2019秋二年級數(shù)學上冊 6《形象統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表》摸球游戲教案 (新版)冀教版.doc
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摸球游戲教學目標:1、經(jīng)歷猜測、試驗、推理等活動過程,初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的。2、在試驗、推理活動過程中,能進行簡單的、有條理的思考。3、在實踐活動中獲得良好的情感體驗,感受學習數(shù)學的樂趣。教學重點和難點:重點:初步體驗有些事件的發(fā)生是不確定的、有些是確定的。難點:描述一些簡單的現(xiàn)象。教學設(shè)計過程:一、猜一猜。1、老師出示轉(zhuǎn)盤。提問:指針轉(zhuǎn)后,可能會停在哪里?2、請幾個同學轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),來驗證。二、動手操作?;顒右幻幻?記一記1、假如這個口袋里裝有紅球和黃球,老師閉上眼睛任意摸一個,你們認為有可能摸到哪種球?2、你們想不想摸摸看?學生摸球、統(tǒng)計、匯報。一袋10個紅球、一袋里有紅的有黃的、一袋是黃的。 感悟一定、可能、不可能的這三個表述方法的含義3、從每個口袋里任意摸一個球,一定是黃的嗎?小組討論,然后交流。三、裝一裝,說一說,1、讓學生猜想每次口袋里該放什么球?2、學生活動每一組有一藍球,有:紅、綠、黃、蘭,如果讓你們也來裝一次球,你打算怎樣裝,小組討論,選擇一種。3、小組按自己的想法裝,然后用一定,可能,不可能在小組里說一說摸球的結(jié)果。4、交流匯報。四、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),想一想。1、猜一猜拋銀幣,你覺得會出現(xiàn)什么情況?2、學生動手活動。每人拋10次記下來。五、聯(lián)系生活。生活中也有許多可能性的問題,你能用一定、可能、不可能說說生活中的事嗎?,先在小組交流,然后全班交流。六、課堂總結(jié)。今天有什么收獲?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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