2019-2020年高三高考語文二輪復習 正確使用詞語(包括熟語)教案.doc
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2019-2020年高三高考語文二輪復習 正確使用詞語(包括熟語)教案教學目標:1.通過本節(jié)教學,讓學生能夠在一定的語言環(huán)境中正確選用實詞、虛詞、成語等。2通過學習,讓學生能夠正確判斷實詞在具體語言環(huán)境中運用是否恰當,并掌握詞語運用類題目的一般答題規(guī)律和技巧。3.通過本節(jié)教學,讓學生能夠?qū)⒂嘘P詞語正確使用的答題技巧和方法運用于高考考場實際中。教學重點:1.通過本節(jié)教學,讓學生在語言環(huán)境中選用實詞及判斷實詞、成語使用的正誤。2.掌握詞語正確使用的答題技巧和方法。教學難點:掌握詞語正確使用的答題技巧和方法。教學方式:1從高考真題的分析中總結(jié)高考命題方法及趨向;2。通過精講、精練典型試題培養(yǎng)學生的知識遷移能力。課時安排:一課時教學過程:一、導入新課。請先看下面一封家書:我最親密無間的爸爸:您好!見字如面,您老身體是否茁壯成長?工作是否蒸蒸日上?我現(xiàn)在正奮不顧身地學習。日前,老師表揚了我的豐功偉績,我聽了以后沾沾自喜。您批評我愛濫用成語,我以后一定前功盡棄,卷土重來。祝爸爸萬壽無疆!您青梅竹馬的兒子:王強 年 月 日同學們一定會笑話這封所謂的家書,為什么呢?因為王強同學不懂成語的含意,就濫用成語,導致了笑話。這也從側(cè)面說明了成語、實詞、虛詞等的正確使用對我們的日常學習生活有多么重要。那么如何正確使用詞語(包括熟語)呢。請與老師一起走進詞語的世界。二、正確使用詞語的解讀。“正確使用詞語”主要是就詞語在語境中的意義和作用而言的。這就要求考生必須首先能準確理解詞語的意義、詞語的感情色彩和語體色彩,在此前提下,能結(jié)合語境分析詞語的意義作用。為此,我們要了解把握詞義的方法,熟練掌握比較詞義的技巧。研究歷年的高考試題,涉及到使用實詞虛詞的常是以下幾種題型:單純的詞義解釋辨析;結(jié)合語境同義詞辨析(包括實詞虛詞),而又以后者為多見。學習任何一種語言,詞語是建筑材料,沒有一定量的詞語積累,語法修辭都無從談起。要過使用詞語這一關,必須體會積累詞語選用詞語的方法,掌握解釋詞語的技巧,了解辨析同義詞的角度。 “正確使用詞語”這個考點屬表達運用類,能力層級為E組,幾乎年年考,題量為1-2題,分值為3-6分。就實詞、成語而言,一是要掌握理解詞義的方法,能分析詞義的細微差別,二是要學會能根據(jù)語境來辨析詞義,正確選擇所需的詞語;就虛詞而言,主要是能正確運用虛詞,掌握填充關聯(lián)詞語的方法。從解題的技巧上來說,希望學生明了高考考查涉及到的題型及其特點,并通過本專題的復習和針對性的訓練指導,提高辨析詞語的能力。三、真題揣摩。走進高考,以高考真題來例析此類題目的解題思路、方法和技巧。四、詞語運用的方法指津。展示PPT。(略)五、查漏補缺。學生提出老師沒有講到的內(nèi)容,老師予以完善。六、考點小結(jié)。見PPT。(略)七、鞏固練習,加深印象。見“跟蹤訓練”中的題目及有關解析。- 配套講稿:
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