五年級英語上冊 Unit 3 school sports day(第6課時)教案 北師大版.doc
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Unit3 school sports day課時進度(第6課時)課型特點復習課教學目標技能目標1.復述課文。2.能正確進行自我學習情況評價。知識目標1.一般過去時態(tài)。2.看圖寫話。情感、文化、策略目標反思本單元學習情況,體驗成功的樂趣。教學重點看圖寫話復述課文教學難點看圖寫話教具準備圖片,卡片教 學 過 程活動進程學生活動教師引 導設計意圖重點關注歌曲語音講述故事完成練習自我評價S:分角色表演唱S:獨自回憶字母R、L本單元講的讀音個別回答展示P5的讀音S:聽回憶內(nèi)容與T一起描述lesson1的故事四人小組內(nèi)復述自己復述個別復述P12、練習1.S獨立完成四人小組討論與T訂正P13、練習1、2S看圖自己說一說個別說動筆完成P12、練習2S看圖準備小組內(nèi)交流完成練習S讀反思內(nèi)容提出不懂的自己評價小組內(nèi)交流全班交流T:活動組織T:出示字母ea、i引導評價T:放錄音(故事描述部分)T出示掛圖和主體句型T巡視T引出story巡視T引導看圖巡視T要求:每幅圖至少寫一句話,完成在作業(yè)本上T:引導S反思自己本單元學習情況通過歌曲的形式復習本單元內(nèi)容復習本單元語音教學內(nèi)容引導學生回憶其中規(guī)律口頭表達訓練知識的遷移能力了解S對一般過去時態(tài)的掌握情況指導S看圖寫話的方法并讓S由口頭表達落實到筆頭,由模仿自由練筆讓S學會反思,能正確評價自我學習能準確把握歌曲節(jié)奏,唱出歌詞S對語音規(guī)律的把握S都在原有水平上有所提高知識內(nèi)化遷移筆頭表達能力的訓練, 正確進行自我評價作業(yè)設計完成P37練習2預習unit4 lesson1板書設計Unit3 School sports day Lesson6 Write story and self-assessment Assessment What did Ken and his father do T1 T2 T3 Yesterday Ken visited a friend. My diary:I was at home this morning.教學反思- 配套講稿:
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