北京市2019年中考物理二輪復(fù)習(xí) 專題突破1 聲光復(fù)習(xí)與綜合應(yīng)用課件.ppt
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2018屆中考物理二輪復(fù)習(xí),專題1 聲光復(fù)習(xí)與綜合應(yīng)用,知識梳理,聲現(xiàn)象:,光現(xiàn)象:,透鏡及其應(yīng)用:,考點(diǎn)歸納,一、聲音的產(chǎn)生和傳播 1.聲源:振動發(fā)聲的物體叫做聲源(或發(fā)聲體),固體、液體、氣體都可以作聲源。 2.產(chǎn)生:聲音是由物體振動產(chǎn)生的,一切發(fā)聲物體都在振動,振動停止,發(fā)聲也停止,但原來發(fā)出的聲音不會立即消失。 3.聲音的傳播:聲音的傳播需要物質(zhì),物理學(xué)中將這種能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做介質(zhì),固體、液體、氣體都可作傳聲的介質(zhì)。真空不能傳聲,聲音在介質(zhì)中是以聲波的形式向四面八方傳播。,例1.下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說法中,正確的是( ) A.聲音都是靠空氣來傳播的 B.只要物體振動,就能聽到聲音 C.回聲是聲音被障礙物反射而形成的 D.聲音的傳播速度不受周圍環(huán)境溫度的影響,解析:聲音的傳播靠介質(zhì),空氣只是介質(zhì)的一種,所以A錯;聽到聲音的條件是有聲音產(chǎn)生,而且聲音還要通過介質(zhì)能傳入人耳,所以B錯;聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不一樣,所以D錯;當(dāng)聲音在傳播過程中遇到障礙物時,被反射回來再次被我們聽見就成了回聲,所以C正確. 故答案為:C.,嬰兒從呱呱墜地的那時起,就無時無刻不與聲打交道.下列關(guān)于聲 的說法,錯誤的是( ) A.我們能聽到遠(yuǎn)處的雷聲,說明空氣可以傳聲 B.人在岸上大聲說話也能驚動水中的魚,說明水能傳聲 C.將耳朵貼在長鋼管的一端,讓他人在另一端敲擊一下,你會聽到幾次 敲擊聲,其中最先聽到的聲音是通過空氣傳來的 D.宇航員在太空中不能直接對話,說明真空不能傳聲,變式練習(xí):,答案:C.,二、樂音的特征 1.頻率是用來描述物體振動快慢的物理量,物理學(xué)中把物體每秒振動的次數(shù)叫做頻率,其國際主單位是赫茲,符號Hz。 2.音調(diào):指聲音的高低,它是由發(fā)聲體振動的頻率決定的。 3.響度:指聲音的大小,響度與發(fā)聲體振動的大小有關(guān),還跟發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。 4.音色:也叫音質(zhì)或音品,它與發(fā)聲體本身的特征有關(guān),不同的發(fā)聲體,發(fā)出聲音的音色不同。音調(diào)和響度相同、音色不同的聲音,其振動的波形不同。,例2.如圖所示,老師用同樣的力吹一根吸管并將它的長度逐漸剪短,他在研究聲音的( ) A.響度與吸管長度的關(guān)系 B.音調(diào)與吸管長度的關(guān)系 C.音調(diào)與吸管材料的關(guān)系 D.音色與吸管材料的關(guān)系,解析:吹吸管是管中空氣柱振動,不斷剪短,空氣越短,振動得越快,頻率越高,音調(diào)越高. 故答案為:B.,如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā) 出的聲音.改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次用力撥動,使鋼尺兩次振動的幅度 大致相同,聽它發(fā)出聲音的變化.這個實驗用來探究( ) A.聲音能否在固體中傳播 B.響度與物體振幅的關(guān)系 C.音調(diào)與物體振動頻率的關(guān)系 D.音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān),變式練習(xí):,答案:C.,三、噪聲與控制 1.噪聲:從物理學(xué)的角度看,噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動發(fā)出的聲音;從環(huán)保角度看,凡是妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音,都是噪聲。樂音與噪聲的區(qū)別是樂音是有規(guī)則的振動,噪聲是無規(guī)則的振動。 2.噪聲的等級和危害:人們用分貝來劃分聲音強(qiáng)弱的等級,其符號dB,為保證正常的工作和學(xué)習(xí),聲音不能超過70dB。為保護(hù)聽力,聲音不能超過90dB。 3.噪聲的控制:從三個方面入手,即防止噪聲的產(chǎn)生,阻斷它的傳播,防止它進(jìn)入人耳。,例3.為了使道路交通更加通暢,廈門市幾條主干道架設(shè)了高架道路,高架道路 的路面鋪設(shè)“海綿”瀝青,部分路段兩側(cè)設(shè)有高3m左右的透明板墻,鋪設(shè)“海 綿”瀝青和安裝這些板墻的主要目的是( ) A.保護(hù)車輛行駛安全 B.減小車輛噪聲污染 C.使高架道路美觀 D.阻止車輛廢氣外泄,解析:減弱噪聲的途徑有三條:①在聲源處減弱;②在傳播過程中減弱;③在人耳處減弱.高架道路的路面鋪設(shè)“海綿”瀝青,可減弱道路的振動,從而減小噪聲,屬于在聲源處減弱噪聲;在部分路段兩側(cè)設(shè)有高3m左右的透明板墻,可使汽車產(chǎn)生的噪聲在道路之間來回反射,減輕對周圍居民的噪聲污染,屬于在傳播過程中減弱噪聲.故答案為:B.,為緩解交通壓力,許多大中城市都修建了輕軌,我們看到,緊鄰居民區(qū)的 地方大都安裝了封閉的玻璃屏,如圖所示,這樣做的目的是( ) A.防止下雨時淋濕列車 B.控制速度 C.阻斷噪聲的傳播 D.美化環(huán)境,變式練習(xí):,答案:C.,四、光的直線傳播 1.能夠發(fā)光的物體叫做光源。如電燈為人造光源,太陽為天然光源。 2.光的直線傳播條件:光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。能說明光沿直 線傳播的現(xiàn)象有影子的形成、日(月)食、小孔成像等。 3.光速:光在不同介質(zhì)中的傳播速度不同,在真空中傳播速度最大,為3108m/s。,例4.小明在學(xué)習(xí)“光的傳播”時,看到老師的一個演示實驗,過程如下:①用激光筆射向水中,觀察到光線是一條直線(如圖所示);②在A點(diǎn)處用漏斗向水中慢慢注入海波溶液,觀察到光線發(fā)生了彎曲;③經(jīng)攪拌后,觀察到光線又變直.小明根據(jù)上述現(xiàn)象得出的結(jié)果,正確的是( ) A.光的傳播需要介質(zhì) B.光只有在水中才沿直線傳播 C.光在海波溶液里不能沿直線傳播 D.光在同一種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播,解析:光在水中及攪拌均勻的海波溶液中的傳播路徑均為直線,說明光只有在同種均勻介質(zhì)中才能沿直線傳播;該實驗探究了光在不同介質(zhì)中的傳播情況,只能說明光可以在各種不同透明介質(zhì)中傳播,而不能說明光的傳播需要介質(zhì).故答案為:D.,假如光在同一種均勻介質(zhì)中不沿直線傳播,下列現(xiàn)象中可能出現(xiàn)的是( ) A.地球上沒有晝夜之分 B.做操時更容易排直隊伍 C.陽光下的人影更清晰 D.更容易形成日食和月食,變式練習(xí):,答案:A.,五、光的反射 1.光的反射:光射到某種物質(zhì)的表面時有一部分光會反射回到原物質(zhì)中,這種現(xiàn)象叫做光的反射。光的反射分為鏡面反射和漫反射。 2.如圖所示光路圖,三線、兩角、一點(diǎn)、一面,∠r=∠i。反射定律:反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),且反射光線、入射光線分居在法線兩側(cè);反射角等于入射角。,,,,例5.下列光現(xiàn)象中,屬于鏡面反射的是( ) A.在不同方向都能看見點(diǎn)燃的蠟燭火焰 B.太陽光照在地面的玻璃片上形成刺眼的光束 C.人在船上看見水中的魚 D.全班同學(xué)都能看見教師黑板上的字跡,解析:在不同方向都能看見點(diǎn)燃的蠟燭火焰,屬于漫反射.太陽光照在地面的玻璃片上形成刺眼的光束,是玻璃發(fā)生了鏡面反射的緣故,人在船上看見水中的魚,是折射現(xiàn)象(第四節(jié)學(xué)到).我們能從不同方向看見教師黑板上的字跡,是因為光在黑板表面發(fā)生了漫反射,反射光線射向各個方向.故答案為:B.,教室內(nèi)用來放映投影片的銀幕表面是白色且粗糙的,其目的是( ) A.不反射光 B.發(fā)生鏡面反射 C.發(fā)生漫反射 D.以上都不對,變式練習(xí):,答案:C.,六、光的折射 透鏡 1.光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,傳播方向一般會發(fā)生改變,這種現(xiàn)象叫做光的折射.如岸上看河水變淺了、星光閃爍、海市蜃樓等. 2.當(dāng)光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)時,折射光線向靠近法線的方向偏折;當(dāng)光從水或其他介質(zhì)斜射入空氣時,折射光線向遠(yuǎn)離法線的方向偏折.在光的折射中光路是可逆的. 3.透鏡分為兩大類:中間厚邊緣薄的透鏡叫凸透鏡,中間薄邊緣厚的透鏡叫凹透鏡. 4.射到地面上的太陽光可以看作是互相平行的,叫做平行光,實驗表明,凸透鏡能使平行于主光軸的光會聚在一點(diǎn),這一點(diǎn)叫做焦點(diǎn),此點(diǎn)到光心的距離叫焦距.,例6.從岸邊看水中的魚,看到“魚”的位置與實際位置不同.下列模型能解釋 此現(xiàn)象的是( ),解析: 從岸邊看水中的魚,從魚身上射出的光線由水中射向空氣中時在水面處發(fā)生折射,折射角大于入射角,人眼看到的是比魚的實際位置要高的魚的虛像. 故答案為:D.,如圖所示,OA是光從水中射入空氣的一條反射光線,若OA與水面夾角60,關(guān)于入射角α、折射光線與法線的夾角β的說法正確的是( ) A.α=60,β60 C.α=30,β30,變式練習(xí):,答案:D.,七、生活中的透鏡 凸透鏡成像的規(guī)律 1.照相機(jī)前面的鏡頭應(yīng)該相當(dāng)于凸透鏡,所成的像是倒立、縮小的實像. 2.投影儀是利用凸透鏡來成像的,膠片離投影儀鏡頭比較近,像是倒立、放大的實像,平面鏡的作用是改變光的傳播方向. 3.把放大鏡放在物體與眼睛之間,適當(dāng)調(diào)整距離,我們就看到了物體的細(xì)微之處,放大鏡所成的像是正立、放大的虛像. 4.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,用到的實驗器材有光具座、蠟燭、凸透鏡、光屏、火柴.實驗步驟中很重要的一條是把具有支座的蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上,且使蠟燭和光屏位于凸透鏡的兩側(cè),調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使?fàn)T焰中心、光屏中心和凸透鏡的光心處于同一高度,目的是使?fàn)T焰的像成在光屏中央。,例7.圖中的“世”字是通過凸透鏡觀察到的像,下列光學(xué)器具中應(yīng)用了此成像 原理的是( ) A.照相機(jī) B.投影儀 C.放大鏡 D.顯微鏡,解析:從圖片上看,照片上“世”是縮小的,且像與物體是上下顛倒、左右顛倒,因此應(yīng)用此成像原理的是照相機(jī)——成倒立、縮小的實像. 故答案為:A.,變式練習(xí):,如圖所示把蠟燭放在距離凸透鏡50cm的某一位置時,在透鏡另一側(cè)得到 一個清晰的、倒立、縮小的像.則此凸透鏡的焦距不可能是( ) A.10cm B.20cm C.30cm D.5cm,八、光的色散 看不見的光 1.光的色散:太陽光經(jīng)過三棱鏡后被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光,這種現(xiàn)象叫做光的色散。把光按這個順序排列起來就是光譜,因此太陽光(白光)為復(fù)色光。 2.紅光、綠光、藍(lán)光是不可再分的三種色光,它們按不同比例可以產(chǎn)生各種色光,把紅、綠、藍(lán)叫做色光的三原色。 3.紅外線:光譜中在紅光以外的看不見的光稱為紅外線,一切物體都在不停地輻射紅外線,物體的溫度越高,輻射的紅外線越多,紅外線的熱作用越強(qiáng)。 4.紫外線:光譜中紫光以外的看不見的光叫紫外線,紫外線的作用是殺菌消毒、使熒光物質(zhì)發(fā)光。生活中既要合理利用紫外線,又要防止紫外線給我們帶來的危害。,例8.有關(guān)光的色散實驗的說法不正確的是( ) A.白色光通過棱鏡后,傳播方向改變 B.色散現(xiàn)象表明,白光是復(fù)色光 C.單色光通過棱鏡時,不會發(fā)生色散 D.單色光通過棱鏡時,傳播方向不會發(fā)生改變,解析:光的色散實質(zhì)是光的折射,所以傳播方向發(fā)生改變,同時也說明白光是復(fù)色光. 故答案為:D.,以下現(xiàn)象,反映了光的色散現(xiàn)象的是( ) A.雨后天空,弧狀光帶 B.岸邊樹木,水中倒立 C.水中鉛筆,水面折斷 D.井底之蛙,所見甚小,變式練習(xí):,答案:A.,九、眼睛和眼鏡 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡 1.眼睛:人眼的晶狀體和角膜共同作用相當(dāng)于一個凸透鏡,形成的像呈現(xiàn)在視網(wǎng)膜(即光屏)上。形成的是倒立縮小實像。正常人眼看遠(yuǎn)處物體時,晶狀體變薄 ;看近處物體時,晶狀體變厚。 2.近視眼及其矯正:看不清遠(yuǎn)處的物體;晶狀體太厚,折光能力太強(qiáng),使像成在視網(wǎng)膜前;需配戴凹透鏡矯正。 3.遠(yuǎn)視眼及其矯正:看不清近處的物體;晶狀體太薄,折光能力太弱,使像成在視網(wǎng)膜后;需配戴凸透鏡矯正。 4.顯微鏡:顯微鏡由兩組透鏡構(gòu)成,都相當(dāng)于一個凸透鏡鏡,物鏡成倒立放大的 像,目鏡成正立放大的像。 5.望遠(yuǎn)鏡:望遠(yuǎn)鏡可使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成實像,目鏡是用來把這個像進(jìn)行放大,從而可以看清遠(yuǎn)處的物體。,例9.關(guān)于顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡,下面說法中正確的是( ) A.通過顯微鏡觀察到的是物體的實像 B.望遠(yuǎn)鏡分為折射式和反射式兩類 C.顯微鏡和各種形式的望遠(yuǎn)鏡,鏡頭都是凸透鏡 D.無論什么形式的望遠(yuǎn)鏡,其物鏡直徑總是越小越好,解析:通過顯微鏡觀察到的是物體的虛像;望遠(yuǎn)鏡的物鏡不一定是凸透鏡;望遠(yuǎn)鏡的物鏡直徑越大越好. 故答案為:B.,近日,科學(xué)家利用歐洲航空局普朗克天文望遠(yuǎn)鏡,歷時六個月拍攝到了 宇宙“全天空”圖片(如圖所示).關(guān)于望遠(yuǎn)鏡,下面說法中正確的是( ) A.望遠(yuǎn)鏡的物鏡越大,我們看到的像就越大 B.望遠(yuǎn)鏡的物鏡很大,是為了呈現(xiàn)更明亮的像 C.望遠(yuǎn)鏡看到的物體比肉眼看到的大,因此它成的是放大的像 D.有的望遠(yuǎn)鏡物鏡采用凹面鏡,這是利用凹面鏡對光有發(fā)散作用,變式練習(xí):,答案:B.,例1.如圖,2013年4月16日,中國海事第一艦“海巡01”輪在海上展開拉練,未來將被派往南海、釣魚島等海域執(zhí)行任務(wù),如圖所示,“海巡01”輪配備有強(qiáng)聲設(shè)備,可遙控定向遠(yuǎn)距離發(fā)射高達(dá)150分貝的警示音、語音等聲波,主要用于對付海盜等人員,根據(jù)以上信息,下列說法中錯誤的是( ) A.聲波具有能量 B.聲波定向發(fā)射器的喇叭狀外觀可以減少聲音分散,增大響度 C.護(hù)航官兵佩戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲 D.強(qiáng)聲設(shè)備發(fā)出的聲波是次聲波,典型精講,D,【解析】 次聲波人耳不能聽到,故答案為D.,例2 .時值仲夏,常聽見“蛙聲一片”、“聲聲蟬鳴”,有時覺得悅耳,有時又打擾我們的休息.為了減輕蛙聲和蟬鳴的影響,我們常常緊閉門窗或者戴上耳塞.下列說法正確的是( ) A.緊閉門窗是通過防止噪聲的產(chǎn)生來控制噪聲 B.戴上耳塞是通過阻斷噪聲的傳播來控制噪聲 C.我們能分辨蛙聲和蟬鳴,是因為它們的音調(diào)不同 D.蛙聲和蟬鳴都是由該動物身體的某部分振動產(chǎn)生的,D,【解析】緊閉門窗是通過阻斷噪聲的傳播來控制噪聲;戴上耳塞是通過防止噪聲進(jìn)入 人耳來控制噪聲;分辨蛙聲和蟬鳴,是因為它們的音色不同.故答案為:D.,例3. 早在戰(zhàn)國時期,我國古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的現(xiàn)象.如圖所示,他用蠟燭作為光源,在木板上鉆一個小孔,發(fā)現(xiàn)光線透過小孔在墻壁上形成一個倒立的像,下列說法正確的是( ) A.小孔成像現(xiàn)象能說明光沿直線傳播 B.木板上的小孔一定是圓形的 C.保持蠟燭和墻的位置不變,將木板向靠近墻的方向移動,蠟燭在墻上的像會變大 D.蠟燭在墻上形成的像是虛像,D,【解析】小孔成像成的是物體的像,與小孔的形狀無關(guān),B項錯誤;小孔成像的大小 取決于像到小孔的距離,則木板與小孔距離越小,像也越小,C項錯誤;蠟燭在墻上 成的像是倒立的實像,D項錯誤.故答案為:A.,例4.小紅同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時,燭光在光屏上成了一個清晰的像,如圖,下列說法正確的是( ) A.實驗中蠟燭越燒越短,光屏上燭焰的像向上移動 B.要使光屏上燭焰的像變小,只需將蠟燭靠近凸透鏡 C.利用這一成像規(guī)律可制成投影儀 D.為了便于從不同方向觀察光屏上的像,光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板,A,【解析】要使像變小,應(yīng)增大物距,蠟燭應(yīng)遠(yuǎn)離凸透鏡,B錯誤;由圖知,此時像距小 于物距,成倒立縮小的實像,根據(jù)這個原理可制成照相機(jī),C錯誤;光屏應(yīng)選用較粗糙 的玻璃板,光在上面發(fā)生漫反射,才能從不同方向觀察到燭焰的像,D錯誤.故答案為:A.,例5.用水彩筆在磨砂電燈泡的側(cè)面畫一個你所喜歡的圖案,然后接通電源,拿一個凸透鏡在燈泡和白墻之間移動,下列情況不可能發(fā)生的是( ) A.能在墻上看到倒立、縮小的所畫圖案的像 B.能在墻上看到倒立、放大的所畫圖案的像 C.只能在墻上看到放大的所畫圖案的像 D.不能在墻上看到所畫圖案的像,C,【解析】由于凸透鏡在燈泡與墻壁(光屏)之間移動,這樣就會不斷的改變物距,會出現(xiàn)物距大于二倍焦距;等于二倍焦距;大于一倍焦距小于二倍焦距;等于一倍焦距;小于一倍焦距等各種情況;根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律去進(jìn)行分析,墻上可得到倒立放大和縮小的實像.故答案為:A.,1.端午節(jié)舉行龍舟賽時,運(yùn)動員喊著號子、合著鼓點(diǎn)有節(jié)奏地同時劃槳.下列有關(guān)聲現(xiàn)象,說法不正確的是( ) A.鼓聲是通過空氣傳到岸上觀眾耳朵中的 B.鼓聲是由鼓錘振動產(chǎn)生的 C.運(yùn)動員打鼓用的力越大,鼓聲響度越大 D.岸上觀眾是通過音色分辨出鼓聲、號子聲的,B,隨堂檢測,2.下列有關(guān)聲現(xiàn)象知識應(yīng)用的說法正確的是( ) A.超聲波可以將人體內(nèi)的結(jié)石擊成細(xì)小的粉末,這是利用聲波可以傳遞信息 B.發(fā)生地震時,聲學(xué)儀器能接收到地震產(chǎn)生的超聲波從而確定地震的方位和強(qiáng)度 C.音樂家貝多芬失去聽覺后是利用骨傳導(dǎo)的方式繼續(xù)創(chuàng)作的 D.演奏同一樂曲時,人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音,主要是因為它們的響度不同,C,3.下列有關(guān)光的說法正確的是( ) A.當(dāng)人靠近平面鏡時,“鏡中人”變得越來越大 B.城市中的光污染是由于光發(fā)生了漫反射的緣故 C.手影和小孔成像都是由于光沿直線傳播形成的 D.清晨,我們看到的地平線下的“太陽”,是由于光沿直線傳播形成的,C,4.讓一束平行光經(jīng)過一透鏡,在光屏上得到一個最小、最亮的光斑(如圖所示),小明用此透鏡做“探究透鏡成像規(guī)律”的實驗.下列說法不正確的是( ) A.當(dāng)物體距透鏡5 cm時,成正立的像 B.當(dāng)物體距透鏡15 cm時,成倒立、放大的實像 C.當(dāng)物體從距透鏡20 cm處向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動時,所成的像逐漸變小 D.當(dāng)物體從距透鏡20 cm處向透鏡的方向移動時,要得到清晰的像,應(yīng)使光屏靠近透鏡,D,5.某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是( ) A.該凸透鏡的焦距是16 cm B.當(dāng)u=12 cm時,在光屏上能得到一個縮小的像 C.當(dāng)u=20 cm時成放大的像,投影儀就是根據(jù)這一原理制成的 D.把物體從距凸透鏡12 cm處移動到24 cm處的過程中,像逐漸變小,D,5. (多選)小明在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,將點(diǎn)燃的蠟燭放在距凸透鏡32 cm處,在透鏡另一側(cè)距離透鏡18 cm處的光屏上得到燭焰清晰的像,則( ) A.光屏上所成的是倒立、放大的實像 B.光屏上所成的是倒立、縮小的實像 C.該透鏡的焦距f一定滿足9 cmf16 cm D.該透鏡的焦距f一定滿足18 cmf32 cm,BC,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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