一年級語文上冊《百花園二》教學(xué)設(shè)計 語文S版.doc

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百花園二 1教學(xué)目標(biāo) 1.鞏固八個生字,掌握“先橫后豎,先撇后捺”的書寫規(guī)則。 2.認(rèn)識“自行車、小汽車”等詞語,并認(rèn)識相對應(yīng)的事物。 3.讀讀背背兩首詩歌,感受大自然的可愛。 4.通過口語交際,培養(yǎng)學(xué)生的說話能力。 2學(xué)情分析 本次語文百花園有三項內(nèi)容,一項“語海暢游”,是識字、寫字、學(xué)詞方面內(nèi)容,一項是讀背詩歌,一項是口語交際。這些練習(xí)既復(fù)習(xí)鞏固了本單元的識字,又?jǐn)U大了識字量,既注重了語言的積累,又訓(xùn)練了學(xué)生口語表達(dá)能力。 3重點難點 借助個體事物認(rèn)識詞語,培養(yǎng)學(xué)生良好的說話習(xí)慣。 4教學(xué)過程 活動1【講授】語文百花園二 一、猜謎語引入 師出謎面:“遠(yuǎn)看山有色,近聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚?！敝i底是什么?(畫。) 二、學(xué)習(xí)“讀讀背背” 1.借助拼音,把這首詩讀正確,讀流利。 2.分小組讀,互相正音。 3.熟讀成誦。每組第一個背出來的獎勵一面小紅旗。 三、學(xué)習(xí)“語海暢游”第三題 1.提示學(xué)生看課文插圖,仔細(xì)觀察:圖上有哪些景物? 2.出示本題的詞語卡片,先看拼音認(rèn)讀,再去掉拼音認(rèn)讀。 3.把詞語卡片貼在圖中相應(yīng)的景物上,然后帶大家認(rèn)讀。 4.把練習(xí)里的詞語和相應(yīng)的景物連接起來。 四、學(xué)習(xí)“語海暢游”第二題 1.我們的大自然很美,我們的城市也很美,你看車輛來來往往,真是一幅美的圖畫呀!——出示插圖。 2.你都認(rèn)識這車輛嗎?說說看。 3.自由讀讀這些詞語,不會讀的字借助拼音讀或問問同學(xué)。 4.誰愿意當(dāng)小老師帶讀?(讓生上講臺拿卡片帶讀。) 5.做游戲,把生詞卡片發(fā)給學(xué)生,老師讀詞語,學(xué)生拿著相應(yīng)生詞卡片貼到圖畫里。 五、學(xué)習(xí)“語海暢游”第一題 1.認(rèn)讀田字格里的字,用手書寫一次,看看你發(fā)現(xiàn)了什么? 2.指導(dǎo)書寫“先橫后豎”的字。 ①說說“十、木、開、雨”的書寫筆順。 ②告訴學(xué)生:這些字的筆順規(guī)則是“先橫后豎”。 ③在田字格中按筆順書寫這幾個字。 3.指導(dǎo)書寫“先撇后捺”的字。 ①說說“八、人、禾、大”的筆順。 ②告訴學(xué)生:這些字的筆順規(guī)則是“先撇后捺”。 ③在田字格中按筆順書寫這幾個字。 六、匯報收獲,布置作業(yè) 1.說說你在這節(jié)課里學(xué)習(xí)了什么,有什么收獲? 2.背誦《畫》這首詩歌給家長聽。