四年級科學上冊 3.4 探索尺子的音高變化練習 教科版.doc
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第四節(jié)探索尺子的音高變化1、當橡皮筋拉得一樣長短時,用力撥橡皮筋,聲音 ,輕輕撥,聲音 。答案:強|弱解析:解答:當橡皮筋拉得一樣長短時,用力撥橡皮筋,聲音強,輕輕撥,聲音弱。分析:考察探索尺子的音高變化。2、尺子伸出桌面越短發(fā)出的聲音 ;尺子伸出桌面越長發(fā)出的聲音 。答案:越高|越低解析:解答:尺子伸出桌面越短發(fā)出的聲音越高;尺子伸出桌面越長發(fā)出的聲音越低。分析:考察探索尺子的音高變化。3、女同學說話聲音尖細,指的是聲音 。答案:音調(diào)解析:解答:女同學說話聲音尖細,指的是聲音的音調(diào)。分析:考察探索尺子的音高變化。4、樓道里常寫著“慢步輕聲”,“輕聲”指的是聲音 。答案:幅度解析:解答:樓道里常寫著“慢步輕聲”,“輕聲”指的是聲音幅度。分析:考察探索尺子的音高變化。5、用力越大,尺子振動 。答案:幅度越大解析:解答:用力越大,尺子振動幅度越大。分析:考察探索尺子的音高變化。6、 擊打長短不同釘子時,釘子越短發(fā)出的聲音 。答案:越高解析:解答:擊打長短不同釘子時,釘子越短發(fā)出的聲音越高。分析:考察探索尺子的音高變化。7、撥動琴弦時,琴弦越細,聲音 ;琴弦越粗,聲音 。答案:越高|越低解析:解答:撥動琴弦時,琴弦越細,聲音越高;琴弦越粗,聲音越低。分析:考查探索尺子的音高變化。8、敲擊水量不同的玻璃杯,水越少聲音 ,水越多聲音 。答案:越高|越低解析:解答:敲擊水量不同的玻璃杯,水越少聲音越高,水越多聲音越低。分析:考察探索尺子的音高變化。9、當尺子伸出桌面的距離越短,發(fā)出的聲音就越低。 ( )答案:錯誤解析:解答:當尺子伸出桌面的距離越短,發(fā)出的聲音就越高。分析:考查探索尺子的音高變化。10、 在撥動鋼尺時,改變尺子伸出桌面的長度,尺子振動時發(fā)出的音高也會改變 ,因為尺子振動的快慢改變了。 ( )答案:正確解析:解答:在撥動鋼尺時,改變尺子伸出桌面的長度,尺子振動時發(fā)出的音高也會改變 ,因為尺子振動的快慢改變了。分析:考察探索尺子的音高變化。11、 擊打長短不同釘子時,釘子越長發(fā)出的聲音越高。 ( )答案:錯誤解析:解答:擊打長短不同釘子時,釘子越短發(fā)出的聲音越高。分析:考察探索尺子的音高變化。12、 物體振動幅度越大,聲音越高。 ( ) 答案:錯誤解析:解答:、物體振動幅度越大,聲音越低。分析:考察探索尺子的音高變化。13、 聲音的高低與物體振動的快慢有關系。 ( ) 答案:正確解析:解答:聲音的高低與物體振動的快慢有關系。分析:考察探索尺子的音高變化。14、聲音的強弱與物體振動的幅度有關系。 ( )答案:C解析:解答:聲音的強弱與物體振動的幅度有關系。分析:考查探索尺子的音高變化。15、設計實驗證明“尺子伸出得長短,音高會發(fā)生變化?”答案:實驗材料:尺子實驗過程:先將尺子伸出8厘米,撥動尺子,將尺子伸出16厘米,將尺子伸出24厘米,將尺子伸出32厘米,用相同的力撥動,仔細觀察。實驗現(xiàn)象:尺子伸出得越短,振動時發(fā)出的聲音越高。實驗結(jié)論:尺子伸出得越短,振動越快,音高越高。解析:解答:實驗材料:尺子實驗過程:先將尺子伸出8厘米,撥動尺子,將尺子伸出16厘米,將尺子伸出24厘米,將尺子伸出32厘米,用相同的力撥動,仔細觀察。實驗現(xiàn)象:尺子伸出得越短,振動時發(fā)出的聲音越高。實驗結(jié)論:尺子伸出得越短,振動越快,音高越高。要從實驗材料、實驗過程、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論這幾方面分析。分析:考察探索尺子的音高變化。- 配套講稿:
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