六年級音樂下冊 第7課《旱天雷》教案 湘藝版.doc

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《旱天雷》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、能運用自己身邊的音源來模擬自然界的“風(fēng)聲、雨聲、雷聲”，感受大自然的音樂，體會大自然的美妙故事。 2、能在表現(xiàn)風(fēng)雨雷電音樂故事的創(chuàng)編活動中與其他同學(xué)協(xié)調(diào)配合，并體驗到與他人合作表演的快樂。 3、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛大自然、勇于探索大自然奧秘的熱情。 教學(xué)重難點： 1、 探索和運用自己身邊的各種材料和樂器來模擬風(fēng)、雨、雷聲。 2、集體協(xié)作，表現(xiàn)完整的《旱天雷》。 教學(xué)用具： 鋼琴、二胡、多媒體課件。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入。 師：這節(jié)課老師會給大家介紹一首廣東音樂，上課之前呢，我們首先來猜一個謎語。 【毫光突起，瞬息千里，一鳴驚人，帶來風(fēng)雨。（打一自然現(xiàn)象）】 生：雷電、閃電…… 師：同學(xué)們真聰明！可以大家已經(jīng)猜到了，今天我們要學(xué)習(xí)的這首樂曲呢和雷電有著密切的關(guān)系，它就是《旱天雷》。 2、完整聆聽音樂，整體感知音樂。 師：通過剛才老師的介紹，大家對作品有了大致的了解，你們想聽這首樂曲嗎？ 生：想！ 師：讓我們完整地聆聽音樂，請思考幾個問題： （1）、從大的范疇看，樂曲屬于哪種音樂形式？ （2）、樂曲的整體音樂風(fēng)格是怎樣的？ （3）、樂曲中出現(xiàn)了哪些打擊樂器？它們起到了什么作用？ 播放作品的音樂會視頻影像，學(xué)生聆聽，然后逐一解決問題。 師：剛才大家完整欣賞了這首樂曲，它從大的范疇來看屬于哪種音樂形式呢？ 師：我們一起來看一下出現(xiàn)了哪些打擊樂器。（展示視頻的截圖，讓學(xué)生認(rèn)識這些樂器。） 師：這些打擊樂器在音樂的進(jìn)行中起到了烘托音樂氣氛和刻畫音樂形象的作用。 師：這首樂曲大致可分為幾個部分呢？ 二、復(fù)習(xí)。 1、老師教唱一遍。 2、同學(xué)們合唱一遍。 三、總結(jié)。 因為光的速度要比聲音的速度要快的多。光的速度是30萬千米/秒，而聲音的速度是300米/秒。讓我們記住這一自然現(xiàn)象你一定能背唱，趕緊來試一試吧。