2019秋六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第五單元《牛角出來(lái)尖對(duì)尖》教案 蘇少版.doc
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牛角出來(lái)尖對(duì)尖 教學(xué)內(nèi)容 聽(tīng)、唱《牛角出來(lái)尖對(duì)尖》 教學(xué)目標(biāo) 能學(xué)會(huì)《牛角出來(lái)尖對(duì)尖》,并能用明亮的聲音、飽滿(mǎn)的情緒進(jìn)行演唱。 教學(xué)重點(diǎn) 能學(xué)會(huì)《牛角出來(lái)尖對(duì)尖》,并能用明亮的聲音、飽滿(mǎn)的情緒進(jìn)行演唱 教學(xué)難點(diǎn) 唱準(zhǔn)歌曲中的節(jié)奏 教學(xué)準(zhǔn)備 電子琴、課件 教學(xué)時(shí)間 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、談話(huà)導(dǎo)入 1、師:同學(xué)們,你們見(jiàn)過(guò)老水牛嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)老水牛的樣子? 2、生…… 3、今天啊有只老水牛就叫我們到它家做客,你們想不想去呢?生……可老水牛有個(gè)要求,要去它家做客要學(xué)會(huì)唱一首歌曲,這首歌叫《牛角出來(lái)尖對(duì)尖》師播放歌曲《牛角出來(lái)尖對(duì)尖》。 二、學(xué)唱歌曲《牛角出來(lái)尖對(duì)尖》 師:這首歌好聽(tīng)嗎?我們有沒(méi)有信心唱好呢? 生…… 師用鋼琴慢速?gòu)椬喔枨?qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng),要求可以用“l(fā)a”哼唱。( 出示節(jié)奏請(qǐng)打一打 師再次彈奏歌曲旋律(用中速?gòu)椬啵?學(xué)生用“l(fā)a”母音練習(xí)演唱歌曲旋律。 教師出示歌譜,學(xué)生用唱名練習(xí)演唱歌曲旋律。(師彈一句,學(xué)生跟唱一句) 師:誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這首歌曲的速度是怎么樣的? 生:回答 拍手共同來(lái)讀歌詞,(要你跟我這樣做,我就跟你這樣做)共同帶領(lǐng)讀歌詞。 師:看到大家這么熱烈的表現(xiàn)老師也想為大家演唱一遍,大家歡不歡迎啊? 生:歡迎 教師范唱歌曲 師:你記住了哪些歌詞?請(qǐng)你來(lái)唱一唱。 學(xué)生根據(jù)記憶模唱歌曲中的歌詞,教師在學(xué)生模唱時(shí)出現(xiàn)的音高或節(jié)奏問(wèn)題時(shí)指導(dǎo)。 師:下面我們?cè)賮?lái)完整演唱一遍歌曲,教師出示歌詞,在演唱歌曲前老師想聽(tīng)一聽(tīng)在唱歌時(shí)我們應(yīng)該注意那幾點(diǎn)? 生…… 全班完整演唱歌曲。 那么大家運(yùn)用這種感情再來(lái)演唱一遍這首歌曲。 三、小結(jié) 師:這節(jié)課大家表現(xiàn)得真不錯(cuò),很快就把這首歌曲學(xué)會(huì)了,那么我們大家就一起唱著歌曲到老水牛家去做客吧?。ǔ鍪菊n件,全班齊唱歌曲下課)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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