一年級道德與法治下冊 第四單元 我們在一起 14請幫我一下吧（第2課時）教案 新人教版.doc

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14、請幫我一下吧 課 題 14、請幫我一下吧 備 課 人 授課班級 課時安排 2 課時 教學目標 1．知道生活中大家應該互相關心、互相幫助的道理。 2．能夠通過移情感受他人的困難，同情別人、關心別人。 3．有幫助他人的實際行動，感受幫助別人是快樂的，并學會簡單幫助別人的辦法。 教學重難點 使學生懂得在遇到困難時，要主動向他人求助，鍛煉其求助技能。 教學準備 教學課件 第二課時教學過程預設 活動一：學習榜樣 1．老師提議，我們可以制作一張愛心卡，感謝幫助過我們的人和我們班級中那些樂于助人的小朋友，請你裝扮一下這張愛心卡，給它畫上美麗的花邊，把他送給這些愛心小天使。 2．小朋友，每個小組老師只準備了3枝水彩筆，要把這張愛心卡裝扮得更美麗些，你能想個辦法嗎？ ——不錯，請你幫幫我，你已經學會了有了困難找別人幫忙。現(xiàn)在我們開始吧！ 學生制作(每組相應的都缺少一樣用具：如每組只給3種顏色) 3．剛才在制作愛心的過程中，你得到誰的幫助，誰是主動幫助別人的?（問一人，再全班舉手） 4．現(xiàn)在，就把我們的愛心卡送出吧！別忘記了，要說句感謝的話哦！ 5．學習榜樣： （1）戴上小朋友送的愛心卡，讓我們更美了。老師發(fā)現(xiàn)，有很多小朋友都收到了小朋友送的愛心卡，看看誰最多。請這位小朋友站起來，哪些小朋友得到過他的幫助？ 師：你真是我們班的愛心天使（送一張貼紙），大家都要向你學習呢！你快樂嗎？希望你以后繼續(xù)做我們班的愛心天使，送出更多的快樂，你還會得到更多的快樂! （2）也有小朋友收到的不多，看來，平時你幫助別人做得還不夠哦！沒關系，只要你以后多多地伸出你的小手去幫幫別人，那時你就會收獲更多的愛心卡的。你愿意嗎？ 活動二：我來幫助你 1.為了更好地幫助別人，讓自己收獲更多的快樂，我們還要學會幫助別人，了解別人的需要，給予他們最需要的幫助。 （1）看到別人哭了，你會怎么做呢？（主動問問她——你有一顆關心別人的心） （2）是呀，為什么哭呀？我們來演演看，指名 師生合作表演：（隨機獎勵愛心） 師問：你為什么哭呀？生：……（摔跤了） 師：誰來幫幫她？指名，你對他說：我來幫助你 生生表演。師：得到別人的幫助現(xiàn)在要對她說什么？ ——你真能干，伸伸手就幫到他了，一下子就解決了小紅的困難，以后小朋友看到別人摔倒了，要伸出我們幫助的小手，大聲對他說：我來幫助你哦！ 預設1：學習用品缺少:說一說怎么幫助他 ——雖然只是一支小小的鉛筆，對他來說卻是那么重要的，你的幫助很及時哦！ 預設2：生病了：說一說怎么幫助他 ——一句關心的話，讓人喜笑顏開，你很會體貼人 ——自己幫不了，還可以請老師幫忙，你真會懂腦筋。 預設3：借傘: ——兩個人合傘回家，既可以讓別人不被雨淋濕，你回家路上也多了一個伴，幫助別人，快樂自己！ 預設4：做作業(yè):老師也來猜一猜，有可能是做作業(yè)的時候有一道題做不出來了，所以哭了，你能幫幫她嗎？現(xiàn)在我們同學有一道題目做不出了，怎么辦啊？誰來幫幫幫他？你把作業(yè)本給他看看吧，好嗎？指名 好的——謝謝，師問：小朋友，你們覺得這是幫助他嗎？（是啊，這樣的幫助，同學還是做不出題目，反而害了他）那么誰來幫助他？ **不行——你這是在幫助他啊，為什么不行？借他看看吧！那他做不出怎么辦？ ——看來，幫助別人，還得選擇合適的方法哦！ 看，這么多愛心天使幫助她，她笑了！ 4．我來幫助你，這是一句多么動聽的話啊！小朋友，當別人遇到困難時，只要我們有一顆幫助別人的愛心，一句關心的問候，一次熱情的鼓勵，一個小小的舉動，都能幫他解決困難，讓他快樂，也讓我們自己快樂，所以，我們要學會幫助別人。 活動三：總結延伸： 1．為了記住那些曾經幫助過你的人，也為了表揚那些經常幫助別人的小朋友，在接下來的一個月中，我們班要進行愛心章的評選。老師給大家準備了一份表格，請你幫助了同學后，就請那個小朋友給畫上一顆愛心。一個月后看看誰的愛心最多，誰就能獲得愛心章。 2. 小結：小朋友，就像歌曲中唱的那樣，請讓我來幫助你，我?guī)湍?，你幫我，我們的班集體會變得更加溫馨，我們的世界會更美麗。請大家聽著歌曲，把愛心帶回教室，帶進我們的學習、生活中去。 板書設計 14 請幫我一下吧 我來幫助你