2019-2020年高中語文 3.自讀 故都的秋課外探究同步測(cè)試 魯人版必修1.doc

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2019-2020年高中語文 3.自讀 故都的秋課外探究同步測(cè)試 魯人版必修1 課文為了突出北國(guó)的秋而寫南國(guó)的秋，用了襯托的手法。閱讀下面的文章，完成后面問題，重點(diǎn)做一做第2題，體會(huì)襯托手法的藝術(shù)魅力。 宗璞 似乎剛過完春節(jié)，什么都還來不及干呢，已是長(zhǎng)夏天氣，讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好，猛然卻見玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌，從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來。我先是一驚，隨即悵然。這花一開，沒幾天便是立秋。以后便是白露便是秋分便是寒露，便立冬了。真真的怎么得了！ 這花的生命力極強(qiáng)，隨便種種，總會(huì)活的。不挑地方，不揀地壤，而且特別喜歡背陰處，把陽光讓給別人，很是謙讓。據(jù)說花瓣可以入藥。還有人來討那葉子，要搗爛了治腳氣。我說它是生活上向下比，工作上向上比，算是一種玉簪花精神罷。 我喜歡花，卻沒有侍弄花的閑情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有時(shí)要點(diǎn)草花種種。有一種太陽花又名死不了，開時(shí)五色繽紛，雜在草間很好看。種了幾次，都不成功?！斑B死不了都種死了。”我們常這樣自嘲。 玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長(zhǎng)。往后院月洞門小徑的兩旁，隨便移栽了幾個(gè)嫩芽，次年便有綠葉白花，點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地，原有兩行花，現(xiàn)已形成一片，綠油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中，一柄柄白花擎起，隱約如綠波上的白帆，不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中，會(huì)藏著一些小活物，嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的?？赡芤驓馕兜木壒?，不容蟲豸近身。 花開有十幾朵，滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那種清香。它的香比較強(qiáng)，似乎有點(diǎn)醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中，房間里便也飄散著香氣，讓人減少幾分懶洋洋，讓人心里警惕著：秋來了。 秋是收獲的季節(jié)，我卻是兩手空空。一年、兩年過去了，總是在不安和焦慮中。怪誰呢，很難回答。 久居異鄉(xiāng)的兄長(zhǎng)，業(yè)余喜好詩(shī)詞。前天寄來南宋詞人朱敦儒的《西江月》： 日日深杯酒滿，朝朝小圃花開，自歌自舞自開懷，無拘無束無礙。 青史幾番春夢(mèng)，紅塵多少奇才，不消計(jì)較與安排，領(lǐng)取而今現(xiàn)在。 我把“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)吟哦，覺得這是一種悠然自得的境界。其實(shí)不必深杯酒滿，不必小圃花開，只在心中領(lǐng)取，便得逍遙。 領(lǐng)取自己那一份，也有品味把玩、獲得的意思，那么，領(lǐng)取秋，領(lǐng)取冬，領(lǐng)取四季，領(lǐng)取生活罷。 1. 作者在第一自然段中寫到看見玉簪花開，“先是一驚，隨即悵然”。 ①作者為什么吃驚？（不超過8個(gè)字） 因?yàn)開________________________________________________________________ ②聯(lián)系全文看，作者為什么悵然？（不超過10個(gè)字） 因?yàn)開________________________________________________________________ 解析：本題考查評(píng)述文章內(nèi)容的能力。第①小題不用多說。解答第②小題一定要依據(jù)試題的提示“聯(lián)系全文看”，因?yàn)榈搅说诹巫髡卟耪f出悵然的原因：“秋是收獲的季節(jié)，我卻是兩手空空。” 答案：①?zèng)]幾天便是立秋；②收獲季節(jié)卻兩手空空。 ★2. 作者在第三自然段中寫自己種太陽花的經(jīng)歷，這樣寫有什么作用？（不超過12個(gè)字） _________________________________________________________________ 3. 作者在第一自然段和最后一個(gè)自然段中，分別使用了6個(gè)“便”字和5個(gè)“領(lǐng)取”，這樣寫在表達(dá)上有什么好處？ ①反復(fù)使用“便”字的好處是：________________________________________________ （不超過26個(gè)字） ②反復(fù)使用“領(lǐng)取”的好處是：__________________________________________________（不超過26個(gè)字） 了強(qiáng)化作用。 成都12條街道試點(diǎn)保留銀杏落葉 2009年12月7日，成都市城管局宣布嘗試在中心城區(qū)12條街道和6個(gè)廣場(chǎng)進(jìn)行保留落葉的環(huán)衛(wèi)試點(diǎn)。據(jù)悉，成都因此成為全國(guó)首個(gè)保留落葉不予清潔的試點(diǎn)城市。 隨著近年來成都銀杏樹的大幅增加，市民在金秋時(shí)節(jié)意外發(fā)現(xiàn)金黃落葉形成獨(dú)特風(fēng)景線，隨后有網(wǎng)友在網(wǎng)絡(luò)上呼吁政府保留這一自然美景。落葉應(yīng)該保留多久，如何在保留美景的前提下確保城市環(huán)境衛(wèi)生？成都市城管部門表示，很多細(xì)節(jié)還需要在試點(diǎn)工作中進(jìn)一步細(xì)化，“落葉是保留五天還是一個(gè)星期，要根據(jù)實(shí)際情況來決定。只要市民認(rèn)可，我們將按照季節(jié)將保留落葉的做法長(zhǎng)期化。不但秋天的落葉可以保留，春天的飛花瓣也能相應(yīng)借鑒。” （《華西都市報(bào)》） 【應(yīng)用指南】“保留銀杏落葉”是對(duì)國(guó)外先進(jìn)城市管理經(jīng)驗(yàn)的一種借鑒和引進(jìn)，對(duì)城市的管理更加人性化，人們的生活更具詩(shī)意。有如郁達(dá)夫文章所寫“像花又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會(huì)鋪的滿地”。此素材可以應(yīng)用于“人性化管理”“詩(shī)意生活”等話題中。