2019一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文 4 13《荷葉圓圓》教案 新人教版.doc
《2019一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文 4 13《荷葉圓圓》教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文 4 13《荷葉圓圓》教案 新人教版.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
荷葉圓圓教學(xué)目標(biāo):.能用自己喜歡的方法,自主認(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字,激發(fā)主動(dòng)識(shí)字的興趣。.會(huì)正確書寫7個(gè)生字。.能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文;.感受、體驗(yàn)生活的童真、童趣;激發(fā)對(duì)大自然的喜愛之情。教學(xué)重點(diǎn):識(shí)字、正確書寫生字、感情朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn):初步感受漢字的形體美,感受、體驗(yàn)生活的童真童趣。教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片、課件、頭飾。教學(xué)時(shí)間: 兩課時(shí)。教學(xué)過程: 第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境.小朋友,你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?老師這兒就給大家準(zhǔn)備了一個(gè)有意思的謎語(yǔ),聽好了:“圓圓大綠盤,浮在水面上,水珠拿它當(dāng)搖籃,小魚拿它當(dāng)涼傘?!辈乱徊?,這是什么?(荷葉).今天,我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于荷葉的課文。揭題荷葉圓圓。齊讀課題:要求把題目讀得美美的。.導(dǎo)語(yǔ):夏天到了,池塘里長(zhǎng)滿了荷葉,圓圓的、綠綠的,可美啦!瞧!這三個(gè)小朋友都樂呵呵的,是什么把它們吸引住了?(出示課件)荷葉圓圓教案_荷葉圓圓優(yōu)秀教案二、探究方法、自主識(shí)字.借助拼音,自由讀讀,注意讀準(zhǔn)字音,特別要注意讀準(zhǔn)課文中那些生字娃娃的讀音。.(屏幕出現(xiàn)全文)請(qǐng)幾個(gè)小朋友來讀一讀。評(píng)價(jià)(這幾個(gè)小朋友不僅把課文讀通順,就連躲藏在課文里的個(gè)生字娃娃都讀準(zhǔn)了)。.(出現(xiàn)個(gè)生字)瞧!生字娃娃來了,跟他們打打招呼吧。趕快借助文中拼音,把它們讀一讀、認(rèn)一認(rèn)。自由讀讀也可以同桌互讀。.都會(huì)認(rèn)了嗎?來,咱們來讀一讀:齊讀指名讀開火車讀。指名帶讀。.仔細(xì)看看,哪些字在你的生活中經(jīng)常見到,對(duì)它比較熟悉?(學(xué)生提到的字,大家都比較熟悉,隱去那個(gè)字)小結(jié):只要在生活中主動(dòng)地觀察,主動(dòng)地發(fā)現(xiàn),就能認(rèn)識(shí)好多好多的字??!.剩下的這些字,也許你不太熟悉,怎樣認(rèn)識(shí)它們呢?來,動(dòng)動(dòng)腦筋,想想辦法,記住它們的模樣吧。自己試一試。.和同桌的小伙伴商量商量:老師巡視指導(dǎo)。.怎樣記住這些生字,你有什么好辦法?指名匯報(bào)說說。.小朋友們一定還有許多識(shí)字的好方法,來,咱們每個(gè)同學(xué)選擇自己記得最好的一個(gè)字在四人小組里交流交流,展示展示。10.相信大家已經(jīng)記住了它們的樣子(屏幕上消失的字又回來了)來,咱們一起來讀一讀。11.讀給同桌聽聽:互相考考,還有不會(huì)的生字,請(qǐng)同桌幫助幫助。12.我的火車要開了,開哪里?開這里。請(qǐng)、小組的同學(xué)開火車。其他的同學(xué),當(dāng)好小聽眾,讀對(duì)了,請(qǐng)你跟著讀;讀錯(cuò)了,請(qǐng)你幫幫他。(開火車)三、美讀美誦,體驗(yàn)童趣.現(xiàn)在這些生字娃娃要跳回原來的位置去了。.(屏幕出現(xiàn)全文)讓我們一起讀一讀課文吧!邊讀邊想象,看你都能看到些什么有趣的景物?(學(xué)生反饋).最喜歡誰?自由讀讀寫它的哪一段。四、學(xué)習(xí)課文第一段.看課文插圖,說說荷葉是什么樣子的?.出示句子:荷葉圓圓的,綠綠的。全班齊讀。.(出示荷葉課件)看到這些荷葉,你覺得荷葉美嗎?我們?cè)撚迷趺礃拥恼Z(yǔ)氣來讀好這句話呢?自己試試。.指名讀評(píng)價(jià)集體讀。五、作業(yè)布置.認(rèn)認(rèn)生字朋友。.好好地讀讀課文,自己喜歡的段落可以多讀幾遍。第二課時(shí)一、鞏固認(rèn)字.認(rèn)讀帶有本課生字的詞語(yǔ)和句子。.齊讀全文。二、美讀課文.美讀小水珠:抽讀,評(píng)價(jià)。來,咱們一起再來體會(huì)體會(huì)。(齊讀)來,咱們輕輕閉上眼睛,想像一下躺在搖籃里是什么感受呢?理解詞語(yǔ)“搖籃”。(指名說說)讓我們舒舒服服地再來體會(huì)一下讀。(課件)大家看,小水珠正舒舒服服地躺在荷葉上,眨著亮晶晶的眼睛,一起再讀一讀這段話。.朗讀小結(jié):只要大家用心體會(huì),就一定能讀好課文。.美讀:小蜻蜓、小青蛙、小魚。.小魚游得可高興啦,誰愿意做這可愛的小魚,讀讀課文。我們一起來做這快樂的小魚吧。一邊讀,一邊做做動(dòng)作.四個(gè)小伙伴我們都認(rèn)識(shí)了,小朋友,小聲告訴老師:你最喜歡誰?好好讀讀寫它的一段,讀的時(shí)候可以做做動(dòng)作,能夠背下來最好,待會(huì)請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演。.抽學(xué)生上臺(tái)表演。(佩帶上相應(yīng)的頭飾)(課件出示全圖)看著圖,我們一起試著美美地背一背。三、開心寫字,寫對(duì)寫好.開心寫字時(shí)間到了?。ǔ鍪?個(gè)字),來,和字娃娃打打招呼!.仔細(xì)看看,哪些字最容易寫錯(cuò),給大家提個(gè)醒兒,好嗎?.你覺得哪個(gè)字最不容易寫好?(師范寫,邊寫邊講).請(qǐng)大家選擇自己最喜歡的字和最難寫的字練一練,寫得好寫一個(gè),寫得不好,多寫幾個(gè),直到自己滿意為止。(提醒書寫姿勢(shì)).讓我們?cè)趦?yōu)美的音樂中安安靜靜地,開開心心地寫字吧?。ㄅ錁罚?展示學(xué)生的優(yōu)秀書寫作業(yè)。四、結(jié)束語(yǔ)這節(jié)課,我們高高興興地學(xué)會(huì)了個(gè)生字,讀懂了一篇有趣的童話,還開開心心地寫好了這些生字?,F(xiàn)在,讓我們高高興興地說聲再見吧。五、課后延伸回家后,把自己眼中的荷葉畫下來。我們進(jìn)行一次繪畫比賽,看看誰眼中的荷葉最美!板書設(shè)計(jì):荷葉圓圓小水珠搖籃眨眼睛小蜻蜓停機(jī)坪展開翅膀小青蛙歌臺(tái)放聲歌唱小魚兒涼傘游來游去,捧起水花- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 荷葉圓圓 2019一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文 13荷葉圓圓教案 新人教版 2019 一年級(jí) 語(yǔ)文 下冊(cè) 13 荷葉 圓圓 教案 新人
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-2444419.html