞玉，需要你去打磨、雕琢； 理想是一粒種子， 、 ； ， 、 ；,①理想是一粒種子，需要你去播種、培育； ②理想是一座礦山，需要你去勘探、開采； ③理想是一座山峰，需要你去探險(xiǎn)、登攀； ④理想是一首詩(shī)，需要你去誦讀、吟唱； ⑤理想是一張白紙，需要你去描繪、渲染；,友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如————，我們——————，友誼如————，————；友誼如—————，我們————，————————。,友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美妙的圖畫。,母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；,母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。,父愛(ài)是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雪雨也沉著堅(jiān)定；,父愛(ài)是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。,15．下面是兩首詠物詩(shī)，請(qǐng)你模仿這種寫法，另選兩件物品（如“鏡子”、“木偶”、等）也寫一首，只要兩行，每行字?jǐn)?shù)可以不一樣。 蠟燭 錨 站得不端正的 即使一生不露面 必然淚多命短 也會(huì)感到它的存在,你不能左右天氣，但你可以改變心情。 你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容。你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天。 你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。 你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以控制它的寬度。,句子欣賞,仿寫句子訓(xùn)練,續(xù)寫式： 根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，對(duì)同一話題續(xù)寫一個(gè)或多個(gè)句子。,例：在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑挘狗痔?hào)前后內(nèi)容，句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。 語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。 語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已 。 。 語(yǔ)文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。 語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人聽(tīng)之動(dòng)容。,練習(xí)：,,試一試,1續(xù)寫式： 金錢能買來(lái)漂亮的眼鏡，但買不來(lái)明亮的眼睛。 金錢能買來(lái)高檔的鋼筆，但買不來(lái)敏捷的文思。 金錢 ， 。 2命題式：仿照下面句子的形式，用其他的英文字母另寫句子，如“W”。 例： A是座金字塔，是進(jìn)取。 B是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。 C是未滿的月牙兒，是缺憾。 W是 ， 。 3 嵌入式： 人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地； 。,能買來(lái)名貴的籃球，但買不來(lái)精湛的球技。 金錢能買來(lái)芬芳的玫瑰，但買不來(lái)真正的愛(ài)情。,W是崎嶇的山路，是坎坷 O是一輪太陽(yáng)，是朝氣。 S是一條曲線，是優(yōu)美。 X是人生的交叉路口，是選擇。,如果你是一塊煤，就奉獻(xiàn)一份光和熱。,四、比喻+排比仿寫,如： 學(xué)習(xí)，是打開智慧大門的鑰匙； 學(xué)習(xí)，是攀登科學(xué)高峰的工具； 學(xué)習(xí)，是------- ； 學(xué)習(xí)，是----------- 。,學(xué)習(xí)，是通往成才路上的橋梁； 學(xué)習(xí)，是渡向成功彼岸的航船。,九、對(duì)比+排比仿寫,如： 仿照下面例句，補(bǔ)寫三句，使之組成一段意思相關(guān)的文字。 金錢能買到佳肴，不能買到胃口； 金錢能買到書籍，不能買到知識(shí)。,能買到補(bǔ)藥，不能買到健康； 能買到別墅，不能買到愛(ài)情； 能買到汽車，不能買到安全； 能買到時(shí)裝，不能買到美麗； 能買到禮品，不能買到友誼。,課堂小結(jié)，強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：,仿寫原則： 仿寫句子既要做“形似”又要做到“神似” 形似：結(jié)構(gòu)、修辭、關(guān)聯(lián)詞等方面的相同或相近 神似：語(yǔ)境契合、格調(diào)高雅、思想健康、努力創(chuàng)新,仿寫三步曲： （1） 揣摩分析：根據(jù)例句上下文意及語(yǔ)境，明確仿寫要求。 （2） 調(diào)動(dòng)積累：平時(shí)注意積累，多閱讀一些精美文章，多掌握一些名言警句，多了解一些生活素材，在仿寫時(shí)調(diào)動(dòng)信息儲(chǔ)備，拓寬解題思路，仿寫出富有新意的句子。 （3） 檢查驗(yàn)證：在完成句子仿寫后還要推敲語(yǔ)言（字、詞），使仿句意象優(yōu)美，蓄滿真情，富有新意。,