五年級語文下冊第五組19草船借箭練習(xí)題新人教版.doc
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草船借箭習(xí)題、給加粗的字注音 丞相( ) 飲酒( ) 都督( ) 懲罰( ) 水寨( ) 吶喊( ) 調(diào)( )度二、課文中出現(xiàn)了很多帶“然”的詞,請用線把他們和后面的解釋準(zhǔn)確地連起來,并選擇帶“然”的詞填入下面各句中。1諸葛亮說:“既然就要交戰(zhàn),十天造好,( )誤了大事。”2第一天,不見諸葛亮有什么動靜,第二天,( )不見諸葛亮有什么動靜。3魯肅答應(yīng)了。他不知道諸葛亮借了船有什么用,回來報告周瑜,( )不提借船的事。4曹操聽到鼓聲和吶喊聲,就下令說:“江上霧很大,敵人( )來攻,我們看不清虛實,不要輕易出動?!比懲Y(jié)構(gòu)詞。1動靜(一對反義詞):( )( )( )( )2吶喊(一對近義詞):( )( )( )( )3順風(fēng)順?biāo)ˋBAC):( )( )( )( )4探聽探聽(ABAB):( )( )( )( )四、讀課文,根據(jù)課文內(nèi)容境空。1草船借箭選自我國古代四大名著之一的 ,作者是( )。2草船借箭故事的起因是:( );經(jīng)過是:( );結(jié)果是:( )。3諸葛亮借箭成功的主要原因是:( )。4“周瑜長嘆一聲,說:“諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不上他!”課文中和這句話相照應(yīng)的句子是:( )。把這句話改成第三人稱轉(zhuǎn)述( )。五、閱讀答題。三顧茅廬劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮,誠心誠意地邀請他出山,輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè),但都沒有見著。冬去春來,劉備決定第三次到隆中去,可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意。張飛嚷道:“這次用不著大哥親自去。他如果不來,我只要用一根麻繩就把他捆來了!”劉備生氣地說:“你一點兒也不懂尊重人才,這次你就不要去了!”張飛答應(yīng)不再無禮,兄弟三人才一起上路。他們來到隆中,只見那里的山岡蜿蜒起伏,好像一條等待時機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈見底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路,劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家,劉備就上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備,諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生,吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息,自己輕輕地走進(jìn)去,恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫,諸葛亮翻了一個身,又朝里睡著了。又等了一個時辰,諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進(jìn)草堂,同諸葛亮見面。諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢,提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開,像撥開云霧見到青天。諸葛亮出山后,劉備把他當(dāng)作自己的老師,兩人同桌吃飯,同榻睡覺,一起討論天下大事。劉備高興地對關(guān)羽、張飛說:“我得到諸葛先生,就像魚兒得到水一樣??!”1“就像魚兒得到水一樣??!”這句話可以用一個成語來概括:( )2簡述劉備三顧茅廬的原因、經(jīng)過和結(jié)果。原因: 經(jīng)過: 結(jié)果: 六、文學(xué)常識填空。1( )寫的三國演義是我國古代最著名的長篇歷史小說,它與( )、( )和( )并稱為我國四大古典名著。2諸葛亮復(fù)姓( ),名( ),字( ),又稱( )先生,是三國時代著名的謀士。在小說三國演義中他是一個重要的角色,有關(guān)他的故事大都膾炙人口,例如( )、( )、( )等等。請把你知道的故事講給同學(xué)們聽。參考答案:一、二、1必然 2仍然 3果然 4忽然三、1虛實、開關(guān)、裝卸、是非;2推卻、延遲、懲罰、語言;3十全十美、全心全意、成千上萬、不卑不亢;4商量商量、研究研究、討論討論、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)四、1三國演義,羅貫中。2起因:周瑜妒忌諸葛亮的才干,用十天造十萬支箭的任務(wù)來為難諸葛亮。經(jīng)過:諸葛亮利用草船向曹操借箭。結(jié)果:諸葛亮如期交箭,周瑜不得不佩服諸葛亮神機(jī)妙算,自嘆不如。3有膽有識,才智過人。4周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很妒忌。周瑜長嘆一聲說,諸葛亮神機(jī)妙算,他真比不上諸葛亮。五、1如魚得水。2起因:劉備想邀請諸葛亮出山,輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)。經(jīng)過:劉備和結(jié)拜兄弟關(guān)羽、張飛三次去隆中請諸葛亮,前兩次都沒見著,第三次才見到并共商天下大事。結(jié)果:諸葛亮出山幫助劉備。六、1羅貫中;西游記、水滸傳、紅樓夢。2諸葛,亮,孔明,臥龍??粘怯嫴荽杓?、借東風(fēng)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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