2019春五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第2單元《因數(shù)與倍數(shù)》測試卷1(新版)新人教版.doc
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《因數(shù)與倍數(shù)》 一、填空 1、有一個(gè)算式78=56,那么可以說( )和( )是( )的因數(shù),( )是( )和( )的倍數(shù)。 2、是2的倍數(shù)的數(shù)叫( )。 3、不是2的倍數(shù)的數(shù)叫( )。 4、凡是個(gè)位上是( )或()的數(shù),都是5的倍數(shù)。一個(gè)數(shù)既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù),這個(gè)數(shù)的個(gè)位上的數(shù)字一定是( )。 5、一個(gè)數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字加起來的和是9的倍數(shù),那么這個(gè)數(shù)也是( )的倍數(shù)。 6、一個(gè)數(shù)只有( )兩個(gè)因數(shù),這個(gè)數(shù)叫作質(zhì)數(shù)。 一個(gè)數(shù)除了( )以外還有( ),這個(gè)數(shù)叫做合數(shù)。合數(shù)最少有( )個(gè)因數(shù),質(zhì)數(shù)只有( )個(gè)因數(shù)。 7、最小的質(zhì)數(shù)是( ),最小的合數(shù)是( )。 8、寫出1-20的所有質(zhì)數(shù)是( ),( )既不是質(zhì)數(shù),也不是合數(shù)。 9、有一個(gè)比14大,比19小的奇數(shù),它同時(shí)是質(zhì)數(shù),這個(gè)數(shù)是( )。 10、有一個(gè)兩位數(shù),它是2的倍數(shù),同時(shí),它的各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字的積是12,這個(gè)兩位數(shù)可能是( )。 二、判斷 1、大于2的所有的偶數(shù)都是合數(shù)。( ) 2、除2以外,所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。( ) 3、6的所有倍數(shù)都是合數(shù)。( ) 4、一個(gè)數(shù)是9的倍數(shù),這個(gè)數(shù)一定也是3的倍數(shù)。( ) 5、連續(xù)的兩個(gè)自然數(shù)相加的和一定是奇數(shù)。( ) 6、8是因數(shù),12是倍數(shù)。( ) 三、組成符合要求的數(shù) 從0、5、6、7四個(gè)數(shù)中,選擇兩個(gè)數(shù)組成兩位數(shù)。 2的倍數(shù)( )共5個(gè)。 3的倍數(shù)( )共3個(gè) 5的倍數(shù)( )共5個(gè) 同時(shí)是2和3的倍數(shù)( )同時(shí)是2和5的倍數(shù)( ) 同時(shí)是3和5的倍數(shù)( ) 同時(shí)是2、3和5的倍數(shù)( ) 四、寫出因數(shù)與倍數(shù) 1、寫倍數(shù) (1)寫出100以內(nèi),所有9的倍數(shù)( )。 (2)50以內(nèi),所有4的倍數(shù)( )。 (3)寫24的全部因數(shù)( )。 (4)100以內(nèi)所有的8的倍數(shù)()。 (5)既是24的因數(shù)又是8的倍數(shù)()。 2、寫出下列數(shù)的所有因數(shù) 16( ) 87( ) 23( ) 45( ) 81( ) 62( )14( ) 五、分一分(把下列數(shù)填入合適的圓圈內(nèi)) 2、4、5、7、9、31、42、57、61、70、83、102、1317、9453、 奇數(shù):( ) 偶數(shù):( ) 質(zhì)數(shù):( )合數(shù):( ) 六、綜合應(yīng)用 1、食品店運(yùn)來75個(gè)面包,如果每2個(gè)裝一袋,能正好裝完嗎?如果每5個(gè)裝一袋,能正好裝完嗎?如果每3個(gè)裝一袋,能正好裝完嗎?為什么? 2、早晨,五(1)班同學(xué)們排隊(duì)做操,7人一排,8人一排都沒有剩余。五(1)班最少有多少人? 3、小紅說:“一個(gè)數(shù)既是45的因數(shù)又是3的倍數(shù),它一定是9”,你認(rèn)為她說得對(duì)嗎?還可能是幾呢? 4、五年級(jí)學(xué)生參加植樹活動(dòng),人數(shù)在30~50之間。如果分成3人一組,4人一組,6人一組或8人一組,都恰好分完。五年級(jí)參加植樹活動(dòng)的學(xué)生有多少人? 5、體育場是1路和13路汽車的起點(diǎn)站。1路汽車每3分鐘發(fā)車一次,13路汽車每5分鐘發(fā)車一次。這兩路汽車同時(shí)發(fā)車以后,至少再過多少分鐘后又同時(shí)發(fā)車?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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