2019一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 識(shí)字一《快樂讀書吧》教案 新人教版.doc
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快樂讀書吧 【教學(xué)要求】1. 對(duì)童謠和兒歌產(chǎn)生興趣,喜歡讀童謠和兒歌類的書籍。2.樂于展示自己的閱讀成果,愿意和小伙伴分享閱讀感受和書籍。 【教學(xué)重點(diǎn)】 對(duì)童謠和兒歌產(chǎn)生興趣,樂于和同伴分享自己的書籍。 【教學(xué)難點(diǎn)】 樂于閱讀,喜歡閱讀童謠和兒歌。 【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)1、 導(dǎo)入 同學(xué)們平時(shí)在家里最愛讀的書是什么?讀到過什么內(nèi)容?二、讀通兒歌、童謠 1.出示搖搖船和小刺猬2.注意注音的字,讀準(zhǔn)確;再把詩(shī)歌讀通順。(二) 小刺猬理發(fā)小刺猬,去理發(fā),嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,理完頭發(fā)瞧瞧他,不是小刺猬,是個(gè)小娃娃。(一) 搖搖船搖搖搖,一搖要到外婆橋,外婆叫我好寶寶,糖一包,果一包,還有餅兒還有糕。3.談感受:說說喜歡這兩首童謠和兒歌嗎?為什么?預(yù)設(shè):我喜歡搖搖船,特別是“外婆叫我好寶寶”這句,感到很溫暖。預(yù)設(shè):我喜歡小刺猬理發(fā),真是有趣,真想看看小刺猬理過發(fā)之后的樣子。真是太好玩了!小結(jié):童謠和兒歌是專門給孩子編的,內(nèi)容有趣,節(jié)奏輕快,有的可以邊玩游戲邊讀。童謠還是很久以前就流傳下來的,我們的爸爸媽媽小時(shí)候也是讀著這些童瑤長(zhǎng)大的?!驹O(shè)計(jì)意圖:設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)旨在為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)生平時(shí)閱讀的展示平臺(tái),讓學(xué)生充分展示自己的閱讀收獲,體驗(yàn)閱讀的成就?!俊驹O(shè)計(jì)意圖:通過討論,幫助學(xué)生在一定的情境中學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行交際,學(xué)會(huì)分享圖書,享受閱讀的快樂?!咳?、推薦交流童謠書(一)教師推薦(1)推薦書籍,和孩子一起讀目錄。(2)讀了目錄后,請(qǐng)學(xué)生說說,對(duì)哪首童謠或兒歌產(chǎn)生了興趣?(二)學(xué)生交流1.請(qǐng)學(xué)生拿出自己帶來的書籍,讀讀里面的兒歌或童謠。2.引導(dǎo)學(xué)生交流展示。選擇自己最喜歡的一首,讀給四 人小組里的同學(xué)聽。會(huì)背的小朋友可以背一背。3.全班交流展示。(三)分享圖書1.出示課文中學(xué)習(xí)小伙伴的對(duì)話。小結(jié):同學(xué)之間不僅可以交流展示自己的閱讀成果,可以分享自己的書籍。2.同桌交換圖書閱讀。3.交流:你從同學(xué)的圖書中讀到什么有趣的童謠兒 歌?挑選其中一首兒歌或童謠讀一讀。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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