2019二年級語文上冊 課文6 20《雪孩子》（第一課時）教案 新人教版.doc

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《雪孩子》（第一課時） 1.認(rèn)識本課15個只認(rèn)不寫的字，能正確、美觀地書寫8個會寫的生字。 2.能正確、流利地朗讀課文。 3.了解課文內(nèi)容，感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得當(dāng)別人有困難時要勇于伸出援助之手。 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.認(rèn)識本課15個生字，會寫8個生字。理解由生字組成的詞語。 一.情境導(dǎo)入，初步感知 小朋友喜歡猜謎嗎？老師給你們猜個謎，聽清了： 白色花，無人栽， 一夜北風(fēng)遍天地， 無根無枝又無葉， 此花原從天上來。 打一自然現(xiàn)象 猜出來了嗎？對，就是雪（板書：雪）我們經(jīng)?？吹降摹? 再來一個謎語： 一個娃娃冬天生， 全身上下冷冰冰， 你叫它也不吭聲， 太陽一出化成水。 謎底：雪人。今天我們就來學(xué)習(xí)一個關(guān)于雪人的故事。板書：雪孩子。 一個寒冷的冬天，下了一場大雪，房子上、樹上、地上一片白。（播放動畫）兔子一家沒吃的了，兔媽媽要出去找吃的，她堆了一個漂亮的雪孩子，讓他和小白兔一起玩。雪孩子和小白兔是怎么玩的呢？后來，還發(fā)生了一件什么事呢？請小朋友打開課本，用自己喜歡的方法讀一讀《雪孩子》，如果遇到不認(rèn)識的字，請把它圈出來，不理解的地方，打個問號。 二.初讀課文 1.自由閱讀課文，提出要求。 （1）畫出詞語，圈出生字，標(biāo)出自然段序號。 （2）讀準(zhǔn)生字讀音，難讀的字多讀幾遍。 （3）想一想：課文寫了雪孩子的什么事呢？ 2.生字過關(guān)。 （1）自由讀生字：累、添、柴、燒、旺、漸、哎、呀、冒、燙、終、渾、淋、滅、激 （2）帶拼音齊讀生字。 （3）開火車去拼音讀，老師及時正音。 （4）學(xué)生齊讀 過渡：小朋友們生字讀得這么好，再來讀課文，一定能讀得更好。小朋友們有信心嗎？老師相信你們一定能！ 三.感知內(nèi)容 1.指名分自然段朗讀課文，師生及時評價、指導(dǎo)朗讀（如學(xué)生讀不好，教師相機(jī)范讀）。 2.組織學(xué)生活動：雪孩子和小白兔是怎么玩的呢？后來，還發(fā)生了一件什么事呢？ 四.指導(dǎo)寫字 1.出示:“唱、趕、旺、旁、渾、誰、輕、汽” （1）指導(dǎo)學(xué)生觀察寫法，說說怎么記住它們。 （2）書空這8個字的筆順。 2.逐步講解生字的意義與寫法。注重偏旁的歸類梳理。 3.學(xué)生臨習(xí)生字。 雪孩子 陪小白兔 救小白兔 善良 勇敢