2019二年級語文上冊 第四單元《識字（二）》說課稿 （新版）鄂教版.doc

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《花名歌》 尊敬的各位領導、老師： 大家好 今天，我說課的內容是鄂教版義務教育課程標準實驗教科書二年級上冊第三版塊識字（二）《花名歌》?！痘琛肥嵌踅贪嫘W語文二年級上冊第四單元中的一篇識字教學的課文，課文以歌謠的形式，將12個月具有代表性的鮮花描繪出來。本課全文共分12行，每行詩雖然只有7個字，但十分清楚地扣住了不同月份，不同花朵的特點，為我們展現(xiàn)出一幅四季鮮花競相開放的畫卷。詩歌語言簡潔、精練；節(jié)奏活潑、輕快；且注重了音律美，讀起來瑯瑯上口，富有韻味，適于兒童朗讀。根據本套實驗教材特點和幼兒的年齡特點，我制定了如下教學目標： 一、知識目標 通過教學，使學生學會課后田字格的8個生字，會認課后雙橫線10個生字；了解一年四季不同月份開不同的花，激發(fā)對大自然花卉的喜愛之情。 二、能力目標 通過教學，使學生能夠正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文，并能大致了解喜歡的花卉。 三、情感態(tài)度與價值觀 在欣賞美、感受美的氛圍中，了解有關花的知識，得到良好的審美教育。 教學重點：通過學習花名，認識生字。在朗讀文本時體會詞義；教學難點：了解一年四季不同月份開不同的花，激發(fā)對大自然花卉的喜愛之情是本課教學的難點。為了突出重點，突破難點，我精心設計了以下教學環(huán)節(jié)： 一、貼近生活、激趣導入 傳說在很久很久以前，人間是沒有花的，只有在天宮中的百花園中盛開著五顏六色的鮮花。人們都在傳說：“誰看到了鮮花，誰就會過上快樂、幸福的生活。”百花仙子是一位很善良的仙女，當她聽到這些話時，決定讓這些花到人間去，幫助大家實現(xiàn)自己的愿望。可是那么多花如果一起下去的話，一定會亂套，怎么辦呢？她想啊想，終于想到了一個好辦法。她把百花園中的花排了一個隊，然后讓它們按照順序輪流到人間去。這樣，人們一年四季都可以看到美麗的花朵，過上快樂、幸福的生活了。通過問題和教師范讀充分的調動了幼兒的好奇心和積極性。 2、 合作學習，自主識字 1. 借助拼音讀準課文，從字面上就能看出這是寫牡丹花的色彩艷麗，香氣襲人，如書上說四月牡丹國色香，“國色香”是來自成語國色天香（指牡丹國賦的色彩，天賜的馨香） 2、出示生字，請同學們觀察生字在字形上的特點，讀準字音分析交流特點，再出示木字旁的字，用好方法識記生字。（如熟字相加、熟字加偏旁、編兒歌） 排列如下：茉、莉、菊、芙、蓉、黃、芬、芳梅、桂、迎、丹 三、指導在朗讀中體會字意，領略花卉之美。 指導體會語境，感知字意。如有的同學欣賞正月傲霜斗雪的梅花，有的偏愛四月國色天香的牡丹，有的喜歡九月千姿百態(tài)的菊花，還有的同學格外鐘情十一月潔白如玉的水仙。十二個月份的花，各有特色，惹人喜愛。請同學們喜歡哪個月份的花，就自主讀讀描寫她的句子。教師指名朗讀和學生互評相結合。 四、情感升華，花語心愿，暢所欲言。 1、五顏六色的鮮花把我們生活裝扮得特別美麗。別看她們不會說話，其實都有各自特別的意義。出示花的含義，比如： 康乃馨——媽媽，我愛您！ 菊花——我很想念你 荷 花——高貴純潔 花中君子 梅花——堅強不屈 迎春花——愿您長壽 水仙花——我很尊敬您 月 季——真摯純潔的愛…… 2、師引導說 “送人玫瑰，手有余香”，把美好的東西送給別人，自己也會覺得很快樂，很幸福。隨后請同學們說一說，你想送給誰什么花呢？ 3、通過本節(jié)課學習，希望小朋友能像這些可愛的花一樣，把快樂和幸福帶給身邊的每一個人。 以上是我對本節(jié)課的教學設計，有不足之處希望各位領導、老師多提寶貴意見！謝謝！