一年級數(shù)學下冊第4單元100以內(nèi)數(shù)的認識整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法教案1新人教版.doc

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第8課時 整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法 教學內(nèi)容 課本48頁 例8 授課時間： 授課人 課時：1課時 教學目標 1.聯(lián)系學生的生活實際，學習整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法，并能夠正確計算，進一步鞏固100以內(nèi)數(shù)的組成，為學習100以內(nèi)的口算做準備。 2.通過述說整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法的計算過程，培養(yǎng)初步的思維能力。 3.培養(yǎng)學生良好的計算、審題習慣及檢查習慣。 教學重點 理解整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法的算理、能正確計算。 教學難點 述說整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法的計算過程。 教具運用 小棒、口算卡片 教學過程 二次備課 一、復習鋪墊 導入新課 1口算： 10+7= 18-10= 12-2= 3+10= 8+10= 14-4= 10-10= 10+5= 2 口答： 3個十和2個一合起來是___. 5個十和8個一合起來是___. 46里面有____個十和____個一. 28里面有____個十和____個一。 剛才我們進行了加減法的口算練習，復習了100以內(nèi)數(shù)的組成，同學們的表現(xiàn)非常好，今天這節(jié)課我們將學習整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法。板書：課題 二、創(chuàng)設(shè)情境，學習新知 1 .情境引入 過渡：我們同學最近表現(xiàn)特別好，老師為了獎勵大家，去文具店買了一些寫字本做獎品。 出示主題圖：小朋友仔細看圖、說說從圖中看到了什么？根據(jù)你看到的信息，你能提出什么問題？ …… 2. 解決30+2=32和2+30=32 師：同學們真會動腦筋，想出這么多問題，如果想知道“一共買了多少本”，應該怎樣計算？ 學生口頭列式，教師板書 30 + 2 = 32 為什么用加法計算？請學生說說是怎樣想才得到30+2等于32的。 引導學生說出：因為是30和2和起來，所以用加法；算30+2，箱3個十和兩個一合起來是32。 師：2＋30等于多少呢？你是怎樣計算的？ 生1：2個一和3個十合起來是32. 生2：因為30+2=32， 所以2+30=32 觀察30+2=32和2+30=32，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學生自由回答 師：30+2=32和2+30=32結(jié)果是相等的，只是30和2變換了一下位置而已。 3. 解決32-2和32-30 師：如果老師拿走2本，還剩幾本？你打算怎么解決？ 師：如果老師拿走3包，還剩幾本？你打算怎么解決？ 同桌討論交流、并匯報想法 。 4. 生：32里面有3個十和2個一，去掉2個一就剩3個十，就是30;32里面有3個十和2個一,去掉3個十就剩2個一，就是2.所以，32-2=30，32-30=2 三、及時練習、鞏固新知： 1：做一做第1題。 （1） 學生看圖后列出1個加法的算式和2個減法算式。 （2） 根據(jù)圖意說說你是怎樣想的？ 2：比比，看誰算的又快又準。 54-4= 65-5= 95-5= 69-60= 37-7= 34-30= 2+70= 26-6= 77-7= 28-20= 6+70= 89-60= 3.做一做第2題烤玉米游戲。 熊媽媽正在野外烤寶寶們最喜歡的玉米呢，熊寶寶可愛吃玉米了，但是熊媽媽要求熊寶寶們開動腦筋，找出結(jié)果和玉米前數(shù)字相同的算式，才能吃到玉米，這可難倒了熊寶寶們。小朋友們，你能幫助它們嗎？ 小結(jié) 今天我們學習了什么內(nèi)容？計算時你有什么好辦法？ 板書設(shè)計 整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法 一共買了多少本寫字本？ 30+2=32 還差多少本？ 32-2=30 教學反思