2019春五年級語文下冊 第14課《居里夫人的三克鐳》教案 語文S版.doc
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居里夫人的三克鐳 1.學(xué)會(huì)“鐳、陋”等5個(gè)會(huì)認(rèn)字,“郎、貫、弘”等10個(gè)會(huì)寫字。掌握“簡陋、困惑不解、腰纏萬貫、解囊相助、弘揚(yáng)、捐獻(xiàn)”等詞語。 2.指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文,通過三克鐳的故事,了解科學(xué)家居里夫人人格的偉大和精神的崇高。 3.引導(dǎo)學(xué)生找出課文里哪些事情表現(xiàn)了居里夫人對人類貢獻(xiàn)巨大,哪些事情顯示出居里夫人經(jīng)濟(jì)的困頓,并初步了解課文這樣寫的好處。 學(xué)生能讀懂課文,通過三克鐳的故事,了解居科學(xué)家里夫人人格的偉大和精神的崇高。 能找出課文里哪些事情表現(xiàn)了居里夫人對人類貢獻(xiàn)巨大,哪些事情顯示出居里夫人經(jīng)濟(jì)的困頓,并初步了解課文這樣寫的好處。 生字卡片,課件。 2課時(shí) 一、背景介紹(有關(guān)居里夫人的生平) 居里夫人(1867—1934),原名瑪麗斯可羅多夫斯卡,波蘭物理學(xué)家,最早榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的女性。她勤奮努力,于1893年獲得物理學(xué)碩士學(xué)位,1894年又獲得數(shù)學(xué)碩士學(xué)位。1903年,居里夫婦獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)金。1911年12月,居里夫人又獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。居里夫人終生為人類的幸福獻(xiàn)身科學(xué),從不計(jì)較個(gè)人的私利和榮譽(yù)。她先后獲得獎(jiǎng)金10種之多、獎(jiǎng)?wù)?6種之多,以及100多個(gè)名譽(yù)頭銜。 二、初讀課文 1過渡:居里夫人確實(shí)是個(gè)偉大的科學(xué)家,她的偉大并不只在于她在科學(xué)研究領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn),還在于她的人格,今天我們一起來走進(jìn)《居里夫人的三克鐳》。 2自由讀書,要求正確、流利。 3檢查預(yù)習(xí)情況。 (1)聽寫?yīng)? 簡陋 弘揚(yáng) 腰纏萬貫 解囊 相助 保留 窮困 一貧如洗 癌癥 捐獻(xiàn) (2)解囊相助的反義詞是什么?一貧如洗的反義詞又是什么? (3)結(jié)合句子讀懂詞語: “簡陋”是什么意思?文中說什么簡陋?該怎么讀? 端莊嫻雅的居里夫人與簡陋的實(shí)驗(yàn)室。 簡陋前面再加上“異常”呢?又有什么新理解,怎么讀這句話。 端莊嫻雅的居里夫人與異常簡陋的實(shí)驗(yàn)室。 (4)能從聽寫的詞語中選擇幾個(gè),來說說文章主要寫了一件什么事嗎? 三、歸納段落大意 第一部分(第1自然段):寫美國記者麥隆內(nèi)夫人見到了鐳的發(fā)現(xiàn)者居里夫人和她異常簡陋的實(shí)驗(yàn)室,留下了深刻印象。 第二部分(2—6段):寫居里夫人的三克鐳的來歷。 第三部分(7、8段):寫居里夫人的偉大人格。 四、深入讀書,理清文章脈絡(luò) 1默讀課文,看看這篇文章是按什么順序?qū)懙??(按時(shí)間順序) 2理清結(jié)構(gòu)。 五、引導(dǎo)質(zhì)疑 1題目是《居里夫人的三克鐳》,對于這三克鐳文章有描寫嗎?讀文章,找出來。 2結(jié)合居里夫人的處境,想想你有什么疑問嗎? (這三克鐳她都做什么用了?第一克鐳研究出來時(shí)她做了什么?) 3讀課文自己試著解答問題。 一、簡要評價(jià)居里夫人 (居里夫人十分偉大;居里夫人很傻) 二、討論、辯論中加深理解 1過渡:這兩種截然不同的評價(jià),令我們驚訝,哪種評價(jià)更符合居里夫人的做人準(zhǔn)則呢?我們從書中尋找答案。 2用筆畫出描寫居里夫人的句子,來證實(shí)你對她的評價(jià)。 三、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn),深入探究,感悟居里夫人的偉大 1對于這段文字,認(rèn)為居里夫人偉大的同學(xué),你是怎么理解的? 鐳傾注了居里夫婦巨大的心血、智慧、體力,甚至生命。為了證實(shí)鐳的存在,他們在一間夏不避燥熱,冬不避寒冷的破舊棚屋內(nèi)從事腦力加苦力的勞動(dòng),從1898年到1902年四年時(shí)間里,堅(jiān)持不懈,終于從幾十噸鈾瀝青礦廢渣中提煉出十分之一克純鐳鹽,并測定了鐳的原子量。1903年,居里夫婦和柏克勒爾共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)金。 2結(jié)合資料,對于這段文字,你又有什么新的體會(huì)? (居里夫人的偉大就在于她把自己的研究成果,毫無保留地貢獻(xiàn)給了人類而沒有考慮自己。) 3指導(dǎo)有感情地朗讀。 四、抓住人物語言,體會(huì)居里夫人的偉大 1你還能找到體現(xiàn)居里夫人的偉大的句子嗎? 2體會(huì)重點(diǎn)句。 A.居里夫人的解釋異常平淡:“沒有人應(yīng)該因鐳致富,它是屬于全人類的。” (1)你讀懂了什么?(2)從這“平淡”的語氣中我們還可以感受到什么? (3)從這“平淡”的語氣中,我們還可以感到那異常不平淡的是什么?(4)帶著贊美的語氣來讀。 B.有,一克鐳,以便于我的研究??墒鞘四旰蟮慕裉煳屹I不起,它的價(jià)格太貴了。 (居里夫人不追求名利,熱衷于科學(xué)事業(yè)的不懈追求。) C.他們所說的并非沒有道理,但我仍相信我們夫婦是對的。人類需要勇于實(shí)踐的人,他們能從工作中取得極大的收獲,既不忘記大眾的福利,又能保障自己的利益。但人類也需要夢想者,需要醉心于事業(yè)的大公無私的人。 (1)你讀懂了什么?(2)讀出居里夫人的無私、忘我精神。(3)引出資料,理解居里夫人醉心于科學(xué)事業(yè)的大公無私精神。 3在這些“醉心”于事業(yè)的夢想者心里只有什么? 五、從三克鐳的用處上體會(huì)居里夫人的偉大 (第一克鐳,經(jīng)研制提純,無償公布提純方法;第二克鐳,用于繼續(xù)研究;第三克鐳,用于創(chuàng)設(shè)鐳研究院。) 六、對比體會(huì)“偉大” 第四自然段對那些冷漠的富商的描寫是否可以不要,為什么? 七、歸納結(jié)論 現(xiàn)在你再來評價(jià)“居里夫人”是一個(gè)什么樣的人。 在教學(xué)這篇課文時(shí),我主要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。通過主體的“閱”,學(xué)生才能將文本的語言“翻譯”成自己的語言、自己的情感、自己的思想,把別人的東西裝進(jìn)自己的“倉庫”。學(xué)生通過反復(fù)朗讀課文來找答案,然后再通過有感情地朗讀課文,深入體會(huì)作者的情感。 教學(xué)時(shí),我還注意結(jié)合本單元讀寫訓(xùn)練重點(diǎn),注意作者是怎樣描寫人物、表現(xiàn)人物精神的,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的生活積累,使思維訓(xùn)練和語言表達(dá)能力達(dá)到一個(gè)質(zhì)的飛躍,體現(xiàn)了個(gè)性化的學(xué)習(xí)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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