浙江省七年級科學(xué)上冊 第4章 物質(zhì)的特性 4.7 升華與凝華課件5(新版)浙教版.ppt
《浙江省七年級科學(xué)上冊 第4章 物質(zhì)的特性 4.7 升華與凝華課件5(新版)浙教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《浙江省七年級科學(xué)上冊 第4章 物質(zhì)的特性 4.7 升華與凝華課件5(新版)浙教版.ppt(23頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
氣態(tài),固態(tài),液態(tài),,,,,,,,凝固,熔化,液化,汽化,吸熱,吸熱,放熱,放熱,?,?,疑問:固態(tài)和氣態(tài)之間物態(tài)是否可以直接相互轉(zhuǎn)化呢 ?,溫故而知新,想想做做,將實(shí)驗(yàn)裝置放在酒精燈火焰上微熱, 每加熱3秒鐘停頓1-2秒并仔細(xì)觀察。 大約1分鐘之后進(jìn)行冷卻,并仔細(xì)觀察,,,【所用儀器和器材】,碘、酒精燈、玻璃裝置 注意:碘蒸氣有毒,我們使用的玻璃裝置是密封的。,體驗(yàn)與探究,冷卻時(shí):碘由( )態(tài)直接變成( )態(tài),條件是( )熱。,觀察物理現(xiàn)象:,加熱前:碘是( )態(tài)的物體,加熱時(shí):碘由( )態(tài)直接變成( )態(tài),條件是( )熱。,討論、探究、交流: 把你觀察到的物理現(xiàn)象與同組的同學(xué)討論、探究一下,同時(shí)進(jìn)行相互交流,得到正確答案,并得出結(jié)論。,固,氣,吸,放,固,固,氣,一、升華:,定義: 物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華。 升華吸熱,結(jié)論:,二、凝華:,凝華放熱。,定義:物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華。,你能用所學(xué)的知識(shí)解釋這些現(xiàn)象嗎?,學(xué)以致用,生活中的升華和凝華,樟腦丸放在箱子里,過幾個(gè)月會(huì)變小或消失,是什么現(xiàn)象?,升華,▲冰棍外表的“白粉”,空氣中的水蒸氣遇冷凝華成的小冰晶。,冰凍的衣服也能變干,這是升華現(xiàn)象。,◤鎢絲先升華后凝華,那利用物質(zhì)的升華與凝華有什么用呢?,干冰,人工降雨,干冰(固態(tài)二氧化碳),,二氧化碳?xì)怏w,升華,熱,空氣中的水蒸氣,凝華,液化,雨,,你能解開舞臺(tái)上的“煙霧”之謎嗎?,窗上出現(xiàn)的冰花,水蒸氣遇冷凝華,云,水蒸氣?,小水滴?,空氣中的水蒸氣在高空遇冷液化成的小水滴,,霧,水蒸氣?,小水滴?,空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴,通常只有在溫度比較低的早晨或者夜晚才有,,凝固,凝華,雪,,,露,空氣中的水蒸氣遇冷液化而成的小水珠,霜,水蒸氣遇冷凝華成霜!,霜,霧凇,主要是空氣中的水蒸氣遇冷凝華成的小冰晶。,自然界中的水循環(huán),水受熱汽化,水蒸氣遇冷部分液化成小水珠,還有一部分凝華成小冰晶.,聚集成云,云中的水珠聚集多了就下雨啦!,水蒸氣在地面附近液化形成霧!,云中的冰晶聚集較多就下雪啦!,暖氣流上升,交流與合作,利用干冰儲(chǔ)藏食物,運(yùn)輸食品。,氣態(tài),固態(tài),液態(tài),,,,,,,,凝固,熔化,液化,汽化,吸熱,吸熱,放熱,放熱,收獲與感悟,凝華,升華,放熱,吸熱,?,?,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 浙江省七年級科學(xué)上冊 第4章 物質(zhì)的特性 4.7 升華與凝華課件5新版浙教版 浙江省 年級 科學(xué) 上冊 物質(zhì) 特性 升華 凝華 課件 新版 浙教版
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-2570264.html