四年級語文下冊 10《驚弓之鳥》練習題 浙教版.doc

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《驚弓之鳥》 班級 姓名 一、拼一拼，寫一寫。 lā gōng sh jin d yn ( ) ( ) ( ) bēi cǎn shāng tng li kāi ( ) ( ) ( ) 二、比一比，組詞語。 列（ ） 借（ ） 愉（ ） 裂（ ） 獵（ ） 愈（ ） 三、寫出這些詞語。 1．非常出乎意料。（ ） 2．在某方面有才干的人。（ ） 3．離開了群體，單身無依靠。（ ） 4．比喻受過驚嚇后，遇到一點動靜就特別害怕。（ ） 四、寫出近義詞。 奇怪------（ ） 害怕-----（ ） 著名------（ ） 仔細-----（ ） 吃驚——（ ） 本事——（ ） 五、判斷語氣。 A． 驚訝 B. 懷疑 C.肯定 D. 謙虛 E. 詢問 1.“是嗎？”“你真有這樣的本事？”（ ） 2.“大王，我不用箭，只要一拉弓，這只大雁就能掉下來?！保? ） 3.“你是怎么知道的？”（ ） 4.“不是我的本事大，是因為我知道，這是一只受過箭傷的鳥?！保? ） 5.“??！”“真有這樣的本事！”（ ） 六、連線。 我們 在游泳池邊 看花展 男同學 在教室里 升國旗 同學們 在國歌聲中 踢足球 小朋友們 在公園里 做準備活動 國旗班戰(zhàn)士 在運動場上 做功課 七、快樂閱讀。 “小 博 士” 黃煒是北京翠微路小學六年級的學生 他知道的東西可多了 同學們都叫他 小博士 “小博士”有個習慣：對什么事都要打破沙鍋問到底。比如，他看到鬧鐘一上弦就走，就想找出它的奧秘啊。于是，他把家里的鬧鐘悄悄地拆開，觀察內部結構；他又看到半導體收音機能發(fā)出聲響，就把它打開，仔細研究?，F在，家里的收音機壞了，他還能修理哩！ 黃煒喜歡閱讀自然科學讀物。他常常把學到的知識繪聲繪色地講給同學聽：從宇宙，地球，講到古猿進化到人；從人們最出用手指計數，講到現在的大型計算機；從古人夢想的空中駕云，講到宇宙飛船，外星人，飛碟和星際旅行……他還善于觀察周圍的事物。從天空中的風云變幻，到地上的螞蟻筑窩…正是因為黃煒有勤學好問的精神和細心觀察的好習慣，使他成為了同學們當中的“小博士”。 1．把第一自然段所缺的標點補上。 2．根據原文在括號里填上合適的字。 繪（ ）繪（ ） 風云（ ）（ ） （ ）學（ ）問 3．黃煒為什么能成為同學們當中的“小博士”？ 4．談談你閱讀后的感受吧！ 八、能力拓展。 你還知道其他的成語故事嗎？找找讀讀，體會其中的道理。把你的閱讀體會簡單地寫下來。