六年級語文上冊 一課一練 科學(xué)家阿基米德 教科版.doc
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6 科學(xué)家阿基米德課前自主梳理 開心自主梳理,輕松搞定基礎(chǔ)。1拼音長廊。(讀拼音,寫詞語)(1)遠(yuǎn)處駛來了y su( )輪船,船上豎著一根wi n( ),上面掛著很大的fn pn( )。(2)士兵y mn( )地chui ki( )門,一把ji zh( )了阿基米德。2字音辨析。(給加點字選擇正確的讀音)一艘(su su) 揪心(ji ji) 野蠻(mn min)3課文鏈接。(讀課文,回答問題)課文講了阿基米德哪幾件事?課堂快樂提升 重難疑點,一網(wǎng)打盡。4錦上添花。(在括號里填上合適的詞語)()的火焰 ()的陽光()的刀劍()的士兵 ()的天空 ()的科學(xué)家5成語樂園。(根據(jù)意思概括成語)(1)阿基米德很愛動腦筋、想問題。走路在想,吃飯也在想,有時還畫圖形。想著,畫著,就忘了吃飯了。()(2)屋子里靜悄悄的,沒有一點兒聲音。( )6句子天地。(按要求寫句子)(1)羅馬士兵把門踹開,闖進去。(變成被字句)_(2)幾個士兵找到了阿基米德的家。(縮句)_ (3)阿基米德真有本事。(換個說法,使句子意思不變)_ (4)咱們上千面鏡子,把太陽光集中反射到船上,溫度多高呀。 船就著火了。(用一個關(guān)聯(lián)詞語連接兩個句子) 7精彩回放。(閱讀課文片段,回答問題)阿基米德那么專心,連羅馬士兵站在他跟前也沒有發(fā)覺。直到羅馬士兵用劍尖碰了碰他的鼻子,他才抬起頭來?!澳闶前⒒椎聠幔拷裉煳覀円獨⒘四?!”羅馬士兵一腳踩在他畫的圖形上,一手揪住他的頭發(fā),拖著往外走。阿基米德推開羅馬士兵,指著地上的圖形,十分平靜地說:“等一下殺我,這條幾何定理我還沒有證明完呢!”(1)用加點的詞語造句。直到才 (2)用“ ”劃出描寫阿基米德專心的句子。描寫專心的成語有 、 、 。(3)聯(lián)系上下文,說說你對下列句子的理解。等一下殺我,這條幾何定理我還沒有證明完呢! 課后拓展沖浪 源于教材、寬于教材、拓展探究顯身手。8筆下生花。當(dāng)你們看著可愛的動畫片,玩著迷人的電腦游戲,坐上快速的列車,接聽著越洋電話的時候,你可曾意識到科學(xué)的力量?那么你可曾想過當(dāng)科學(xué)家嗎?作為一名科學(xué)家,他們應(yīng)該具有什么樣的品質(zhì)?請你寫一寫他們的事例和科學(xué)精神。_9快樂閱讀。閱讀短文,完成練習(xí)。有志者事竟成有一年疾病流行,華佗親眼看見許多人被病魔折磨得呻吟著,掙扎著。為了()病人的痛苦,華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿,歷盡(),來到西山,拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。 華佗拜師后,師傅說:“這里有許多病人,你就專門侍候他們吧!”華佗一面耐心地侍候病人,一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。(),他在3年時間里就懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。 3年過去了,師傅說:“你已經(jīng)()了3年,學(xué)了不少東西。但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典。”他帶華佗到內(nèi)室,只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了,從此不分晝夜,如饑似渴地()起醫(yī)書來。 暑去寒來,又是3年。一天華佗正在讀書,突然有人跑來說:“師傅病了,你快去看看?!?華佗連忙跑去,只見師傅兩眼緊閉,手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭,又按了按師傅的脈搏,然后笑著說:“師傅無大病,自會好的?!比藗兌?)華佗不懂醫(yī)道。 就在這時,師傅突然坐起來,哈哈大笑說:“華佗說得對,我是故意裝病,試試你們的本領(lǐng)的?!北娙寺犃耍坏貌慌宸A佗的本領(lǐng)。 “有志者事竟成”,華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù),辭別了師傅,下山給人們治病去了。 (1)選擇下面適當(dāng)?shù)脑~語填入文中括號內(nèi)。 解除消除艱辛辛苦因為因此磨練鍛煉閱讀攻讀埋怨責(zé)怪 (2)文章分段已用“”標(biāo)出,請用“/”給第二段分層,并寫出層意。 (3)用“”在文中畫出最能反映華佗認(rèn)真學(xué)醫(yī)的兩句話。 (4)華佗能學(xué)得一手好醫(yī)術(shù),靠的是 參考答案與提示1(1)一艘 桅桿 帆篷(2)野蠻 踹開 揪住 2su ji mn 3(1)利用光的反射作用率領(lǐng)百姓燒了敵人的軍艦。 (2)要求做出數(shù)學(xué)題再殺他。 5(1)廢寢忘食 (2)鴉雀無聲 6(1)門被羅馬士兵踹開,闖進去。 (2)士兵找到家。 (3)阿基米德難道沒有本事嗎? (4)因為咱們上千面鏡子,所以把太陽光集中反射到船上,溫度很高。7(2)連羅馬士兵站在他跟前也沒有發(fā)覺,直到羅馬士兵用劍尖碰了碰他的鼻子,他才抬起頭了。 專心致志 聚精會神 全神貫注 (3)早已把生死置之度外,在他的眼里,搞數(shù)學(xué)研究才是最重要的。9. (1)解除 艱辛 因此 鍛煉 攻讀 責(zé)怪 (3)他風(fēng)餐露宿,歷盡艱辛,來到西山,拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。 華佗一面耐心地侍候病人,一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。 (4)堅持不懈的努力。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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