二年級音樂下冊 第4課《簫》教案1 湘藝版.doc

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《簫》教案 教學目的： 1、指導學生用優(yōu)美的歌聲富有表情地演唱歌曲，正確地運用已學過的歌曲技巧。 2、通過《搭搭唱唱》，培養(yǎng)學生初步的音樂創(chuàng)作能力。 教學重點： 能用優(yōu)美的歌聲唱好《簫》。 教學難點： 聽音接龍。 教學過程： 一、學生聽音樂做律動進入教室。 二、師生問好。 三、練聲。 1、看彩色音條卡片進行視唱。 要求認得快、唱得準。 2、用模聲的方法練一練復韻母。 （1）用師生對唱的方法進行模聲練習。 （2）要求發(fā)音正確，位置要高，達到練聲的目的。 四、學唱歌曲《蕭》。 1、教師先向?qū)W生出示“蕭”的實物或掛圖。然后放一首蕭吹奏的小曲給學生聽。 2、教師范唱。 3、學唱歌曲前，讓學生用節(jié)奏樂器分聲部為樂曲伴奏，以達到熟悉樂曲的目的。 如用小鈴敲二分音符和四分音符；鈴鼓敲八分休止符和八分音符組成的節(jié)奏。 4、集體分成二組，兩拍手表示小鈴和鈴鼓。 5、朗讀歌詞，學唱歌詞時，要注意樂句換氣，不要唱破句，最后擴充樂句要唱得圓滑、連貫，歌聲要自然，有親切感。 五、《搭搭唱唱》。 1、先讓學生看圖，了解搭音符的方法。 懂得怎樣搭表示四分音符和八分音符。 2、按圖的搭法讓學生演示一遍，集體拍手擊拍。 3、讓學生自由即興創(chuàng)作。 集體按搭成的節(jié)奏拍手擊拍，也可以為節(jié)奏配上唱名唱出來。 六、教師小結。 七、師生告別。 八、學生聽音樂做律動出教室。