五年級數(shù)學(xué)上冊 三 認(rèn)識小數(shù) 小數(shù)的性質(zhì)和大小比較教案2 蘇教版.doc
《五年級數(shù)學(xué)上冊 三 認(rèn)識小數(shù) 小數(shù)的性質(zhì)和大小比較教案2 蘇教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《五年級數(shù)學(xué)上冊 三 認(rèn)識小數(shù) 小數(shù)的性質(zhì)和大小比較教案2 蘇教版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
小數(shù)的性質(zhì)和大小比較課題 小數(shù)的性質(zhì)和大小比較總課時1 授課時間課型新授教學(xué)目標(biāo)知識與技能:使學(xué)生熟練掌握比較小數(shù)大小的方法和步驟,并能根據(jù)要求排列幾個小數(shù)的大小過程與方法:通過觀察與比較讓學(xué)生掌握新的知識。情感態(tài)度與價值觀:在學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和概括的能力。重點難點小數(shù)和整數(shù)大小比較的異同。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容個性設(shè)計預(yù)習(xí)生自主學(xué)習(xí)例3.例4.找出與“50.3”相等的數(shù).50.03 5.30 5.3 50.300 500.350.30 503 50 導(dǎo)學(xué)在實際生活中,根據(jù)需要有時要把小數(shù)化簡,但有時要把某些小數(shù)改寫成含有指定小數(shù)位數(shù)的小數(shù)。展示交流交流匯報:說一說自己易錯之處。(3是整數(shù),小數(shù)部分一位數(shù)也沒有,要改寫成三位小數(shù)時,首先要在整數(shù)的右下角點上小數(shù)點,然后再添0。0加在小數(shù)的末尾,而不是小數(shù)點的末尾。)游戲中的數(shù)在不改變小數(shù)的大小下把它們改寫成三位小數(shù)。獨立完成?,F(xiàn)在老師要請大家把游戲2中的數(shù)重新整理,按一定順序給它們排隊。生:503 .000 500.300 50.300 50.030 5.300師:說一說自己排列的理由。生:按小數(shù)的大小排。師:觀察這些數(shù),發(fā)現(xiàn)了什么?生:整數(shù)部分大的小數(shù)大。整數(shù)部分相同的,要看小數(shù)部分。從高位到低位依次比。教學(xué)例4師:今年是我國百年一遇的奧運年。作為小學(xué)生我們也應(yīng)為奧運奉獻(xiàn)自己的一份力。老師請大家為跳遠(yuǎn)裁判解決難題。出示例4。小組討論:到底誰是第一?排出名次。交流匯報:3.05米2.93米2.88米2.84米小明第一,小軍第二,小莉第三,小紅第四小結(jié):比較兩個小數(shù)的大小,先看它們的整數(shù)部分,整數(shù)部分大的數(shù)大;如果整數(shù)部分相同的,十分位上的數(shù)大的那個數(shù)大;如果十分位相同的,看百分位,依次類比。質(zhì)疑討論小數(shù)數(shù)位多的數(shù)一定大嗎?比較小數(shù)大小與整數(shù)的大小的異同。生舉例論證:小數(shù)比大小不能像整數(shù)比大小那樣看數(shù)位。小數(shù)數(shù)位多的數(shù)不一定大。相同點:從高位比起,一位一位的比較。那5分為什么可以寫成0.05元?同桌商量商量。引導(dǎo)學(xué)生:元與分之間的進(jìn)率是多少?1分是1元的1/100,是1/100元,可以寫成0.01元,那5分是1元的幾分之幾?是幾分之幾元?寫成小數(shù)是多少元?學(xué)生嘗試說說7角5分轉(zhuǎn)化為0.75元的過程。組織全班交流。盤點收獲今天,我們進(jìn)一步認(rèn)識了小數(shù),你有哪些收獲?達(dá)標(biāo)檢測獨立完成做一做。根據(jù)四位同學(xué)100米賽跑的成績評出名次。楊軍 17.3秒 方曉彬 16.81秒王樹 17.12秒 鄭高迪17.00秒板書設(shè)計 小數(shù)的性質(zhì)和大小比較小數(shù)的末尾添0 小數(shù)值不變 數(shù)位變小數(shù)大小的比較 高位到低位 相同數(shù)位上的數(shù)比 位數(shù)多的小數(shù)不一定就大教學(xué)反思- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 五年級數(shù)學(xué)上冊 認(rèn)識小數(shù) 小數(shù)的性質(zhì)和大小比較教案2 蘇教版 年級 數(shù)學(xué) 上冊 認(rèn)識 小數(shù) 性質(zhì) 大小 比較 教案
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-2535548.html