2019-2020年高中生物第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)3.2細(xì)胞器-系統(tǒng)內(nèi)的分工合作第2課時分層落實訓(xùn)練新人教版.doc
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2019-2020年高中生物第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)3.2細(xì)胞器-系統(tǒng)內(nèi)的分工合作第2課時分層落實訓(xùn)練新人教版1下列物質(zhì)在核糖體上合成的是()性激素胰島素淀粉淀粉酶纖維素A B C D解析:性激素屬于脂質(zhì),胰島素、淀粉酶屬于分泌蛋白,淀粉、纖維素屬于多糖,蛋白質(zhì)在核糖體上合成。答案:C2用含有3H標(biāo)記的亮氨酸,培養(yǎng)胰腺腺泡細(xì)胞時,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)放射性物質(zhì)的量迅速增加,放射性物質(zhì)不會在以下哪類細(xì)胞器內(nèi)大量出現(xiàn)()A內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B核糖體C高爾基體 D線粒體解析:胰腺腺泡細(xì)胞有很強(qiáng)的分泌功能,它分泌的蛋白質(zhì)包括胰島素和消化酶等。分泌蛋白合成時,3H標(biāo)記的亮氨酸依次出現(xiàn)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體。線粒體雖然為分泌蛋白的合成和分泌提供能量,但是不會大量出現(xiàn)該放射性物質(zhì)。答案:D3糖蛋白主要存在于細(xì)胞膜上,如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含藥品X的培養(yǎng)基中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞無法合成糖蛋白的糖側(cè)鏈,則此藥品可能作用于糖蛋白合成及運輸過程中的哪一種細(xì)胞器上()A核糖體 B線粒體C內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D溶酶體解析:蛋白質(zhì)在核糖體上合成后,需要運輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行加工,糖蛋白的糖側(cè)鏈?zhǔn)窃趦?nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)形成的。答案:C4.如圖所示,圖中功能多、聯(lián)系廣的細(xì)胞結(jié)構(gòu)甲是指()A高爾基體膜B葉綠體膜C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜D液泡膜解析:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜,外連細(xì)胞膜,同時能通過囊泡實現(xiàn)與高爾基體等膜的融合。答案:C5高爾基體具有極性,靠近細(xì)胞核的一面稱為形成面,接近細(xì)胞膜的一面稱為成熟面。從形成面到成熟面,膜的厚度和化學(xué)成分逐漸發(fā)生改變。下列敘述正確的是()A形成面更似核膜,成熟面更似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜B形成面更似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,成熟面更似細(xì)胞膜C形成面更似核膜,成熟面更似細(xì)胞膜D形成面更似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,成熟面更似核膜解析:高爾基體具有對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝及發(fā)送的作用。在分泌蛋白的合成、分泌過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過出芽形式形成囊泡,運輸?shù)礁郀柣w的未成熟面,通過膜融合將未成熟的蛋白質(zhì)送入到高爾基體內(nèi),經(jīng)過高爾基體的進(jìn)一步加工、分類后,在其成熟面以出芽的形式形成成熟的囊泡,運輸?shù)郊?xì)胞膜,再分泌到細(xì)胞外。答案:B6如圖表示。在一定時間內(nèi)讓該胰腺細(xì)胞吸收,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性元素依次出現(xiàn)在處。請據(jù) (1)處的物質(zhì)首先是由_上的_合成,然后被_加工、包裝而形成的。(2)此顆粒由合成部位經(jīng)_的運輸?shù)竭_(dá)加工部位。(3)此細(xì)胞對顆粒還有_功能。(4)結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)的成分主要是_。(5)若圖中細(xì)胞表示動物胰腺內(nèi)的細(xì)胞,可能為_。解析:審提取信息信息a:由合成與分泌酶顆??芍瑘D示為分泌蛋白的合成與分泌過程。信息b:由氨基酸被放射性同位素標(biāo)記,可依據(jù)放射性同位素出現(xiàn)的先后順序追蹤分泌蛋白的合成與分泌過程。信息c:圖示為核糖體,為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),為高爾基體,為囊泡,為線粒體,為分泌蛋白。聯(lián)聯(lián)系基礎(chǔ)設(shè)問(1)(2)可聯(lián)系:囊泡中的蛋白質(zhì)先由核糖體合成,然后經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的初步加工,再運輸?shù)礁郀柣w,經(jīng)高爾基體的進(jìn)一步加工、分類、包裝而形成的。設(shè)問(3)可聯(lián)系:該細(xì)胞是分泌細(xì)胞,具有分泌功能。設(shè)問(4)可聯(lián)系:細(xì)胞器膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)。設(shè)問(5)可聯(lián)系:胰腺是混合腺,可分泌消化酶、胰島素等。答解題規(guī)范設(shè)問(1):答題時要注意標(biāo)號及細(xì)胞器名稱一一對應(yīng),只答對其中的一部分(如標(biāo)號正確而細(xì)胞器名稱錯誤)不得分。設(shè)問(2):答“高爾基體”不得分。設(shè)問(4):答“蛋白質(zhì)和磷脂”也給分,只答“蛋白質(zhì)”不得分。設(shè)問(5):要具體到分泌物的名稱,只答“分泌蛋白”不得分。答案:(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)核糖體高爾基體(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) (3)分泌(4)蛋白質(zhì)和脂質(zhì)(5)胰液(消化酶)、胰島素、胰高血糖素能力提升練7如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程, 表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些過程。下列說法中錯誤的是()A分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體B該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系Ca表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程D圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行解析:由分泌蛋白形成的過程分析,氨基酸經(jīng)脫水縮合后在核糖體上形成肽鏈,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上進(jìn)行加工,形成囊泡后運輸?shù)礁郀柣w,經(jīng)加工后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡,運輸?shù)郊?xì)胞膜處,與細(xì)胞膜融合后將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外,在整個過程中由線粒體提供能量,也說明了細(xì)胞器之間在功能上的密切合作。圖解中的過程在原核細(xì)胞中是無法進(jìn)行的,因為原核細(xì)胞中沒有復(fù)雜的細(xì)胞器。答案:D8生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室,使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會相互干擾。下列敘述正確的是()A細(xì)胞核是mRNA合成和加工的場所B高爾基體是肽鏈合成和加工的場所C線粒體是細(xì)胞呼吸的主要場所D溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶解析:在真核細(xì)胞內(nèi),mRNA合成和加工可發(fā)生在細(xì)胞核中,A項正確;肽鏈的合成場所是核糖體,B項錯誤;細(xì)胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸兩種類型,線粒體是有氧呼吸的主要場所,C項錯誤;水解酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),而蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體,D項錯誤。答案:A9下面是某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖,在此變化過程中最可能合成()A血紅蛋白 B性激素C呼吸酶 D抗體解析:分泌蛋白合成過程中從合成至分泌到細(xì)胞外,經(jīng)過了核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以“出芽” ,形成的囊泡包裹著運輸?shù)牡鞍踪|(zhì)與高爾基體融合,成為高爾基體的一部分,高爾基體對其進(jìn)行進(jìn)一步修飾和加工,然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡,移動到細(xì)胞膜,與細(xì)胞膜融合,將蛋白質(zhì)分泌出去,因此在此過程中,細(xì)胞膜的膜面積增大,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積減小,高爾基體的膜面積基本不變。答案:D10如圖表示用含3H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)某細(xì)胞過程中蛋白質(zhì)的合成和分泌示意圖,則該細(xì)胞中出現(xiàn)3H的部位依次為()A BC D解析:由圖示信息可知,是核膜,是核糖體,是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是高爾基體,是細(xì)胞膜。分泌蛋白是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體內(nèi)形成的,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中初步加工和運輸,在高爾基體內(nèi)進(jìn)一步加工、分類、包裝,形成囊泡運輸?shù)郊?xì)胞膜,再分泌到細(xì)胞外。答案:A11下圖表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程,a、b、c、d表示細(xì)胞器,下表是其中三種細(xì)胞器的化學(xué)成分。請回答相關(guān)問題。細(xì)胞器蛋白質(zhì)/%脂質(zhì)/%核酸/%甲6728微量乙59400丙39059(1)研究圖示生理過程一般采用的方法是_。(2)表中甲、丙分別是_、_(填圖中字母)。(3)圖中可以發(fā)生堿基互補配對的結(jié)構(gòu)是_(填圖中字母)。(4)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有_(填圖中字母),各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但功能差別較大的原因是_。(5)請在下面的坐標(biāo)系中用柱形圖表示表中數(shù)據(jù)。解析:(1)據(jù)圖可知a、b、c、d分別表示核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體,物質(zhì)X是氨基酸,以主動運輸方式進(jìn)入細(xì)胞;研究分泌蛋白的合成一般采用放射性同位素標(biāo)記法。(2)根據(jù)表中各細(xì)胞器的化學(xué)成分,甲含脂質(zhì)和少量核酸,所以甲是線粒體,乙不含核酸,故是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體,丙不含脂質(zhì)即無膜結(jié)構(gòu),所以丙是核糖體。(3)可以發(fā)生堿基互補配對的結(jié)構(gòu)是核糖體、線粒體。(4)生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、核膜和各種細(xì)胞器膜,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體均屬于生物膜系統(tǒng);蛋白質(zhì)是各種生物膜功能的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者,所以生物膜功能差別較大的原因是蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同。答案:(1)放射性同位素標(biāo)記法(2)da(3)a、d(4)b、c、d蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同(5)見下圖素養(yǎng)養(yǎng)成練12作為一個生命系統(tǒng),細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨立又彼此聯(lián)系。實驗中用被3H標(biāo)記的氨基酸來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細(xì)胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線(如圖甲所示),以及在此過程中高爾基體膜、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積的變化曲線(如圖乙所示)。請結(jié)合圖示回答下列問題:(1)圖甲中的a、b、c曲線所代表的細(xì)胞器依次是_。高爾基體在此過程中所起的作用是_。(2)圖乙中的d、e、f曲線所代表的生物膜依次是_。(3)導(dǎo)致f曲線先增加后減少的原因是:_。解析:分泌蛋白的運輸和分泌過程中直接參與的膜結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜(線粒體只提供能量)。根據(jù)分泌蛋白的運輸及分泌過程中先后通過的結(jié)構(gòu)來判斷坐標(biāo)曲線中各條曲線所對應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)即可得出答案。答案:(1)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的修飾加工,然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、細(xì)胞膜、高爾基體膜(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以囊泡的形式將蛋白質(zhì)運送到高爾基體,囊泡與高爾基體膜融合,導(dǎo)致高爾基體膜面積增加;被高爾基體進(jìn)一步修飾加工的蛋白質(zhì),再以囊泡的形式從高爾基體運送到細(xì)胞膜,導(dǎo)致高爾基體膜面積減少- 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