六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 3.3 風(fēng)靡海外的中國(guó)制造教案1 冀教版.doc
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風(fēng)靡海外的中國(guó)制造 教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀:感受我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的快速增長(zhǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感,激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。 知識(shí)目標(biāo):了解新中國(guó)成立和改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)在貿(mào)易領(lǐng)域取得的成就和面臨的問(wèn)題,感受祖國(guó)的進(jìn)步與發(fā)展,以及國(guó)際地位的不斷提高。 能力目標(biāo):探究隨著科技的進(jìn)步和工業(yè)的發(fā)展,我國(guó)對(duì)外貿(mào)易額快速增長(zhǎng)及面臨的突出問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生辯證地,全面地分析問(wèn)題的能力。綜合運(yùn)用知識(shí)能力,以及運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生了解隨著科技的進(jìn)步和工業(yè)的發(fā)展,我國(guó)對(duì)外貿(mào)易額快速增長(zhǎng),同時(shí)體會(huì)國(guó)際貿(mào)易對(duì)人們生活的影響。 教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生知道我國(guó)在貿(mào)易領(lǐng)域中取得的成就和問(wèn)題,從開(kāi)放、多元、國(guó)際化的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)認(rèn)識(shí)和關(guān)注中國(guó)的發(fā)展。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備:制作CAI、世界地圖、紅旗標(biāo)簽;每組發(fā)一張小型世界地圖、白紙; 收集新中國(guó)成立以來(lái),我國(guó)各個(gè)方面取得的輝煌成就;收集并制作近年中國(guó)的有關(guān)進(jìn)口和出口商品一展表;廣交會(huì)和世博會(huì)的資料。 學(xué)生準(zhǔn)備:收集帶“洋”子物品的相關(guān)資料;利用多種渠道調(diào)查中國(guó)(包括本地)產(chǎn)品出口情況,在地圖上找到所銷往的國(guó)家或地區(qū);彩筆;收集關(guān)于廣交會(huì)和世博會(huì)的資料。 課時(shí)安排:1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)一:“洋”名字的來(lái)歷 1.師:你還知道哪些帶“洋”字的物品?(學(xué)生交流找到的物品名,教師將寫(xiě)有物品名的卡片貼在黑板上。 2.師:看到這一個(gè)個(gè)帶“洋”字頭的物品名,你有什么疑問(wèn)產(chǎn)生? 3.學(xué)生質(zhì)疑。教師梳理歸納:(1)這些物品是什么?(2)為什么都帶“洋”字?(3)現(xiàn)在我們用的是什么? 洋爐:西式火爐。以煤作燃料,設(shè)置鐵皮煙筒散發(fā)熱量并通煙于室外。 洋龍:舊指水龍。引水救火的工具; 洋行:外國(guó)的資本家在中國(guó)開(kāi)設(shè)的商行,也指專跟外國(guó)商人做買(mǎi)賣(mài)的商行。 洋裝:西服。 洋紙:舊時(shí)指從國(guó)外進(jìn)口的紙張。 洋片:即西洋景。一種民間文娛活動(dòng)裝置。把若干幅畫(huà)片左右推動(dòng),周而復(fù)始,觀眾從凸透鏡中看放大的畫(huà)面。畫(huà)片大多是西洋畫(huà),故稱洋片。 洋面:指機(jī)制面粉。 洋馬兒:自行車 4.為什么這些被中國(guó)老百姓普遍使用的物品名都帶“洋”字? 5.小結(jié):說(shuō)明了舊中國(guó)的工業(yè)幾乎是一片空白,大多數(shù)東西都不能自己造,只能依賴外國(guó)進(jìn)口的,所以帶上了“洋’字。 活動(dòng)二:找找家中的“中國(guó)造” 1.師:現(xiàn)在我們的生活又有了什么樣的變化呢?課前我們同學(xué)們都就自己家里的家用電器等生活用品情況進(jìn)行了調(diào)查?,F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勊麄兪悄睦镏圃斓摹? 2.學(xué)生們交流發(fā)言,教師相機(jī)板書(shū) 3.師:從同學(xué)們們的發(fā)言中,你又發(fā)現(xiàn)了什么。 小結(jié):是呀,如今我們生活中的各種產(chǎn)品,我們國(guó)家都能自己制造。 活動(dòng)三:中國(guó)制造的“第一” 1.師:從人們生活變化中,你們感受到了什么? 2.學(xué)生交流。(教師補(bǔ)充相關(guān)的數(shù)據(jù):1955年第一款“五一”牌國(guó)產(chǎn)手表、1956年第一架“七一”國(guó)產(chǎn)照相機(jī)、1956年第一臺(tái)“雪花”牌冰箱) 3.小結(jié):新中國(guó)成立后,中國(guó)工業(yè)實(shí)現(xiàn)了“零”的突破。 活動(dòng)四:中國(guó)制造走向世界 1.師:中國(guó)工業(yè)迅速發(fā)展,各類由中國(guó)自己制造的工業(yè)產(chǎn)品從無(wú)到有,一位美國(guó)記者曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章,題目是:今年每一棵圣誕樹(shù)下都可能有一個(gè)“中國(guó)制造”的玩具。讀了這段文字,你發(fā)現(xiàn)了什么? 2.學(xué)生自由交流。 3.小結(jié):改革開(kāi)放給我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了生機(jī),打開(kāi)國(guó)門(mén)后的中國(guó)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛。 板書(shū)設(shè)計(jì) 從“洋”貨到“中國(guó)制造” 洋胰子洋火洋油…… 農(nóng)產(chǎn)品工業(yè)輕工業(yè)高科技 中國(guó)制造- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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