2019年高中數(shù)學(xué) 2.1 數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單的表示法（一）同步練習(xí) 理（普通班）新人教A版選修2-1.doc
《2019年高中數(shù)學(xué) 2.1 數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單的表示法（一）同步練習(xí) 理（普通班）新人教A版選修2-1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高中數(shù)學(xué) 2.1 數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單的表示法（一）同步練習(xí) 理（普通班）新人教A版選修2-1.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高中數(shù)學(xué) 2.1 數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單的表示法（一）同步練習(xí) 理（普通班）新人教A版選修2-1 一、選擇題 1．已知A(1,0)，B(－1,0)，動(dòng)點(diǎn)M滿足|MA|－|MB|＝2，則點(diǎn)M的軌跡方程是( ) A．y＝0(－1≤y≤1) B．y＝0(x≥1) C．y＝0(x≤－1) D．y＝0(|x|≥1) 2．曲線y＝x2與x2＋y2＝5的交點(diǎn)坐標(biāo)是( ) A．(2,1) B．(2,1) C．(2,1)或(2，5) D．(2,1)或(2，5) 3．在第四象限內(nèi)，到原點(diǎn)的距離等于2的點(diǎn)的軌跡方程是( ) A．x2＋y2＝4 B．x2＋y2＝4(x>0) C．y＝－ D．y＝－(0下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2019年高中數(shù)學(xué) 2.1 數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單的表示法一同步練習(xí) 理普通班新人教A版選修2-1 2019 年高 數(shù)學(xué) 數(shù)列 概念 簡(jiǎn)單 表示 同步 練習(xí) 普通 新人 選修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址：http://appdesigncorp.com/p-2458370.html