2019春五年級數(shù)學(xué)下冊 5.3《認(rèn)識方程》教案6 (新版)西師大版.doc
《2019春五年級數(shù)學(xué)下冊 5.3《認(rèn)識方程》教案6 (新版)西師大版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019春五年級數(shù)學(xué)下冊 5.3《認(rèn)識方程》教案6 (新版)西師大版.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
認(rèn)識方程 方程 教學(xué)建議 1.本節(jié)建議用2課時完成。第1課時,教學(xué)例1及相應(yīng)的練習(xí);第2課時,教學(xué)例2和相應(yīng)的練習(xí)。也可以第一課時教學(xué)例1和例2,第二課時進(jìn)行深化訓(xùn)練和知識鞏固,完成相應(yīng)的作業(yè)。 2.例1,重點引導(dǎo)學(xué)生描述主題圖的情境故事,讓他們把山村孩子看到新家電的高興勁兒給描活。要求他們把看到的東西一一描述出來,記錄在本子上。 然后分組探討,找出這些東西之間的聯(lián)系,特別突出擔(dān)子兩端的質(zhì)量關(guān)系。教學(xué)時,要求學(xué)生把質(zhì)量相同的東西排在一起,在比較中寫出等量關(guān)系。再讓學(xué)生對應(yīng)寫出等式,并按教科書的提示,把不知道質(zhì)量的風(fēng)扇看作“x千克”來寫等式。最后讓學(xué)生比較這些等式,把他們進(jìn)行分類:一類含有未知數(shù),另一類不含未知數(shù)。于是,告訴學(xué)生:含有未知數(shù)的等式叫做方程。 3.例2,教學(xué)中要介紹藏文化的重要藝術(shù)作品唐卡的知識,以增進(jìn)民族文化的融合。 唐卡即卷軸畫,是西藏地方繪畫藝術(shù)的主要形式之一。這種畫通常繪在絲絹或布帛上,因多描繪宗教內(nèi)容,加上易于攜帶,所以在藏區(qū)廣為流行。 唐卡表現(xiàn)題材廣泛,除宗教外還包括大量的歷史和民俗內(nèi)容,所以唐卡又被稱作是了解西藏的“百科全書”。西藏唐卡是用彩緞裝裱的一種卷軸畫,具有鮮明的民族特點、濃郁的宗教色彩和獨特的藝術(shù)風(fēng)格,歷來被人們視為珍寶。 西藏唐卡是在松贊干布時期興起的一種新的繪畫藝術(shù)。明清時期,西藏的唐卡藝術(shù)發(fā)展到了一個新的高峰。這個時期的唐卡,一是數(shù)量明顯增多,二是形成了不同風(fēng)格的畫派。大體說來,前藏的唐卡構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn),筆力精細(xì),尤擅肖像,善于刻畫人物的內(nèi)心世界,著色濃艷,屬于筆彩的畫法。 人們現(xiàn)今所看到的唐卡,也稱之為布畫,她興起于佛教傳入西藏之后,伴隨著佛教在西藏高原的弘傳,外來文化藝術(shù)滲透,為唐卡藝術(shù)注入新鮮血液。她一方面發(fā)揚(yáng)更新原有藝術(shù)特色,一方面吸取漢地或印度、尼泊爾等地之藝術(shù)精華,久而久之,成為獨具一格的藝術(shù)流派。唐卡一般是以嚴(yán)麻布或粗布作為底布,較為珍貴者是以絲綢作為底布。 然后讓學(xué)生自主構(gòu)建簡單方程。根據(jù)對話框里對等量關(guān)系和思路的提示,要求學(xué)生說出以“總價”為等量:“130萬元”與“x張?zhí)瓶ǖ目們r”相等。還要解釋唐卡總價的表示方法:“x張是2.6x萬元”。當(dāng)然允許學(xué)生算出方程的解,并驗算其正確性。 “試一試”,要求學(xué)生先自己獨立構(gòu)建方程。匯報交流時,說出等量,再把等量用式子呈現(xiàn)出來。 4.課堂活動,第1小題要求學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。老師講明題目的意思以后,將學(xué)生分成合適的學(xué)習(xí)組,組長安排一位同學(xué)記錄。討論好以后進(jìn)行全班交流。也可以由個人依據(jù)題意先寫出實例,在小組內(nèi)交流。最后請組長向全班匯報。第2小題,先自由討論,相互陳述理由,最后全班交流。第3小題,請學(xué)生先自己獨立構(gòu)建方程。匯報交流的時候,必須先講述等量,再說出等式(方程)。 5.練習(xí)十九,第1題和第5題,要求學(xué)生自己寫出等式或方程時,要能說明等量和等量關(guān)系,可以列出不同的等式或方程。第2,3題,回答時,要求學(xué)生陳述判定或選擇的理由,說明等式與方程的特殊關(guān)系,即方程都是等式,等式不一定是方程。第4小題,要求學(xué)生逐一進(jìn)行嘗試驗證,回答一定要完整,即說明哪個數(shù)是某某方程的解。第6小題,可以讓學(xué)生先獨立思考,然后提示“年平均發(fā)電量”、“月平均發(fā)電量”之間的聯(lián)系,使學(xué)生能夠正確地寫出“12m=170”。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 認(rèn)識方程 2019春五年級數(shù)學(xué)下冊 5.3認(rèn)識方程教案6 新版西師大版 2019 年級 數(shù)學(xué) 下冊 5.3 認(rèn)識 方程 教案 新版 師大
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-2455860.html