2019春五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第17課《捐贈(zèng)天堂》同步練習(xí) 冀教版.doc

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《捐贈(zèng)天堂》同步練習(xí) 一、辨字組詞。 增（ ）_______ 竟（ ）_______ 贈(zèng)（ ）_______ 競(jìng)（ ）_______ 憎（ ）_______ 二、多音字組詞。 fng （ ） nn（ ） 縫 難 fng（ ） nn（ ） 三、查漏補(bǔ)缺。 《捐贈(zèng)天堂》是一篇揭示童心可貴的感人文章。本文采用（ ）的方法，以回憶引出主體部分。文章的結(jié)尾與開(kāi)頭（ ），點(diǎn)名小朋友捐贈(zèng)的毛毛熊和發(fā)帶一定會(huì)給災(zāi)區(qū)的孩子帶去歡樂(lè)與安慰，一定會(huì)引出一個(gè)真實(shí)而生動(dòng)的故事。 四、走進(jìn)文本。 我們平時(shí)所說(shuō)的“天堂”與課文中的 “天堂”有什么不同？ 參考答案 一、辨字組詞。 增（zēng）增加 竟（jng）究竟 贈(zèng)（zng）贈(zèng)送 競(jìng)（jng）競(jìng)爭(zhēng) 憎（zng）憎恨 二、多音字組詞。 fng （縫補(bǔ)） nn（難題） 縫 難 fng（縫隙） nn（難民） 三、查漏補(bǔ)缺。 《捐贈(zèng)天堂》是一篇揭示童心可貴的感人文章。本文采用（倒敘）方法，以回憶引出主體部分。文章的結(jié)尾與開(kāi)頭（照應(yīng)），點(diǎn)名小朋友捐贈(zèng)的毛毛熊和發(fā)帶一定會(huì)給災(zāi)區(qū)的孩子帶去歡樂(lè)與安慰，一定會(huì)引出一個(gè)真實(shí)而生動(dòng)的故事。 四、走進(jìn)文本。 我們平時(shí)所說(shuō)的“天堂”比喻幸福美好的生活環(huán)境。課文中的 “天堂”是指充滿童心童趣的友愛(ài)，贈(zèng)與者和受贈(zèng)者的歡樂(lè)與幸福。