2019-2020年高中語文 2項鏈課后鞏固 大綱人教版第四冊.doc

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2019-2020年高中語文 2項鏈課后鞏固 大綱人教版第四冊 1. 下列加點字的注音有誤的一組是（　?。┆? A.自慚形穢（hu） 惆悵（chu） 奢華（shē） 寒傖（chen） 帷幕（wi） B.跌宕多姿（dng） 佳肴（yo） 模樣（m） 玫瑰（guī） 瘦削（xiāo） C.興高采烈（cǎi）衣褶（zhě） 債券（qun） 償還（chng）謄寫（tng） D.面面相覷（q） 親昵（n） 請柬（jiǎn） 漲幅（zhǎng） 驚駭（hi） 解析：B項，“模樣”的“?！睉x“m”，“玫瑰”的“瑰”應讀“gui”，“瘦削”的“削”應讀“xuē”。 答案：B 2. 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是（　?。┆? （1）2500年前的孔子，曾對著　　　的江水感嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜。站在千禧之年的門檻，我們更深切地領悟到了先哲的睿智。 （2）為把我國軟件推向世界，這家公司的總裁把全部精力　　　到多媒體智能軟件的研制開發(fā)中。 （3）市電視臺花巨資購進最先進的電視轉播車，大大提高了新聞的　　　性。 A.流逝 貫注 時效 B.流瀉 灌注 實效 C.流逝 灌注 實效 D.流瀉 貫注 時效 解析：（1）流逝：（時間等）悄悄逝去；流瀉：指光線、液體迅速流出、射出。（2）貫注：（精神、精力）集中；灌注：澆進，注入。（3）時效：時間短，效率高；實效：實際效果。 答案：A 3. 下列各句中加點的成語，使用恰當的一句是(　　) A.現在雖然明知道是阿Ｑ，但因為和破夾襖的阿Ｑ有些兩樣了，所以堂倌、掌柜、酒客、路人對阿Ｑ拭目以待。 B.聽到這個消息，一向不溫不火的張校長也顯得非常興奮，在操場上同教師們談著、笑著。 C.有些人對經濟建設上的浪費損失已經司空見慣，習以為常，養(yǎng)成了一種麻木不仁的惡習。 D.教學秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關系也該改弦更張了。 解析：A項，拭目以待：擦亮眼睛等著瞧。B項，不溫不火：指戲曲不沉悶乏味，也不急促。瘟，戲曲沉悶乏味?；?，比喻緊急，急促。C項，司空見慣：比喻看慣了就不覺得奇怪。D項，改弦更張：琴聲不和諧，換了琴弦，重新安上。比喻改革制度或變更方法。 答案：C 4. 對造成瑪蒂爾德悲劇的原因的看法，不恰當的一項是…（　?。? A.瑪蒂爾德的悲劇是由她的性格造成的，如果她不那么愛慕虛榮，如果她不那么向往上流社會的生活，悲劇也許就不會發(fā)生。 B.瑪蒂爾德的悲劇在于丟失項鏈這一偶然事件，要是她不丟失項鏈，也就不會有以后的苦難。 C.瑪蒂爾德丟項鏈是一個偶然事件，但與她日夜向往上流社會的生活、極端地愛慕虛榮的思想有著不可分割的必然聯系。因此，悲劇是由她愛慕虛榮的人生態(tài)度造成的。 D.瑪蒂爾德的悲劇是當時的社會造成的，因為是當時資產階級腐朽享樂的罪惡風尚釀成了小說主人公由于虛榮心所導致的悲劇。 解析：B項，丟失項鏈只是偶然事件。 答案：B 5. 填入下面句子橫線上句子的順序最恰當的一項是（　?。? 她狂熱地興奮地跳舞，沉迷在歡樂里，什么都不想了。她，_________，_________，_________。 ①陶醉在人們對她的贊美和羨妒所形成的幸福的云霧里?、谔兆碛谧约旱拿烂矂龠^一切女賓?、厶兆碛诔晒Φ墓鈽s?、芴兆碓趮D女們所認為最美滿最甜蜜的勝利里 A.①②③④ B.②①③④ C.②③①④ D.④③①② 解析：C項，注意由淺入深的心理思維順序。 答案：C 6. 下列句子沒有語病、句意明確的一項是（　　） A.改革開放二十多年來，我們的國家沿著建設中國特色的社會主義方向闊步前進，取得了豐碩的成果。 B.如此一批來自有“東方巴黎”之稱的上海人，在戰(zhàn)亂之后來到彈丸之地香港，開始了他們的白手起家的創(chuàng)業(yè)生涯。 C.凡是具有某種盡管是微不足道的但是有利于生存斗爭的個別特質的個體，都最有希望得到進一步的發(fā)展。 D.張老先生家中藏書豐富，為了查找寫論文的資料，我把他家中珍藏的古書幾次借回去詳細翻閱。 解析：A項，搭配不當，“沿著”與“方向”不能搭配；B項，搭配不當，“有東方巴黎之稱”與“上海人”不能搭配；D項，語序不當，應改為“我?guī)状伟阉抑姓洳氐墓艜杌厝ピ敿毞啞薄? 答案：C 閱讀下面的文字，完成7～12題。 有一個星期天，她到極樂公園去走走，舒散一星期來的疲勞。這時候，她忽然看見一個婦人領著一個孩子在散步。①原來就是佛來思節(jié)夫人，她依舊年輕，依舊美麗動人 路瓦栽夫人無限感慨。她要上前去跟佛來思節(jié)夫人說話嗎？當然，一定得去。而且現在她把債都還清，她可以完全告訴她了。為什么不呢？ 她走上前去。 “你好，珍妮?！? 那一個竟一點也不認識她了。②一個平民婦人這樣親昵地叫她，她非常驚訝。她磕磕巴巴地說： “可是……太太……我不知道……你一定是認錯了?！? “沒有錯。我是瑪蒂爾德路瓦栽?！? 她的朋友叫了一聲： “??！……③我可憐的瑪蒂爾德，你怎么變成這樣了！……” “是的，多年不見面了，這些年來我忍受著許多苦楚，……而且都是因為你！……” “因為我？……這是怎么講的？” “你一定記得你借給我的那掛項鏈吧，我戴了去參加教育部夜會的那掛?！? “記得。怎么樣呢？” “怎么樣？我把它丟了?！? “哪兒的話！你已經還給我了?！? “我還給你的是另一掛，跟你那掛完全相同。你瞧，我們花了十年工夫，才付清它的代價。你知道，對于我們這樣什么也沒有的人，這可不是容易的?。　贿^事情到底了結了，我倒很高興了?！? 佛來思節(jié)夫人停下腳步，說： “你是說你買了一掛鉆石項鏈賠我嗎？” “對呀。你當時沒有看出來？簡直是一模一樣的啊?！? ④于是她帶著天真的得意的神情笑了。 佛來思節(jié)夫人感動極了，抓住她的雙手，說： “唉?、菸铱蓱z的瑪蒂爾德！可是我那一掛是假的，至多值五百法郎！……” 7. 畫線句①中的“依舊”起什么作用？ 參考答案：反襯瑪蒂爾德的風采不再，容顏早衰。 8. 畫線句②中佛來思節(jié)夫人為何“驚訝”？ 參考答案：從側面表現路瓦栽夫人的變化之大，連老朋友都認不出來了。還點明了當時的時代特點，交代了路瓦栽夫人悲劇產生的土壤。（開放性試題，只要言之成理即可。） 9. 畫線句③⑤中的兩個“可憐”各指什么？ 參考答案：第一次主要是“可憐”瑪蒂爾德的憔悴、早衰，第二次主要是“可憐”瑪蒂爾德為了一條假項鏈居然付出了那么巨大的代價。 10. 對畫線句④分析不正確的兩項是（　?。? A.天真淳樸是她的本質特征。 B.她只是一個愛慕虛榮的小資產階級婦女形象，并不是一個十惡不赦的壞人。 C.她愛慕虛榮的性格徹底變了。 D.作者在對她嘲諷的同時，也寄寓了一定的同情。 解析：B、D兩項是從人物形象的多面性角度去理解的，正確。 答案：AC 11. 瑪蒂爾德為何十年后才說明真相？ 參考答案：主要是她的虛榮心在作怪。 12. 對結尾的妙處分析正確的一項是（　?。? A.佛來思節(jié)夫人了解事情原委后“感動極了”，說明在資本主義社會中人與人之間充滿溫情，使小說的結尾顯出亮色。 B.結尾奇峰突起，使故事情節(jié)更加曲折生動，也使瑪蒂爾德已遭懲罰的虛榮心再次受到打擊，從而深化了主題。 C.瑪蒂爾德還清欠債，故事已告結束，不料又起波瀾，給讀者留下豐富的想象空間。 D.佛來思節(jié)夫人十年后才向朋友說明那掛項鏈是假的，從而深刻地揭露了資本主義社會中充滿了爾虞我詐。 解析：B項，出人意料的情節(jié)是符合情理的，這樣巧妙的安排還深化了主題。 答案：B 綜合拓展提升 閱讀下面的文字，完成13～16題。 懷表，很老很老了 駱　文 一塊懷表很老很老了。 它鍍鉻的殼子已經斑駁，針盤也有好幾個地方銹蝕。是帶著日月盈虧的刻度么？…… 某天，我把它拿去找修鐘表的師傅。他一看，笑了：“古董啦，不過一般機械表還是106個零件啦……上點油？”我說：“你看哩！”他擰了擰發(fā)條說：“只要動個小手術。等著好了?！彼蜷_表，拆了零件。我點起煙吸著。給他一支，他急忙阻攔：不是吸煙時候，煙灰撣不得的。于是，他把零件挨個吹一吹，放在玻璃盤子120號汽油中。然后，以極細軟的紙吸干，裝配。一根微絲就著瘦長的小瓶口滴下點點油滴，上在軸上，上在鉆石上，“行嘍?！苯浰粨芘瑧驯韽突盍?，金屬簧輕輕響著，像在伴奏一種韻律操。 我把它收進口袋，回到家里。 母親說，這是爸爸留下的一塊表。吃粉筆灰的人嘛，攢錢攢了半年，才買上這塊表。跟著他一起走了四十年。他說，他一輩子別的什么都不要，只要知道時辰；只要知道秋冬春夏；只要幾件打發(fā)寒暖季節(jié)的衣裳。就是這樣，他起五更睡半夜，改課本，改答卷。還寫了兩本數學書。他從不講究吃的，鍋塘里埋幾個山芋，拿出，拍拍灰放到袋里，往往可以度過一天。雖說他瘦棱棱成了皮包骨頭，卻像緯梭穿行于歲月的經線。他學生的鬢角發(fā)灰了，他自己的頭發(fā)也更加銀白了。前兩年，晚上睡覺睡得好好的，第二天早上就過去了。燈油熬干，捻子熄掉了……變成一堆灰。他就留下了這塊表。他留下的就這平平淡淡幾十年。 懷表在我身上焐得挺熱，我時常摸出看看它。我聽到的是時間的足音。我不可能是敲木魚的和尚。應該承認已進入暮年，但還有點晚晴中火紅：我還要追趕時間的晨曦哩。 四周的木落，有些蘊藉深沉，然其颯颯之聲不是唏噓嘆息，而是和我們藍色星球搏斗的一種動力。 這塊薄薄的圓圓的金屬，我揣著好久了。在寒林雪屋看見冬天。在一串串凌宵花下記著的是秋天。水紅菱綻開了，春之桃也打朵了，我都親切地感受到。還會有什么抱憾的事么？除非你讓秒針、分針在羅馬字上寂寞地流轉。在人生旅途上，除非你老在惦記：多幾個安適的驛站好讓我打尖…… “行路人啊，為什么你總顯得疲乏呢？”我不知道正在泉路上的父親，像踏著驟起旋風似的馬蹄，會不會這樣驚醒我，促使我時常警覺?！褚稽c不能萎靡啊。 （原載1990年3月號《散文》） 13. 根據原文，用最簡潔的詞語概括父親形象的內在特點。（限20字以內。） 參考答案：①惜時；②敬業(yè)；③勤奮；④儉樸。 14. 從文中看，“我還要追趕時間的晨曦哩”這句話有什么含意？ 參考答案：主要從兩個方面來回答。（1）雖已年邁，仍要珍惜余生，振作精神。（此為“追趕”之意）（2）永葆青春，像父親那樣積極進取。（此為“晨曦”之意） 15. 本文以懷表為線索，可以分三個層次，請分析這樣安排的作用和好處。 參考答案：（1）作用：第一層寫修表的經過，為下文介紹表的來歷作鋪墊；第二層寫表的來歷凸顯父親的精神；第三層寫表的傳承，突出作者對父親精神的感悟。（2）好處：由表及人，層次分明，環(huán)環(huán)相扣，嚴密緊湊。 16. 結合文章內容，說出你對下面兩句話的理解。 （1）經他一撥弄，懷表復活了，金屬簧輕輕響著，像在伴奏一種韻律操。 （2）行路人啊，為什么你總顯得疲乏呢？ 參考答案：（1）這句話含有人到老年，只要有一種精神動力，仍能充滿活力的寓意。 （2）作者通過擬設的泉路上父親的這句發(fā)問，引出“精神一點不能萎靡啊”的自勉之語。 17. (xx浙江高考) 標點符號往往能引發(fā)人們的聯想，例如：“省略號像一條漫長的人生道路，等著你去書寫它留下的空白?！闭堃砸环N標點符號（省略號除外）為描述對象，寫一個比喻句，形象地闡發(fā)某種生活道理。 答案示例：問號，就像人躬身自問一輩子，因為人生最大的困惑來自我們自身。 18. 為課文續(xù)寫一個結尾。300字左右。注意心理描寫。 答案：略（開放性試題。）