2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第二章 階段質(zhì)量檢測 北師大版選修2-1 .doc
《2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第二章 階段質(zhì)量檢測 北師大版選修2-1 .doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第二章 階段質(zhì)量檢測 北師大版選修2-1 .doc(6頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第二章 階段質(zhì)量檢測 北師大版選修2-1 一、選擇題(本大題共10小題,每小題5分,共50分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的) 1.個(gè)人求職流程圖如圖所示,其中空白處為( ) A.仔細(xì)調(diào)查用人單位情況 B.認(rèn)真學(xué)習(xí)求職登記表 C.仔細(xì)填寫登記表 D.到用人單位上班 答案:C 2.下列判斷不正確的是( ) A.畫工序流程圖時(shí),一般要按照從右到左、從上到下的順序來畫 B.工序流程圖用于描述工業(yè)生產(chǎn)的流程 C.工序流程圖中的流程線表示兩相鄰工序之間的銜接關(guān)系 D.結(jié)構(gòu)圖中基本要素之間一般為概念上的從屬關(guān)系或邏輯上的先后關(guān)系 答案:A[ 3.根據(jù)二分法原理求解方程x2-5=0得到的流程圖可稱為( ) A.算法框圖 B.工序流程圖 C.知識結(jié)構(gòu)圖 D.組織結(jié)構(gòu)圖 解析:根據(jù)二分法原理求解方程x2-5=0的過程既不是工業(yè)生產(chǎn)的流程,也不是知識結(jié)構(gòu)或組織結(jié)構(gòu),所以排除B,C,D. 答案:A 4.下面是一信息管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖,則其構(gòu)成有幾部分( ) A.2 B.3 C.不確定 D.4 解析:信息管理系統(tǒng)分為:用戶管理、用戶登錄、信息管理、錯(cuò)誤信息處理四部分. 答案:D 5.如下圖,某人撥通了電話,準(zhǔn)備手機(jī)充值,須按怎樣的順序操作( ) A.1—5—1—1 B.1—5—1—5 C.1—5—2—1 D.1—5—2—3 解析:根據(jù)流程圖的特點(diǎn)可以判斷. 答案:C 6.(xx福建高考)閱讀右圖所示的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,輸出的s值等于( )[ A.-3 B.-10 C.0 D.-2 解析:由程序框圖可知,當(dāng)k=1時(shí),1<4,s=1,k=2;當(dāng)k=2時(shí),2<4,s=0,k=3;當(dāng)k=3時(shí),3<4,s=-3,k=4;當(dāng)k=4時(shí)不滿足條件,則輸出s=-3. 答案:A 7.實(shí)數(shù)系的結(jié)構(gòu)圖如圖所示,其中①②③三個(gè)框中的內(nèi)容分別是( ) A.有理數(shù),零,整數(shù) B.有理數(shù),整數(shù),零 C.零,有理數(shù),整數(shù) D.整數(shù),有理數(shù),零 解析:有理數(shù)和無理數(shù)并列,整數(shù)和分?jǐn)?shù)并列,零和正整數(shù),負(fù)整數(shù)并列. 答案:B 8.下面的程序框圖,如果輸入三個(gè)實(shí)數(shù)a,b,c,要求輸出這三個(gè)數(shù)中最大的數(shù),那么在空白的判斷框中,應(yīng)該填入下面四個(gè)選項(xiàng)中的( ) A.c>x B.x>c C.c>b D.b>c 解析:由題意輸出的應(yīng)為x與c中較大者,輸出的是x, ∴應(yīng)填c>x. 答案:A 9.如圖所示程序流程圖,執(zhí)行后輸出的結(jié)果是( ) A.4 B.5 C.6 D.7 解析:執(zhí)行過程為①m=1,n=1?m=n2;②m=2,n=2?m- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第二章 階段質(zhì)量檢測 北師大版選修2-1 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 第二 階段 質(zhì)量 檢測 北師大 選修
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-2517805.html