一年級數(shù)學下冊 第4單元 100以內(nèi)數(shù)的認識 第3課時 讀數(shù)寫數(shù)導學案 新人教版.doc
《一年級數(shù)學下冊 第4單元 100以內(nèi)數(shù)的認識 第3課時 讀數(shù)寫數(shù)導學案 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級數(shù)學下冊 第4單元 100以內(nèi)數(shù)的認識 第3課時 讀數(shù)寫數(shù)導學案 新人教版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第3課時 讀數(shù)寫數(shù)課題讀數(shù)寫數(shù)課型新授課設計說明1.注重對學生探究活動的指導。在教學中,為了避免學生探究活動的盲目性,提高學習的效率和質(zhì)量,在學生進行自主探究之前,先做好示范,使學生的探究活動能夠有目標,有層次地進行,提高了學生自主學習的能力。2.注重學生動手能力的培養(yǎng)。在教學中,把操作小棒和撥計數(shù)器作為探究100以內(nèi)數(shù)的讀寫的主要手段。理解數(shù)位的意義,體會數(shù)的組成,都需要學生用擺小棒和在計數(shù)器上撥珠子來實現(xiàn),提高了學生的動手操作能力和解決問題的能力。學習目標1.初步理解數(shù)位的意義,知道幾個十就在計數(shù)器的十位上用幾顆珠表示,幾個一就在計數(shù)器的個位上用幾顆珠表示。2.通過動手操作、觀察,直觀體驗數(shù)的意義、數(shù)的讀寫方法,培養(yǎng)學生動手操作、觀察思考和口頭表達的能力。學習重點能正確讀寫100以內(nèi)的數(shù)。學習難點理解數(shù)位的意義及數(shù)位上的數(shù)的含義。學前準備教具準備:PPT課件、計數(shù)器。學具準備:小棒、計數(shù)器。課時安排1課時教學環(huán)節(jié)導案學案達標檢測一、操作學具,引入新課。(5分鐘)1.課件出示:用小棒擺出下列數(shù):43、57、65、24,并說出這些數(shù)的組成。2.今天我們要繼續(xù)學習100以內(nèi)的數(shù),看看這些數(shù)怎么寫,怎么讀。1.動手操作,幾個十就擺幾捆,幾個一就擺幾根,然后再小組里互相展示,說出數(shù)的組成。2.整理小棒,準備學習新課。1.看圖寫數(shù)并讀數(shù)。寫作:43讀作:四十三寫作:54讀作:五十四寫作:67讀作:六十七寫作:50讀作:五十寫作:80讀作:八十2.填空。(1)從右邊起,第一位是(個)位,第二位是(十)位,第三位是(百)位。(2)43的十位上是(4),表示(4)個十,個位上是(3),表示(3)個一。(3)由8個十和5個一組成的數(shù)是(85)。二、探究100以內(nèi)數(shù)的讀寫方法。(20分鐘)1.課件出示例3鈕扣,圖要求:數(shù)出每種紐扣各有多少粒、一共有多少粒紐扣?2.示范演示四十的讀寫方法。(1)用小棒擺出四十。(2)在計數(shù)器上撥出四十。(3)對著計數(shù)器上的數(shù)位寫出四十。(4)用文字表述四十的讀法。3.按照剛才的步驟探究四十二的寫法和讀法。4.自主探究二十七和三十三的讀寫。5.根據(jù)剛才的操作回答問題:明確讀數(shù)和寫數(shù)都從高位起,個位上是幾就表示幾個一,十位上是幾就表示幾個十。個位上的3表示3個一,十位上的3表示3個十。6.(1)動手操作,用一大捆小棒表示100。(2)跟隨老師一起在計數(shù)器上撥珠子:先在個位上一顆一顆地撥,滿十后再在十位上一顆一顆地撥,滿百后再在百位上撥一顆珠子,表示一個百。(3)明確100的寫法:在百位上寫1,個位和十位上一個計數(shù)單位也沒有,就寫0占位。7.熟悉數(shù)位順序表;從右邊起第一位是個位,第二位是十位,第三位是百位。1.看圖,數(shù)出每種紐扣的粒數(shù)并匯報結(jié)果:黃色的有四十粒,藍色的有二十七粒,紅色的有三十三粒,一共有一百粒。2.認真觀察老師的演示,記住探究的步驟,理解每一步的意義。3.操作小棒,并在手中的計數(shù)器上撥珠子表示四十二,嘗試寫出四十二,用文字表達出四十二的讀法,最后匯報。4.以小組合作的方式進行實際操作,邊操作邊和小組成員說一說自己的想法。5.提問:讀寫這幾個數(shù)的時候,都是從哪一位開始的?33兩個數(shù)位上都是3,這兩個3表示的意思一樣嗎?6.探究100的讀寫法。(1)組織學生用小棒表示100。(2)指導學生在計數(shù)器上撥珠子。初步感知十進制計數(shù)法。(3)示范100的讀寫法。7.整理數(shù)位順序表。明確數(shù)位的順序。三、鞏固練習。(10分鐘)1.互動游戲:一名學生任意說出一個100以內(nèi)的兩位數(shù),其他學生在計數(shù)器上撥數(shù)并寫數(shù)、讀數(shù)。2.完成教材第37頁“做一做”第2題。1.參與游戲,聽清數(shù)之后動手操作,隨時交流答案。2.觀察圖中的計數(shù)器,根據(jù)總結(jié)出的方法進行寫數(shù)、讀數(shù)。教學過程中老師的疑問:四、課堂總結(jié)。(5分鐘)1.再次強調(diào)讀數(shù)和寫數(shù)的方法,重溫數(shù)位順序表。2.布置課后學習內(nèi)容。談談本節(jié)課學到了哪些知識。五、教學板書六、教學反思本節(jié)課的教學內(nèi)容較多,但具有一定的層次性,根據(jù)教材的安排,先教學整十數(shù)的讀寫,再教學一般數(shù)的讀寫,然后是特殊數(shù)的讀寫,最后是100的讀寫。這樣由淺入深,由一般到特殊,有梯度的教學,使學生的學習既輕松又有一定的挑戰(zhàn)性,較好地調(diào)動了學生的學習積極性。教學中注重發(fā)揮教具的作用,培養(yǎng)了學生手腦并用,合作學習的能力。教師點評和總結(jié):- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 一年級數(shù)學下冊 第4單元 100以內(nèi)數(shù)的認識 第3課時 讀數(shù)寫數(shù)導學案 新人教版 一年級 數(shù)學 下冊 單元 100 以內(nèi) 認識 課時 讀數(shù) 寫數(shù)導學案 新人
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-2450364.html