高中化學(xué) 第一章 原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì) 1.1.1 原子的誕生、能層與能級課件 新人教版選修3.ppt

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目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,一、開天辟地——原子的誕生 1.原子的誕生 2.宇宙的組成及各元素的含量 地球上的元素絕大多數(shù)是金屬,非金屬(包括稀有氣體)僅22種,其中氫是宇宙中含量最豐富的元素,它和氦合起來約占宇宙原子總數(shù)的99.7%以上。,,,,,,,,,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,原子是由帶正電的 和帶負(fù)電的 構(gòu)成的,電子的質(zhì)量 ,整個原子的質(zhì)量幾乎全部集中在 上。原子核雖然很小,但仍然可以再分,它是由 和 構(gòu)成的,一個質(zhì)子的相對質(zhì)量的近似值可看作整數(shù) ,一個中子的相對質(zhì)量的近似值可看作整數(shù) 。 答案:原子核 核外電子 很小 原子核 質(zhì)子 中子 1 1,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,二、能層與能級 1.能層 多電子原子的核外電子的能量是不同的,按電子的能量差異,可以將核外電子分成不同的能層,并用符號K、L、M、N、O、P、Q……表示相應(yīng)的第一、二、三、四、五、六、七……能層。 2.能級 在含有多個電子的原子中,同一能層(即n相同)的電子,能量也可能不同,可以把它們分為不同的能級,不同的能層所分的能級數(shù)不同,二者之間的關(guān)系是能級數(shù)等于能層序數(shù)。例如:第三能層具有3個能級,分別記為3s、3p、3d。以s、p、d、f……排序的各能級可容納的最多電子數(shù)依次為1、3、5、7……的二倍。,,,,,,,,,,,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,判斷下列說法的正誤。 (1)能級就是能層( ) (2)每個能層最多可容納的電子數(shù)是2n2( ) (3)同一能層中的不同能級的能量高低相同( ) (4)不同能層中的s能級的能量高低相同( ),目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,解析:能層與能級類似樓層與樓梯的階級之間的關(guān)系:,故(1)錯;在第n能層中,各能級的能量順序是E(ns)E(np)E(nd)E(nf)……,(3)錯;對于不同能層的英文字母相同的能級來說,n越大,其能量越高,如,E(1s)E(2s)E(3s)E(4s)……故(4)錯。 答案:(1) (2)√ (3) (4),一,二,知識精要,典題例解,遷移應(yīng)用,一、原子理論模型的發(fā)展,一,二,知識精要,典題例解,遷移應(yīng)用,【例1】 隨著人們對物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究的不斷深入,使化學(xué)逐漸成為一門科學(xué)。根據(jù)你所掌握的知識回答下列問題: (1)19世紀(jì)末,人們開始揭示原子內(nèi)部的秘密,最早發(fā)現(xiàn)電子的科學(xué)家是( ) A.法國的拉瓦錫 B.瑞典的舍勒 C.英國的道爾頓 D.英國的湯姆生 (2)道爾頓的原子學(xué)說曾經(jīng)起了很大作用。他的學(xué)說中包含下述三個論點:①原子是不能再分的粒子;②同種元素原子的各種性質(zhì)和質(zhì)量都相同;③原子是微小的實心球體。從現(xiàn)代的觀點看,你認(rèn)為這三個論點中不正確的是( ) A.③ B.①③ C.②③ D.①②③,一,二,知識精要,典題例解,遷移應(yīng)用,(3)化學(xué)開始成為一門科學(xué)的標(biāo)志是( ) A.火藥的發(fā)現(xiàn) B.質(zhì)量守恒定律的提出 C.“原子—分子論”的確立 D.氧化還原理論的建立 解析:(1)最早發(fā)現(xiàn)電子的科學(xué)家是英國的湯姆生。 (2)同種元素不同原子的質(zhì)量不同,故其物理性質(zhì)不同,但化學(xué)性質(zhì)是相同的。 (3)“原子—分子論”是國際化學(xué)界于1860年承認(rèn)的,是化學(xué)成為一門科學(xué)的標(biāo)志。 答案:(1)D (2)D (3)C,一,二,知識精要,典題例解,遷移應(yīng)用,下列①②③原子結(jié)構(gòu)模型中依次符合盧瑟福、道爾頓、湯姆生的觀點的是( ) (導(dǎo)學(xué)號52700001) A.①②③ B.③①② C.③②① D.②①③ 解析:盧瑟福提出了原子的核式模型,道爾頓認(rèn)為原子是一個實心的球體,湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,并提出了原子的“葡萄干布丁”模型。 答案:B,一,二,知識精要,思考探究,典題例解,遷移應(yīng)用,二、能層與能級 1.能層 能層的表示方法及各能層所能容納的最多電子數(shù)如下:,一,二,知識精要,思考探究,典題例解,遷移應(yīng)用,2.能級 能級表示方法及各能級所能容納的最多電子數(shù)如下: 點撥(1)每一能層具有的能級數(shù)等于該能層的能層序數(shù)。 (2)每一能層可容納的最多電子數(shù)為2n2,n為能層序數(shù)。 (3)以s、p、d、f……排序的各能級最多可容納的電子數(shù)依次為1、3、5、7……的二倍。,一,二,知識精要,思考探究,典題例解,遷移應(yīng)用,我們在初中就很熟悉鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖: ,不同能層上的電子具有的能量不同,那么在同一能層上的電子就具有相同的能量嗎? 答案:同一能層上的電子所具有的能量不一定相同,因為每一能層又分為不同的能級,同一能層不同能級上的電子具有不同的能量。,一,二,知識精要,思考探究,典題例解,遷移應(yīng)用,【例2】 下列說法正確的是( ) A.K電子層即第一能層,只有1個能級 B.各能層的能級都是從s能級開始至f能級結(jié)束 C.各能層含有的能級數(shù)為n-1 D.各能層含有的電子數(shù)為2n2(n為能層序數(shù)) 解析:各能層含有的能級數(shù)等于其所處的能層序數(shù),即當(dāng)n=1時,只有一個s能級,當(dāng)n=2時,含有兩個能級(s、p能級),所以B項、C項錯誤;每個能層最多能填充2n2個電子,故D項錯誤。 答案:A,一,二,知識精要,思考探究,典題例解,遷移應(yīng)用,一,二,知識精要,思考探究,典題例解,遷移應(yīng)用,某元素原子的核外有三個能層,最外能層有4個電子,該原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為( ) (導(dǎo)學(xué)號52700002) A.14 B.15 C.16 D.17 解析:原子核外共有三個能層,第一能層只有1s能級,可容納2個電子,第二能層有2s、2p兩個能級,可容納12+32=8個電子,最外層有4個電子,所以該原子核外有14個電子,又因為在原子中,核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù),故該原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為14,答案選A項。 答案:A,案例探究,方法總結(jié),能級符號的確定 下列能級符號正確的是( ) A.2d B.3p C.3f D.1p 解析:在第三能層才開始出現(xiàn)d能級,A項錯;在第四能層才開始出現(xiàn)f能級,C項錯;在第二能層才開始出現(xiàn)p能級,D項錯。只有B項正確。 答案:B,案例探究,方法總結(jié),根據(jù)能層確定能級,K能層只有1s 1個能級,L能層有2s、2p 2個能級,M能層有3s、3p、3d 3個能級,N能層有4s、4p、4d、4f 4個能級,依次類推。,