六年級美術下冊 15 我們的課本劇教案 浙美版.doc

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我們的課本劇 課題 15. 我們的課本劇 第 1 課時 教 學 目 標 1.初步感受課本劇藝術的美感，了解課本劇創(chuàng)作的基本流程和方法。 2.與同學合作設計課本劇的舞臺布景、道具和服飾，嘗試進行排練與演出。 3.激發(fā)勇于藝術實踐的精神態(tài)度，提高對美術綜合表現(xiàn)活動的興趣。 教學 難點 能將課本劇的舞臺設計稿做成可以進行排練與演出活動的道具、服裝和場景等。 教學 準備 多媒體課件、范作等。 教 學 流 程 1.看一看： 引導學生觀看同學表演的《白雪公主》課本劇片段，初步感受課本劇后教師設問:你喜歡的舞臺演出節(jié)目有哪些？是什么吸引了你？學生回答后教師揭示課題:《我們的課本劇》，并交代任務。 2.學一學: 引導學生簡單理解課本劇創(chuàng)作的流程和步驟，在欣賞分析中簡單理解舞臺設計的要素有布景、道具和服裝設計。 3.做一做: 請學生小組合組進行討論、分工，合作完成學習任務單1。 4.品一品： 引導學生欣賞同齡人作品《白雪公主》的服裝設計、道具等，進一步感受舞臺設計藝術的美感。 5.畫一畫: 進一步引導學生學生同齡人作品后布置學生分小組完成第二個任務———根據(jù)合作學習任務單2的分工畫出效果圖 6.學生進行作業(yè)，教師巡視并進行各別輔導，適當時候可以根據(jù)需要進行局部示范。 7.議一議： 引導學生展示并介紹完成的效果圖，互相觀看并進行評價：看看是否課本劇各個角色的服裝設計和道具場景畫面表現(xiàn)出來了？材料選用是否便捷？ 8.找一找： 引導學生課后尋找并準備好與設計稿相適合的材料