2019-2020年高中生物 染色體數(shù)目變異對(duì)性狀的影響同步測(cè)試 中圖版必修2.doc

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2019-2020年高中生物 染色體數(shù)目變異對(duì)性狀的影響同步測(cè)試 中圖版必修2 1．我國科技工作者創(chuàng)造的自然界中沒有的新物種是（ ） 　　A．三倍體無子西瓜　　B．八倍體小黑麥 　　C．京花一號(hào)小麥　　D．四倍體水稻 2．普通小麥的卵細(xì)胞中有三個(gè)染色體組。用這種小麥的胚芽細(xì)胞、花粉分別進(jìn)行離體培養(yǎng)，發(fā)育成的植株分別是（ ） 　　A．六倍體、單倍體　　B．六倍體、三倍體 　　C．二倍體、三倍體　　D．二倍體、單倍體 3．用基因型為 的普通小麥的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，得到的植株再用秋水仙素處理，得到的植株是（ ） 　　A．純合子的二倍體　　B．雜合子的二倍體 　　C．純合子的六倍體　　D．純合子的單倍體 4．白化病產(chǎn)生的根本原因是（ ） 　　A．雙親都是雜合子　　B．近親結(jié)婚　　C．基因突變　　D．致病基因成對(duì) 5．番茄體細(xì)胞內(nèi)有12對(duì)染色體，用一定濃度的生長素溶液處理沒有受粉的番茄花蕾得到了無籽的番茄果實(shí)。它的果皮細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是（ ） 　　A．12條 B．25條 C．48條 D．36條 6．誘發(fā)突變與自然突變相比，正確的敘述是（ ） 　　A．誘發(fā)突變對(duì)生物的生存是有利的 　　B．誘發(fā)突變可以引起生物性狀的定向變異 　　C．誘發(fā)突變產(chǎn)生的生物性狀都是顯性性狀 　　D．誘發(fā)突變的突變率比自然突變的突變率高 7．在下列敘述中，正確的是（多選題） （　?。? 　　A．培育無籽西瓜是利用生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理 　　B．培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理 　　C．培育無籽番茄是利用基因重組的原理 　　D．培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理 8．在三倍體無籽西瓜的培育過程中，將二倍體普通西瓜幼苗用秋水仙素處理，待植物成熟接受普通二倍體西瓜的正?；ǚ酆?，發(fā)育形成果實(shí)的果皮、種皮、胚芽、胚乳細(xì)胞的染色體組數(shù)依次是（ ） 　　A．4、2、2、4　　B．4、4、3、5　　C．3、3、3、4　　D．4、4、3、6 9．下列細(xì)胞中，屬于果蠅配子并能形成受精卵的是（ ） 　　 　　A．甲與乙　　B．乙與丙　　C．乙與丁　　D．丙與丁 10．某生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為8條，下圖中，表示含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是（ ） 　　 11．將甲、乙、丙、丁4種二倍體植物進(jìn)行雜交，產(chǎn)生的雜交后代在減數(shù)分裂時(shí)同源染色體可以配對(duì)，非同源染色體不能配對(duì)，配對(duì)情況如下表。請(qǐng)寫出每種植物的染色體組成（依次用A、B、C等字母表示）。 乙 丁 甲 甲與丁各1條配對(duì) 乙有1條不能配對(duì) 甲與丁各1條配對(duì) 丁有兩條不能配對(duì) 乙 乙與乙各2條配對(duì) 乙與丁各2條配對(duì) 丁有1條不能配對(duì) 丙 乙與丙不能配對(duì) 丙與丁各1條配對(duì) 丁有2條不能配對(duì) 　?。╨）甲_________（2）乙_________（3）丙_________（4）丁_________。 12．下圖表示水稻的花藥通過無菌操作，接入試管后，在一定條件下形成試管苗的培養(yǎng)過程，已知該水稻的基因型為 。 　　（1）愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán)，在愈傷組織形成過程中，必須從培養(yǎng)基中獲得______________________和小分子有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)。 　　（2）要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂和生長，培養(yǎng)基中應(yīng)有___________兩類激素。 　?。?）愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根，再生芽發(fā)育成葉和莖。這一過程必須給予光照，其原因是__________利用光能制造有機(jī)物，供試管苗生長發(fā)育。 　　（4）試管苗的細(xì)胞核中含有__________條脫氧核苷酸鏈。 　　（5）培育出的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有________。 13．將生物隨飛船帶入太空，可進(jìn)行多項(xiàng)科學(xué)研究。如植物種子經(jīng)太空返回地面后種植，往往能得到新的變異特性。這種變異的來源主要是植物種子經(jīng)太空中的________輻射后，其____發(fā)生變異。現(xiàn)一般把這種育種方式稱為__________。試舉出這種育種方式的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：_________。 14．下面是三倍體西瓜育種及原理的流程圖。 　?。?）用秋水仙素處理________時(shí)，可誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生，秋水仙素的作用為__________。 　?。?）三倍體植株需授以二倍體的成熟花粉，這一操作的目的在于__________。 　?。?）三倍體植株不能進(jìn)行減數(shù)分裂的原因是__________，由此可獲得三倍體無籽西瓜。 　?。?）上述過程需要的時(shí)間周期為__________。 答案： 1．B 2．A 3．C 4．C 5．B 6．D 7．BD 8．B 9．C 10．A 11．（l）甲：AA；（2）乙：AABB；丙：CC；丁：AABBCC 12（1）水分和植物生活所必需的礦質(zhì)元素（2）生長素，細(xì)胞分裂素（3）葉綠體（4）12（5） 、 、 、 13．宇宙射線 遺傳物質(zhì)（或DNA或基因） 誘變育種 提高突變頻率，加速育種進(jìn)程。 14．〔1〕萌發(fā)的種子或幼苗 抑制有絲分裂前期細(xì)胞紡錘體的形成（2）通過授粉為子房發(fā)育成無籽果實(shí)提供生長素（3）聯(lián)會(huì)紊亂 （4）2年