2019秋三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課時(shí)測(cè)評(píng)1 讓我們蕩起雙槳 蘇教版.doc

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1 讓我們蕩起雙槳 課時(shí)測(cè)評(píng)方案 字詞模塊 一、用“√”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。 倒映（dǎo　do） 興奮（xīnɡ　xnɡ） 倒 興 壓倒（dǎo　do）　　 高興（xīnɡ　xnɡ） 盡情(jn　jnɡ) 涼爽(suǎnɡ　shuǎnɡ) 二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 bi tǎ hun ro hnɡ qinɡ ān pi ɡōnɡ k chun jiǎnɡ huǒ bn zhōu wi piāo dnɡ 三、看圖，根據(jù)提示寫(xiě)詞語(yǔ)。 看著孩子們燦爛的笑臉，我想到了詞語(yǔ)________，看到清澈的湖水，我又想到了詞語(yǔ)__________。 四、填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 (　　　　)的風(fēng)　　　　　(　　　　)地聽(tīng) (　　　　)的白塔　　　　(　　　　)地歌唱 (　　　　)的紅領(lǐng)巾　　　(　　　　)地飄蕩 句子模塊 五、我會(huì)連詞成句。 1．輕輕　小船兒　在水中　飄蕩 ________________________________________________________________________ 2．給　幸福生活　安排下　我們　誰(shuí) ________________________________________________________________________ 六、課文內(nèi)容我領(lǐng)會(huì)。 “紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)，陽(yáng)光灑在海面上”一句中“紅領(lǐng)巾”指__________；“陽(yáng)光”指_______________________________________________________________________________。 讀寫(xiě)模塊 七、課內(nèi)閱讀。 1．讓我們蕩起雙槳， 小船兒推開(kāi)(　　　　　　　)， 海面倒映著(　　　　　　　　　　)， 四周環(huán)繞著(　　　　　　　　　　)。 (1)把詩(shī)歌補(bǔ)充完整。 (2)讀一讀，想一想，你的腦海中出現(xiàn)了一幅畫(huà)面：潔白的__________，蔥綠的__________，紅色的________，藍(lán)色的________，多美呀！ 2．紅領(lǐng)巾迎著(　　　　　　　)， 陽(yáng)光(　　　　　　　)海面上， 水中的魚(yú)兒望著我們， 悄悄地聽(tīng)我們愉快歌唱。 (　　　　　　　　　　　　　　)， (　　　　　　　　　　　　　　)。 (1)把詩(shī)歌補(bǔ)充完整。 (2)詩(shī)中的“紅領(lǐng)巾”指的是__________________________________________________。 這節(jié)詩(shī)表達(dá)了少先隊(duì)員________的心情。 八、點(diǎn)睛之筆我會(huì)找。 詩(shī)中有一句話反復(fù)出現(xiàn)了三次，請(qǐng)找出來(lái)寫(xiě)在橫線上。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案 一、do　dǎo　xīnɡ　xnɡ　jn　shuǎnɡ 二、略 三、喜笑顏開(kāi)　清澈見(jiàn)底(答案不唯一) 四、略 五、1.小船兒輕輕飄蕩在水中。　2.誰(shuí)給我們安排下幸福生活？ 六、少先隊(duì)員　黨和人民對(duì)少年兒童的關(guān)懷 七、1.(2)寶塔　樹(shù)木　墻壁　湖水(天空)　2.(2)少先隊(duì)員　愉快 八、略