四年級音樂上冊 第7課 神奇的民間鑼鼓“修寶塔”教案.doc

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神奇的民間鑼鼓“修寶塔” 教學內(nèi)容： 認識各類鑼鼓打擊樂器，了解其基本演奏技巧和方法，聽賞、認知鑼鼓樂，參與體驗鑼鼓樂演奏，感受中國鑼鼓樂的魅力。 教學目標： 1、能識別中國鑼鼓樂器及其分類，聽辨其音色，模仿常見的幾種鑼鼓樂器的演奏方法。 2、能區(qū)分中國鑼鼓樂的形式和功能，運用鑼鼓打擊樂器嘗試演奏和表現(xiàn)。 3、感受中國鑼鼓樂的魅力。 設計意圖： 教學以感受中國鑼鼓樂的魅力、培養(yǎng)學生對民族音樂的熱愛為目的，把感受和體驗作為重點，用中國鑼鼓樂功能特性這個知識點把有關內(nèi)容串聯(lián)起來，合理的運用認知、欣賞、參與三個教學手段，激發(fā)學生興趣，使學生對中國鑼鼓樂有一個比較全面的認識，從而達到教學目的。 教學過程： 一、認知與了解 1、認識中國鑼鼓打擊樂器 導語：今天老師給同學們帶來了多種咱們中國的民族打擊樂器，我來考考大家，看你們認識多少？ 方式：老師展示樂器，學生說名字，學生不能說出的老師補充介紹。 2、了解鑼鼓樂器的分類 導語：在我國的民族樂器中，鑼鼓打擊樂器是一個非常重要的種類。鑼鼓樂這一民間傳統(tǒng)器樂演奏形式，以其悠久的歷史、雄壯的民族氣派和獨特的東方神韻著稱于世。這么多打擊樂器，其實我們可以將其分為幾類，有同學能分出來嗎？ 方法：先讓學生嘗試分類，再由老師系統(tǒng)講解其分類方式。（主要分為四類：鼓類、鑼類、鈸類、梆板類，略談其特點） 3、了解鈸、大鑼、鼓的演奏技法 ①聆聽《鴨子拌嘴》片段，由樂曲中打擊樂器豐富的演奏技法導入“鈸”演奏技巧介紹。 ②教師介紹“鈸”的演奏技巧：正擊、側(cè)擊、悶擊、顛擊、磨擊。 ③教師介紹“大鑼”的基本演奏方法 ：姿勢；擊鑼動作；音色演奏法。（悶擊、擊邊、掩音） ④學生鼓手介紹“鼓”的表現(xiàn)技巧 ：姿勢 、擊鼓動作（以臂，肘，腕，指關節(jié)四個點為中心）、擊鼓的部位，擊鼓技巧。 ⑤全體同學嘗試體驗“鼓”的演奏方式。 二、感受與體驗 導語：中國鑼鼓打擊樂器種類異常繁多，把它們的每一種節(jié)奏聲響看作是一根線條的話，這么多的線條組合選擇構成了鑼鼓樂豐滿的波狀起伏的復合音響織體。這種豐富多樣的聲響織體，加強了中國民族器樂合奏音樂的表現(xiàn)力，也使中國鑼鼓樂散發(fā)出無窮魅力。 （一）絲竹鑼鼓樂欣賞 1、什么是絲竹鑼鼓樂？ 以打擊樂器和吹奏樂器、彈奏樂器與拉弦樂器結合的樂隊，總稱為絲竹鑼鼓樂，按其不同的樂隊形態(tài)又分為鼓吹樂與吹打樂。 1）欣賞吹打樂《老虎磨牙》片段。 2）歸納鼓吹樂特征。（以吹奏與打擊樂器相結合為主，以彈奏與拉弦樂器為輔。其代表性樂種有：河北吹歌、四川鼓吹樂等。） 3）賞析《老虎磨牙》。（設問：對這段音樂最突出的印象是什么？鑼鼓怎樣來烘托氣氛的？） 4）歸納吹打樂特征。 （二）中國鑼鼓樂的功能特性 形式：師生討論歸納。（節(jié)奏與色彩功能；獨立表現(xiàn)功能；伴奏功能；領奏與伴奏功能）