2019-2020年高一政治上冊(cè)價(jià)值規(guī)律的作用(I).doc

《2019-2020年高一政治上冊(cè)價(jià)值規(guī)律的作用(I).doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高一政治上冊(cè)價(jià)值規(guī)律的作用(I).doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高一政治上冊(cè)價(jià)值規(guī)律的作用(I) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)：從調(diào)節(jié)、激勵(lì)、分化三個(gè)方面說(shuō)明價(jià)值規(guī)律的作用；用價(jià)值規(guī)律的有關(guān)知識(shí)，分析說(shuō)明商品生產(chǎn)者必須不斷提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。 能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用基本原理分析問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。 覺(jué)悟：培養(yǎng)學(xué)生正確的競(jìng)爭(zhēng)觀(guān)念、效率觀(guān)念、科技興國(guó)意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 價(jià)值規(guī)律的三個(gè)作用 教學(xué)難點(diǎn) 價(jià)值規(guī)律在資本主義和社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)中的不同表現(xiàn)。 教學(xué)方法 閱讀法 講解法 討論法 圖示法 練習(xí)法 比較法 教具準(zhǔn)備 多媒體教學(xué)設(shè)備；CAI課件 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 1． 課堂活動(dòng)：閱讀——討論——比較——練習(xí) 2． 課外活動(dòng)：做一些社會(huì)調(diào)查，或者從報(bào)刊上收集有關(guān)資料，驗(yàn)證發(fā)展生產(chǎn)，提高收入，主要靠提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課 展示課件 材料一：80年代，彩電是我國(guó)市場(chǎng)上的緊俏商品，價(jià)格昂貴，利潤(rùn)豐厚。如此，我國(guó)彩電生產(chǎn)線(xiàn)迅速增加，達(dá)100多條。1992年，我國(guó)彩電庫(kù)存達(dá)200萬(wàn)臺(tái)。1996年開(kāi)始，市場(chǎng)上的彩電行業(yè)每年都進(jìn)行價(jià)格大戰(zhàn)。進(jìn)入xx年，價(jià)格更是“跳水”。xx年6月，幾大彩電巨頭聚會(huì)深圳，堅(jiān)定限價(jià)聯(lián)盟。但彩電價(jià)格仍不斷下跌。21英寸彩電更是跌破千元大關(guān)。結(jié)果，部分彩電廠(chǎng)家轉(zhuǎn)產(chǎn)，有的被兼并，甚至破產(chǎn)。 材料二：“長(zhǎng)虹”電器公司重視科學(xué)技術(shù)和科學(xué)管理。從988年以來(lái)，“長(zhǎng)虹”先后建起317條彩電裝配線(xiàn)，安裝了大量先進(jìn)配件生產(chǎn)設(shè)備。在管理上，他們自主經(jīng)營(yíng)，自負(fù)盈虧，自我發(fā)展，自我約束。整個(gè)公司從領(lǐng)導(dǎo)到職工，更具自身崗位要求，苦練本領(lǐng)，提高了整個(gè)公司人員的素質(zhì)。其他彩電廠(chǎng)家也紛紛在以上幾個(gè)方面做出了努力。近年來(lái)，長(zhǎng)虹一躍成為我國(guó)最大的彩電生產(chǎn)基地，國(guó)內(nèi)銷(xiāo)售量居全國(guó)第一，成為彩電業(yè)的“龍頭老大”。 材料三：近幾年來(lái)，國(guó)內(nèi)啤酒市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，珠啤集團(tuán)致力于技術(shù)創(chuàng)新，圍繞市場(chǎng)研究開(kāi)發(fā)新技術(shù)、新工藝，不斷創(chuàng)造著科技含量高，附加值高的新產(chǎn)品，搶占了市場(chǎng)的制高點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了效益的超常增長(zhǎng)。 結(jié)合材料討論：在商品經(jīng)濟(jì)條件下，有的企業(yè)不斷發(fā)展壯大，取得巨大的成功，有的轉(zhuǎn)產(chǎn)，被兼并，甚至破產(chǎn)，造成這樣不同結(jié)果的原因是什么？ 學(xué)生討論（略）。 教師歸納：這是價(jià)值規(guī)律作用的結(jié)果。價(jià)值規(guī)律是商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律，只要存在商品生產(chǎn)和商品交換，價(jià)值規(guī)律就必然起作用，價(jià)值規(guī)律有哪些作用，在不同所有制條件下它的作用有何區(qū)別？這就是這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容： 價(jià)值規(guī)律的作用 （板書(shū)） 1．價(jià)值規(guī)律調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力在各生產(chǎn)部門(mén)的分配。 （板書(shū)） 展示課件： 某地，數(shù)量有限的蘋(píng)果樹(shù)苗在栽培種植熱中，每株價(jià)格一度高達(dá)4元，一些果農(nóng)暴富后，許多果農(nóng)投巨資大種特種。數(shù)年后，每株買(mǎi)到幾角幾分錢(qián)也無(wú)人問(wèn)津，相當(dāng)一部分果樹(shù)苗只好曬干當(dāng)柴燒。此后，人們了解市場(chǎng)信息。有人改行建造蔬菜大棚，有人搞起運(yùn)輸，有的引進(jìn)新的優(yōu)質(zhì)蘋(píng)果樹(shù)苗繼續(xù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。 教師提問(wèn)：為什么會(huì)出現(xiàn)上述變化？它說(shuō)明了什么道理？ 教師小結(jié)：在商品經(jīng)濟(jì)中，市場(chǎng)主體要努力去追求自身利益。當(dāng)某種商品（比如當(dāng)初的蘋(píng)果樹(shù)苗）供不應(yīng)求，價(jià)格高于價(jià)值時(shí)，由于有利可圖，許多商品生產(chǎn)者就會(huì)被吸引過(guò)來(lái)生產(chǎn)這種商品（比如眾多果農(nóng)投巨資大種特種），從而使生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力流入這個(gè)生產(chǎn)部門(mén)，導(dǎo)致這個(gè)生產(chǎn)部門(mén)的擴(kuò)大和產(chǎn)品供應(yīng)地增加。反之，當(dāng)某種商品供過(guò)于求，價(jià)格低于價(jià)值時(shí)（比如數(shù)年后每株蘋(píng)果樹(shù)苗只賣(mài)到幾角、幾分錢(qián)），由于無(wú)利可圖甚至虧本，許多商品生產(chǎn)者就會(huì)減少甚至放棄這種商品的生產(chǎn)。從而使某些生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力從這個(gè)生產(chǎn)部門(mén)退出，導(dǎo)致這個(gè)生產(chǎn)部門(mén)的縮小和產(chǎn)品的減少（比如人們改行從事其他經(jīng)營(yíng)，部分人繼續(xù)生產(chǎn)蘋(píng)果樹(shù)苗）這說(shuō)明價(jià)值規(guī)律調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力在各個(gè)生產(chǎn)部門(mén)的分配。 教師提問(wèn)：通過(guò)以上分析可以看出，價(jià)值規(guī)律的調(diào)節(jié)作用實(shí)際上是通過(guò)什么在起作用？ 學(xué)生思考、回答（略）。 教師小結(jié)：市場(chǎng)價(jià)格。比如每株蘋(píng)果樹(shù)苗價(jià)格高達(dá)4元時(shí)，人們大量種植；僅售幾角、幾分錢(qián)時(shí)，很多人不再種植。 這樣我們就不難理解馬克思的論斷，請(qǐng)大家閱讀課本第28頁(yè)馬克思的話(huà)。 展示課件三、四： 畫(huà)面一：春運(yùn)期間，火車(chē)站人山人海。 畫(huà)面二：“娃哈哈”集團(tuán)、“白貓”集團(tuán)等在重慶市設(shè)置分廠(chǎng)場(chǎng)景。 教師提問(wèn)：春節(jié)過(guò)后，全國(guó)有數(shù)千萬(wàn)人到東南沿海一些經(jīng)濟(jì)及較發(fā)達(dá)的地區(qū)去打工，人們形象的稱(chēng)之為“孔雀東南飛”。為了配合國(guó)家正在實(shí)施的西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，一些東部企業(yè)利用自身在資金、技術(shù)、管理上的優(yōu)勢(shì)到西部投資辦廠(chǎng)，開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源，人們又稱(chēng)之為“孔雀西北飛”，如何認(rèn)識(shí)這種現(xiàn)象？ 學(xué)生思考、回答（略）。 教師小結(jié)：不管孔雀飛到哪里，實(shí)際上，都是價(jià)值規(guī)律在調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力在各部門(mén)、各地區(qū)的分配。 2.價(jià)值規(guī)律促進(jìn)商品生產(chǎn)者改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，改善經(jīng)營(yíng)管理，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。（板書(shū)） 展示課件五： 武漢漢陽(yáng)造紙廠(chǎng)是國(guó)有老廠(chǎng)，虧損嚴(yán)重。山東晨鳴集團(tuán)兼并漢陽(yáng)造紙廠(chǎng)后將其更名為“武漢晨鳴”。山東晨鳴移入先進(jìn)的管理方式，并對(duì)武漢晨鳴進(jìn)行技術(shù)改造，xx年，武漢晨鳴實(shí)現(xiàn)利稅2.1億元，居全國(guó)同行業(yè)第二位，人們稱(chēng)之為“武漢晨鳴”現(xiàn)象。 教師提問(wèn)：“武漢晨鳴”現(xiàn)象說(shuō)明了什么道理？ 學(xué)生討論（略）。 教師小結(jié)：根據(jù)價(jià)值規(guī)律的要求，商品是按照社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間所決定的價(jià)值量進(jìn)行交換的。因此，某個(gè)商品生產(chǎn)者（比如武漢晨鳴）如果率先改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，經(jīng)營(yíng)管理先進(jìn)，勞動(dòng)生產(chǎn)率比較高，生產(chǎn)商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間就低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，在交換中就會(huì)獲利較多。反之，那些勞動(dòng)生產(chǎn)率較低，個(gè)別勞動(dòng)耗費(fèi)較高的生產(chǎn)者（比如以前的漢陽(yáng)造紙廠(chǎng)），就只能獲得較少的收入，甚至不能彌補(bǔ)自己的勞動(dòng)耗費(fèi)。這說(shuō)明：價(jià)值規(guī)律促進(jìn)商品生產(chǎn)者改進(jìn)技術(shù)，改善經(jīng)營(yíng)管理，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。 提示： 講解這部分時(shí)，可先讓學(xué)生看教材中的實(shí)例，然后讓學(xué)生自己從中概括出價(jià)值規(guī)律的第二個(gè)作用，教師根據(jù)學(xué)生概括的情況進(jìn)行總結(jié)。這里要重點(diǎn)總結(jié)出鄧小平關(guān)于“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的觀(guān)點(diǎn)。 在講這一部分時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的思想教育，強(qiáng)調(diào)要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，這樣才能適應(yīng)我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。 教材中的“議一議”，可讓學(xué)生課后做作業(yè)，下次上課可提問(wèn)此題。“議一議:商品生產(chǎn)者提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的手段和目的是什么”此題要讓學(xué)生掌握兩點(diǎn)： ①商品生產(chǎn)者提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的手段有：提高商品生產(chǎn)者自身的素質(zhì)，特別是科學(xué)文化素質(zhì)；改進(jìn)技術(shù)設(shè)備和經(jīng)營(yíng)管理水平。 ②商品生產(chǎn)者提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的目的是：讓生產(chǎn)商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，使之在交換中獲利較多。 要實(shí)現(xiàn)達(dá)到改進(jìn)技術(shù)、改善經(jīng)營(yíng)管理、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率這一目的，對(duì)于個(gè)體私有者來(lái)說(shuō)，主要是靠改進(jìn)工具、提高工藝。對(duì)現(xiàn)代企業(yè)來(lái)說(shuō)，則主要采取先進(jìn)的技術(shù)、設(shè)備、工藝和新材料，也就是說(shuō)，主要靠科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步;同時(shí)也要提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平和勞動(dòng)者的素質(zhì)。總之，要提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，歸根到底是要靠科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和勞動(dòng)者的素質(zhì)，關(guān)鍵是抓好科技和教育?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 3．價(jià)值規(guī)律促使商品生產(chǎn)者在競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)勝劣汰。（板書(shū)） 教師提問(wèn)：武漢漢陽(yáng)造紙廠(chǎng)為什么會(huì)被山東晨鳴兼并？這說(shuō)明了什么道理？ 學(xué)生回答（略）。 教師小結(jié)：山東晨鳴有較好的生產(chǎn)條件，生產(chǎn)的商品個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，因而獲利較多，能夠不斷擴(kuò)大生產(chǎn)，在競(jìng)爭(zhēng)中處于更加有利的地位。漢陽(yáng)造紙廠(chǎng)生產(chǎn)條件差、經(jīng)營(yíng)管理水平低，在競(jìng)爭(zhēng)中遭到失敗。說(shuō)明了價(jià)值規(guī)律促使商品生產(chǎn)者在競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)勝劣汰。 教師質(zhì)疑拓思：我國(guó)一些長(zhǎng)期虧損的企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰，對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展是有利還是不利？ 學(xué)生討論后回答（略）。 教師小結(jié)：對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展是有利的。首先，可以減少?lài)?guó)家對(duì)虧損企業(yè)的補(bǔ)貼，這是從貨幣形態(tài)角度講的；從物質(zhì)形態(tài)上講，就是減少能源、原材料、勞動(dòng)力的浪費(fèi)。其次，有利于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。我國(guó)有些企業(yè)長(zhǎng)期處于虧損狀態(tài)，就是因?yàn)槠洚a(chǎn)品供過(guò)于求，長(zhǎng)期滯銷(xiāo)。這些企業(yè)被別的企業(yè)兼并，實(shí)質(zhì)上是一次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。第三，有利于提高產(chǎn)品質(zhì)量。被淘汰的一些企業(yè)，往往是一些生產(chǎn)質(zhì)次價(jià)高產(chǎn)品的企業(yè)。這些企業(yè)被淘汰了，從社會(huì)角度講，就是減少了劣質(zhì)產(chǎn)品，這當(dāng)然有利于提高整個(gè)社會(huì)的產(chǎn)品質(zhì)量。第四，有利于激勵(lì)其它企業(yè)。優(yōu)勝劣汰，對(duì)其他企業(yè)無(wú)疑是一種鞭策。促進(jìn)它們采用新技術(shù)、改善經(jīng)營(yíng)管理并增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。因此，我們不能按傳統(tǒng)觀(guān)念，只從被淘汰企業(yè)的職工一時(shí)困難的角度考慮問(wèn)題。 教師質(zhì)疑拓思：請(qǐng)同學(xué)們翻回29頁(yè)，回過(guò)頭來(lái)看看本框開(kāi)頭的一段。想一想：假如你是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者，面對(duì)價(jià)值規(guī)律所發(fā)生的作用，你將如何應(yīng)對(duì)？ 同學(xué)們討論、回答。 老師歸納：價(jià)值規(guī)律的三個(gè)作用，分別要求商品生產(chǎn)者要樹(shù)立市場(chǎng)意識(shí)、效率意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 總結(jié) 這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了價(jià)值規(guī)律的三個(gè)作用：（1）價(jià)值規(guī)律自發(fā)調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力對(duì)社會(huì)生產(chǎn)各部門(mén)的分配；（2）刺激商品生產(chǎn)者改進(jìn)技術(shù)、改善經(jīng)營(yíng)管理、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率；（3）導(dǎo)致商品生產(chǎn)者優(yōu)勝劣汰。我們不僅要知道價(jià)值規(guī)律的作用是什么，還要從理論上弄清其內(nèi)在根據(jù)，應(yīng)學(xué)會(huì)用價(jià)值規(guī)律的基本原理去觀(guān)察、分析改革開(kāi)放以來(lái)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，更應(yīng)該懂得如何按價(jià)值規(guī)律辦事，那就是要樹(shù)立市場(chǎng)意識(shí)、效率意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 擴(kuò)展 通過(guò)教學(xué)過(guò)程中對(duì)有關(guān)材料的分析，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)日常生活中的現(xiàn)象進(jìn)行理性分析的思維習(xí)慣和思維能力。 課堂練習(xí) 展示課件七： 一、選擇題： 1、恩格斯指出：“只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)的波動(dòng)，商品生產(chǎn)的價(jià)值規(guī)律才能得到貫徹，社會(huì)必要 勞動(dòng)時(shí)間決定價(jià)值量這一點(diǎn)才能成為現(xiàn)實(shí)?！边@就是說(shuō)，只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)和價(jià)格波動(dòng)（ ） A、貨幣才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值尺度的職能 B、由社會(huì)必勞動(dòng)時(shí)間決定的價(jià)值才能實(shí)現(xiàn) C、才能調(diào)節(jié)勞動(dòng)力和生產(chǎn)資料在社會(huì)生產(chǎn)各部門(mén)的分配 D、價(jià)格才能由社會(huì)必勞動(dòng)時(shí)間決定 2、價(jià)值規(guī)律調(diào)節(jié)勞動(dòng)力和生產(chǎn)資料在社會(huì)生產(chǎn)各部門(mén)的分配，是通過(guò) （ ） A、個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì)必勞動(dòng)時(shí)間實(shí)現(xiàn)的 B、價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)實(shí)現(xiàn)的 C、商品生產(chǎn)者之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的 D、社會(huì)必勞動(dòng)時(shí)間決定商品價(jià)值量實(shí)現(xiàn)的 2002年3月5日，朱镕基總理在九屆全國(guó)人大五次會(huì)議上所作的《政府工作報(bào)告》中指出，要“打破地方保護(hù)和行業(yè)壟斷。依法糾正和查處利用特權(quán)、設(shè)置關(guān)卡，阻礙商品流通，妨礙公平競(jìng)爭(zhēng)的行為?！睋?jù)此完成3-4踢 3、之所以要打破地方保護(hù)和行業(yè)壟斷，是因?yàn)樗鼈? （ ） A、違背了價(jià)值規(guī)律 B、片面強(qiáng)調(diào)了市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用 C、阻礙了國(guó)有企業(yè)的改革和發(fā)展 D、否定了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要國(guó)家的宏觀(guān)調(diào)控 4、為了打破地方保護(hù)和行業(yè)壟斷。各級(jí)政府應(yīng)該 （ ） A、減少行政干預(yù)，由市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)節(jié) B、樹(shù)立全局觀(guān)念，嚴(yán)格依法行政 C、強(qiáng)化行政手段，直接干預(yù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng) D、運(yùn)用法律手段，加大執(zhí)法力度 二、論述題： 材料一：近兩年來(lái)，我國(guó)試點(diǎn)城市中已有1000多家企業(yè)破產(chǎn)，1000多家企業(yè)被兼并。通過(guò)兼并聯(lián)合，一些優(yōu)勢(shì)企業(yè)抓住機(jī)會(huì)，實(shí)行低成本擴(kuò)張，既擴(kuò)大了規(guī)模、增強(qiáng)了實(shí)力，有時(shí)一部分劣勢(shì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)資源得到利用。 材料二：近日突破不同領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)營(yíng)體制下企業(yè)的分割，實(shí)現(xiàn)市屬商業(yè)企業(yè)和區(qū)屬商業(yè)企業(yè)的聯(lián)合——北京西單友誼集團(tuán)與北京萬(wàn)方實(shí)業(yè)總公司，共同組建了北京市萬(wàn)方西單商場(chǎng)有限公司。這是西單友誼集團(tuán)進(jìn)一步向跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨所有制的超大型商業(yè)集團(tuán)邁進(jìn)。 請(qǐng)結(jié)合材料運(yùn)用科學(xué)的經(jīng)濟(jì)常識(shí)的知識(shí)分析說(shuō)明： （1） 材料一反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？ （2） 材料二反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？ （3） 材料一和材料二有無(wú)內(nèi)在經(jīng)濟(jì)聯(lián)系？為什么？ 參考答案： 一、1、B 2、BC、 3、A、 4、BD 二、（1）材料一反映了在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，按照優(yōu)勝劣汰的原則，出現(xiàn)了企業(yè)的兼并和破產(chǎn)現(xiàn)象。這種兼并使國(guó)家減輕了財(cái)政負(fù)擔(dān)；有利于擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)企業(yè)的規(guī)模，增強(qiáng)優(yōu)勢(shì)企業(yè)的實(shí)力。這種實(shí)行以?xún)?yōu)補(bǔ)劣的調(diào)整，提高了總體效益。 （2）材料二反映了大企業(yè)間為了增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，獲得更大的經(jīng)濟(jì)效益而實(shí)行合并的“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合” 的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。這種“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、優(yōu)化資源配置、講的生產(chǎn)成本、提高勞動(dòng)效率、促進(jìn)先進(jìn)技術(shù)的研制和開(kāi)發(fā)，達(dá)到擴(kuò)大市場(chǎng)占有俄、獲取更大經(jīng)濟(jì)效益的目的。同時(shí)還能夠提高企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)我國(guó)民族工業(yè)的發(fā)展。 （3）材料一和材料二有內(nèi)在的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。無(wú)論是材料一中的優(yōu)勢(shì)企業(yè)兼并劣勢(shì)企業(yè)，還是材料二中的“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”，它們的核心都是競(jìng)爭(zhēng)，都有利于優(yōu)化企業(yè)結(jié)構(gòu)，有利于資源的優(yōu)化配置，有利于提高經(jīng)濟(jì)效益，有利于發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。 板書(shū)設(shè)計(jì)