高中地理 第一單元 第一節(jié) 初始自然災害課件 魯教版選修5.ppt

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第一節(jié) 初識自然災害,第一單元 用辯證觀點認識自然災害,,1.能夠辯證地認識自然的力量。 2.掌握自然災害的概念及其類型，了解自然災害的多種分類方法。 3.結合實例，查閱材料，學會分析自然災害的發(fā)生、發(fā)展過程及其危害。,,學習目標,,欄目索引,,,,,課堂講義 逐點探究，逐級掌握,課堂小結 提綱挈領，巧妙記憶,課堂檢測 隨堂訓練，體驗成功,活動指導 解疑釋惑，學以致用,1.自然界的巨大力量：既是推動 演變的動力，也可以給人類帶來_____。 2.自然災害具有 ，我們應該辯證地看待它，掌握 、化害為利的本領，將自然災害的損害減低到 。 3.自然災害造成的損失主要有：人員傷亡和 ，還會造成心理傷害和精神痛苦，導致秩序混亂和 ，加重貧困和糧食不安全狀況，阻礙地區(qū) 目標的實現(xiàn)。,,一、自然的力量和威脅,答案,課堂講義 逐點探究，逐級掌握,自然發(fā)展,自主預習,災難,雙重性,趨利避害,最小限度,經(jīng)濟損失,社會動蕩,可持續(xù)發(fā)展,,答案,讀下圖，回答1～2題。,合作交流,1.該圖顯示的自然力量是( ) A.地光 B.彗木相撞 C.閃電 D.火災,C,,2.圖中的自然力量不可能造成的危害是( ) A.損毀高層建筑物 B.擊落運行中的宇宙飛船 C.造成通信線路中斷 D.損傷牲畜,解析答案,解析 從圖片中很容易看出是閃電。閃電會危害人畜生命安全，擊毀建筑物，造成通訊設備損壞或是通信線路中斷，但宇宙飛船是在太空中運行，閃電不會對其產(chǎn)生影響。,B,自然的力量對人類的威脅 自然災害對人類構成了全方位的威脅，工礦業(yè)、農(nóng)林牧漁業(yè)、社會生活的各種基礎條件都會受到自然災害的直接或間接影響。自然災害所造成的損失可用如下聯(lián)系圖表示：,反思歸納,,自然災害造成的損失主要表現(xiàn)在( ),【練習鞏固1】,A.人員傷亡和經(jīng)濟損失 B.心理傷害和精神痛苦 C.社會動蕩和秩序混亂 D.地區(qū)戰(zhàn)爭和文明覆滅 解析 自然災害之所以被稱為災害主要是對人類而言，所造成的直接損失也主要表現(xiàn)為人員傷亡及經(jīng)濟損失。,A,解析答案,1.災害 (1)概念：危害人類生命財產(chǎn)和 的各類事件。 (2)成因：自然作用或 或兩者的疊加。 (3)分類： 和人為災害。 (4)基本要素：致災因子和承災體。 2.自然災害 (1)概念：自然過程的 作用于人類社會，造成人員傷亡、經(jīng)濟損失、 混亂，影響和阻礙社會經(jīng)濟發(fā)展的事件。,,答案,二、自然災害及其類型,自主預習,生存發(fā)展,人類活動,自然災害,異常變化,社會秩序,,答案,(2)致災因子：純自然作用或是 所誘發(fā)的自然作用。 (3)分類,人類活動,生物災害,緩發(fā)型,原生災害,農(nóng)業(yè)災害,重大災害,,答案,3.人為災害 (1)概念：以 為主導因素造成的災害。 (2)類型： 、交通事故、生活事故及戰(zhàn)爭和社會動亂等造成的災害。,人為因素,生產(chǎn)事故,,答案,閱讀下列材料回答問題。 北京時間2014年4月2日7時46分，智利西北部附近海域發(fā)生8.2級地震，海浪約高6.9英尺(約合2.1米)。此次地震震中位于智利北部城市伊基克西北方向99公里處。截止2日13時，智利地震已經(jīng)造成5人死亡。此次強震中受災最嚴重的城市伊基克，是智利北部華人數(shù)量最多的城市，在這里的華人主要從事轉口貿易工作，很多人的倉庫和貨物受到較為嚴重的損失。 (1)此次地震是否屬于自然災害？判斷的理由是什么？ 答案 屬于自然災害。 因自然異變對人類和人類社會造成了危害。,合作交流,,答案,(2)此次地震給智利造成了哪些危害？ 答案 主要造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。 (3)試按照成因、表現(xiàn)特征、發(fā)展過程對此次地震進行分類。 答案 按成因劃分屬于地質災害；按表現(xiàn)特征劃分屬于突發(fā)型災害；按發(fā)展過程劃分屬于原生災害。,1.自然災害的概念 (1)自然災害的形成需具備兩個條件。一是致災因子：自然過程的異常變化即自然異變；二是結果：作用于人類社會，并造成人員傷亡、財產(chǎn)損失、社會秩序混亂，進而影響和阻礙了社會經(jīng)濟的發(fā)展，兩者缺一不可。如荒無人煙區(qū)的火山爆發(fā)只屬于自然現(xiàn)象。,反思歸納,(2)自然災害具有兩種屬性 自然災害既是一種自然現(xiàn)象，又是一種社會現(xiàn)象，它同時具有自然和社會兩種屬性。如下所示：,2.自然災害的類型 自然災害的分類方式很多，在給自然災害歸類時要抓住兩點：一是明確要按什么標準歸類，二是看自然災害對應哪一類。例如， 2015年4月的尼泊爾特大地震，造成了很大的災害。若按成因分屬于地質災害，若按表現(xiàn)特征分屬于突發(fā)型災害，若按發(fā)展過程分屬于原生災害，若按損失程度分屬于重大災害。,,材料一 2013年4月20日四川雅安蘆山縣發(fā)生7.0級地震，震源深度為13公里，此次震中位于蘆山縣龍門鄉(xiāng)。截至11時46分，地震已致當?shù)?4人死亡，傷500人以上，傷亡情況還在搜集核實中。 材料二 2014年5月30日云南盈江發(fā)生6.1級地震，地震已造成43人受傷6人重傷。 (1)上述材料中，發(fā)生在雅安和云南盈江的兩次地震是否屬于自然災害，簡述理由。,讀下列材料，回答(1)～(2)題。,【練習鞏固2】,解析答案,解析 解答該題需要掌握以下知識：判斷是否屬于自然災害要從自然災害的兩大要素(即①致災因子為自然異變，②承災體為人類和人類社會)是否完備入手。 答案 屬于自然災害。形成災害具備兩大基本要素：致災因子(自然的力量)和承災體(人類和人類社會)。這兩次地震都是由自然界的異變(地殼運動)引發(fā)的，都造成了人員傷亡、財產(chǎn)損失等，因而屬于自然災害。,,(2)請按不同的分類方式，判斷云南盈江地震的歸屬。按成因屬于_____災害，按表現(xiàn)特征屬于_______災害，按發(fā)展過程屬于_____災害。,解析答案,解析 自然災害的分類方法，如云南盈江地震按成因屬地質災害，按表現(xiàn)特征屬突發(fā)性災害，按發(fā)展過程屬原生災害。,地質,突發(fā)性,原生,返回,課堂小結 提綱挈領，巧妙記憶,知識提綱,,返回,1.自然災害的定義：自然過程的異常變化作用于人類社會，造成人員傷亡、經(jīng)濟損失、社會秩序混亂，影響和阻礙社會經(jīng)濟發(fā)展的事件。 2.自然災害的分類：按成因分為地質災害、氣象災害、生物災害、人為誘發(fā)災害；按發(fā)展過程分為原生災害、次生災害；按表現(xiàn)特征分為突發(fā)型災害、緩發(fā)型災害。,強化記憶,根據(jù)下面給出的四個事件，回答1～3題。 ①2013年11月16日意大利的西西里小鎮(zhèn)，埃特納火山噴發(fā)出大量巖漿。由于火山爆發(fā)造成能見度降低，機場被迫關閉。 ②2014年6月20日云南省盈江縣地震最新消息，上午11點13分左右，盈江縣再次發(fā)生3.3級地震，未造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。 ③2013年8月17日，湖南藍山泥石流造成5人死亡，4人失蹤。 ④2015年5月30日，湖南省邵陽市新邵縣發(fā)生礦難，致多人死亡。 1.以上給出的四個事件中，屬于自然災害的是( ) A.①③ B.②④ C.①④ D.②③,課堂檢測,,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,1,2,3,4,5,6,7,解析 自然災害形成應具備兩個條件，即自然異變?yōu)橹聻囊蜃?自然屬性)，人員傷亡、財產(chǎn)損失、社會失穩(wěn)、資源破壞作為承災體(社會屬性)。云南省盈江縣地震未造成人員傷亡和財產(chǎn)損失，沒有承災體，不屬于自然災害。邵陽礦難屬于人為災害。 答案 A,,2.四個事件中是由自然與人類活動疊加造成的是( ) A.① B.② C.③ D.④,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,解析 藍山泥石流的形成與人類對植被破壞有關，是由自然與人類活動疊加造成的。,C,,3.上述事件中的自然災害，可能給人類帶來的損失有( ) A.人員傷亡 B.財產(chǎn)損失 C.社會秩序混亂 D.以上都有,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,解析 自然災害給人類帶來的損失表現(xiàn)為人員傷亡、財產(chǎn)損失、社會秩序混亂及自然資源與環(huán)境破壞等。,D,,2014年8月3日16時30分，云南省昭通市魯?shù)榭h發(fā)生6.5級地震，震源深度12千米，余震1 335次。此次地震共造成617人死亡，108.84萬人受災，8.09萬間房屋倒塌。據(jù)此回答4～6題。 4.有關此次地震的說法，正確的是( ) A.地震造成了人員傷亡、財產(chǎn)損失等 B.此次地震純粹是自然災害，與人類社會、人類活動無關 C.此次地震與人為改變當?shù)厣狡滦螒B(tài)和覆蓋狀況有關 D.此次地震不會給當?shù)厝藗冊谛睦?、精神上帶來影?1,2,3,4,5,6,7,解析答案,解析 自然災害造成的損失主要表現(xiàn)在人員傷亡和財產(chǎn)損失等方面，也可以給人們帶來心理傷害和精神痛苦，導致社會秩序混亂等。此次地震已造成人員傷亡和財產(chǎn)損失，形成了自然災害，已不是單純的自然變異。人為改變山坡形態(tài)和覆蓋狀況與本次地震無關。 答案 A,1,2,3,4,5,6,7,,5.與地震屬于同一類型的自然災害是( ) A.寒潮 B.洪水 C.滑坡 D.森林火災,1,2,3,4,5,6,7,解析答案,解析 地震和滑坡同屬于地質災害。,C,,6.云南是我國地震多發(fā)地區(qū)，跟下列哪一地理因素密切相關( ) A.氣候條件 B.地質條件 C.地形條件 D.水文條件,1,2,3,4,5,6,7,解析答案,解析 云南省處于亞歐板塊和印度洋板塊交界處，地殼運動活躍。,B,,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,7.閱讀材料，完成問題。 2015年5月，高溫天氣在印度持續(xù)肆虐，東南部一些地區(qū)的最高氣溫甚至達到48℃。高溫天氣已導致印度多地斷水斷電，致2 200余人死亡。 (1)材料中高溫現(xiàn)象是否構成了自然災害？判斷理由是什么？,解析 自然災害以自然異變?yōu)檎T因，造成財產(chǎn)損失危害等，本次高溫符合兩個條件，所以是自然災害。 答案 已構成了自然災害。 因為既是以自然異變?yōu)檎T因，又造成了財產(chǎn)損失、人員傷亡等。,,返回,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,(2)嘗試從不同的分類思路，分析高溫現(xiàn)象所屬的災害類型。,解析 自然災害的分類要抓住兩點：①明確要按什么標準歸類，②看自然災害對應著哪一類。 答案 按成因屬于氣象災害，按損失程度屬于重大災害，按表現(xiàn)特征屬于緩發(fā)型災害，按發(fā)展過程屬于原生災害。,教材P4活動 提示 隨著科學技術的發(fā)展，有許多自然災害釋放的巨大能量會為人類所利用。如古代對待洪水無能為力，只能采取疏導的方法，而現(xiàn)代可以修建高壩攔蓄洪水，利用洪水發(fā)電。三峽大壩控制著長江上游全部來水來沙，大大減輕了洪水對中下游地區(qū)的威脅。,活動指導 解疑釋惑，學以致用,教材P5活動 提示 “杞人憂天”成語故事中的主人公并不能被稱為天文學家，因為他的“憂天”不是建立在一系列科學研究之上的結論，而是毫無道理的憑空想象。但這一成語故事拿到科學技術已相當發(fā)達的今天倒還有幾分道理，令人深思。隨著家用和工業(yè)制冷設備的普及，大量消耗臭氧的物質排入空中，導致大氣中的臭氧層不斷變薄，太陽紫外線和一些有害的宇宙射線大量到達地面，對人類和其他生物造成嚴重損害，從這個角度上看天正在塌落。根據(jù)板塊構造理論，由于板塊處于不斷的運動之中，板塊交界處及其附近地殼運動活躍，常有地震發(fā)生，地殼發(fā)生錯位甚至斷裂，從這個角度上看地會裂。,教材P8活動 提示 1.2004年12月26日，印度洋海嘯造成死傷空前慘重的災難，其發(fā)生原因和發(fā)展過程如下：蘇門答臘島以北地區(qū)位于印度洋板塊邊緣(或亞歐板塊與印度洋板塊交界處)，板塊邊緣的一個長距離破裂帶，因長時間積累，蓄積了巨大能量，最后這些能量集中釋放出來，形成里氏8.9級地震；此次地震導致海浪以每秒200米的速度傳播，形成海嘯。 2.要想減輕海嘯對人類社會造成的危害，可采取的措施有：建設沿海防護林體系；高度重視防災減災體系建設；盡快完善災害預警應急機制；加強全民防災教育。,3.以成因分類，海嘯屬于海洋災害；以表現(xiàn)特征分類，海嘯屬于突發(fā)型災害；以發(fā)展過程分類，海嘯屬于次生災害；以損失程度分類，此次海嘯屬于重大災害。,,返回,