2019春一年級數學下冊 7.1《進位加法》教案3 （新版）西師大版.doc

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進位加法 教學目的： 1.認識小括號，初步了解帶小括號的兩步式題的運算順序。 2.會計算帶不括號的加減兩步式題。 教學重點：了解運算順序會計算。 教學難點：正確計算。 教學用具：圖、投影片。 教學過程： 　　一、復習口算：15－2 　　　4＋9　　　　　　 17＋3 　　75－5 　　　96－6 　　　　　48－3 　　4＋9＋6 　　13－4－2　　　 4＋8＋7 　　二、談話導入： 　　前面學習的兩步式題都是從左到右依次計算，本節(jié)課學習的兩步式題中需要改變從左到右的依次計算順序，因此要用括號來加以限制。 　　三、學習例3 　　1．看圖說圖意。 　　2．張立、李英是怎樣計算的？ 　　3．計算過程有什么不同？ 　　4．算出的得數是不是一樣？ 　　練一練、比一比，下面框中哪一個算式算起來比較簡便。 　?。?9＋7）＋23　　 （42＋9）＋8 　　39＋（7＋23）　　 42＋（9＋8） 　?。?2＋8）＋9 　　5．先分別算出得數 　　6．提問：第（1）題各小題有什么相同的／（相同的數相加、得數相同）有什么不同？（計算順序不同）哪個算式算起來簡便？ 　　7．小結：幾個數相加，改變計算順序，得數一樣。把能湊成10的兩個數先加，算起來比較簡便。 　　三、學習例4 　　1.出示"12－5"的圖，根據圖意列出減法式子。 　　2.出示"20－5"的圖，即20個積木（兩條，每條10個＿與5個積木合起來。 　　3.出示書上的圖： 　　(1)說明：從12個雞蛋里去掉5個，再同20個雞蛋合起來一共是多少個雞蛋？ 　　(2)問：根據圖畫的意思，應先算哪一步？（12－5＝7）再算哪一步？（20＋7＝27） 　　(3)說明：如果把兩個式子合成一個兩步計算的式子，就是20＋（12－5） 　　因為要先算12－5我們可以加上括號來表示這個意思。（ ）叫做小括號。有括號的算式，要先算括號里面的，再算括號外面的。 　　4.試一試： 　　30＋（11－6）＝口 　　40＋（13－7）＝口　　　 50＋（15－8）＝口 　　四、練習 　　1.計算 　　20＋（16－7） 　　　30＋（13－5） 　　60＋（11－8） 　　　40＋（12－8） 　　50＋（15－7） 　　　70＋（13－6） 　　2.在口里填上合適的數。 　　38＋（ ）＝45 　　?。?）8＋9＝57 　　53＋（ ）58　　　　　6（）＋8＝72 　　比一比，看哪一算式計算比較簡便，再計算 　　3＋5＋7＝（） 　　3＋（5＋7）＝（） 　　5＋（3＋7）＝（ ） 　　五、總結（ ）叫小括號，運算有小括號的算式時，先算小括內的式子。