2019-2020年高中語文第四單元第14課滕王閣序課時(shí)跟蹤檢測(cè)語文版.doc
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2019-2020年高中語文第四單元第14課滕王閣序課時(shí)跟蹤檢測(cè)語文版 一、文言基礎(chǔ)專練(25分,選擇題每小題3分) 1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.時(shí)運(yùn)不齊,命途多舛 舛:乖違,不順 B.時(shí)維九月,序?qū)偃? 序:時(shí)序 C.接孟氏之芳鄰 接:結(jié)交 D.無路請(qǐng)纓,等終君之弱冠 等:等到 解析:選D D項(xiàng),等:同于。 2.對(duì)下列句子中加點(diǎn)虛詞意義和用法的判斷,正確的一項(xiàng)是( ) 而 且 A.兩個(gè)“而”字相同,兩個(gè)“且”字不同。 B.兩個(gè)“而”字不同,兩個(gè)“且”字相同。 C.兩個(gè)“而”字相同,兩個(gè)“且”字相同。 D.兩個(gè)“而”字不同,兩個(gè)“且”字不同。 解析:選D 而:①表并列;②因而。且:①反而;②將近。 3.下列句子中加點(diǎn)的詞語與現(xiàn)代漢語意義相同的一項(xiàng)是( ) A.阮籍猖狂 B.勃三尺微命,一介書生 C.千里逢迎,高朋滿座 D.儼驂于上路 解析:選B B項(xiàng),一介,古今義都是“一個(gè)”的意思。A項(xiàng),古義:狂放,不拘禮法,不含貶義。今義:狂妄而放肆,含貶義。C項(xiàng),古義:迎接。今義:說話和做事故意迎合別人的心意,含貶義。D項(xiàng),古義:高高的道路。今義:走上路程,動(dòng)身;上軌道。 4.下列各句中,加點(diǎn)詞語的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是( ) A.騰蛟起鳳,孟學(xué)士之詞宗 B.徐孺下陳蕃之榻 C.川澤紆其駭矚 D.賓主盡東南之美 解析:選D D項(xiàng)中“美”是形容詞作名詞,A、B、C三項(xiàng)加點(diǎn)詞都是使動(dòng)用法。 5.下列句子與例句句式相同的一項(xiàng)是( ) 例:纖歌凝而白云遏 A.身死人手,為天下笑者 B.皆以美于徐公 C.望長安于日下 D.何陋之有 解析:選A 例句和A項(xiàng)都是被動(dòng)句。B、C兩項(xiàng)為狀語后置句;D項(xiàng)為賓語前置句。 6.將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)天高地迥,覺宇宙之無窮;興盡悲來,識(shí)盈虛之有數(shù)。(5分) 譯文: (2)老當(dāng)益壯,寧移白首之心;窮且益堅(jiān),不墜青云之志。(5分) 譯文: 參考答案:(1)蒼天高遠(yuǎn),大地寥廓,(令人)感到宇宙的無窮無盡;歡樂逝去,悲哀襲來,明白了盛衰成敗自有定數(shù)。 (2)年紀(jì)雖然老了,但志氣應(yīng)當(dāng)更加旺盛,哪能在白發(fā)蒼蒼的老年改變心志?境遇雖然困厄,但節(jié)操應(yīng)當(dāng)更加堅(jiān)定,決不能拋棄自己遠(yuǎn)大崇高的志向。 二、閱讀理解專練(19分,選擇題每小題3分) 閱讀下面的文言文,完成7~11題。 新修滕王閣記 韓 愈 愈少時(shí)則聞江南多臨觀之美,而滕王閣獨(dú)為第一,有瑰偉絕特之稱。及得三王①所為序、賦、記等,壯其文辭,益欲往一觀而讀之,以忘吾憂;系官于朝,愿莫之遂。十四年,以言事②斥守揭陽,便道取疾以至海上,又不得過南昌而觀所謂滕王閣者。其冬,以天子進(jìn)大號(hào)③,加恩區(qū)內(nèi),移刺袁州。袁于南昌為屬邑私喜幸自語以為當(dāng)?shù)霉劥蟾芗s束于下執(zhí)事及其無事且還儻得一至其處竊寄目償所愿焉至州之七月,詔以中書舍人太原王公為御史中丞,觀察江南西道;洪、江、饒、虔、吉、信、撫、袁悉屬治所。八州之人,前所不便及所愿欲而不得者,公至之日,皆罷行之。大者驛聞,小者立變,春生秋殺④,陽開陰閉⑤。令修于庭戶數(shù)日之間,而人自得于湖山千里之外。吾雖欲出意見,論利害,聽命于幕下,而吾州乃無一事可假而行者,又安得舍己所事以勤館人?則滕王閣又無因而至焉矣! 其歲九月,人吏浹和,公與監(jiān)軍使燕于此閣,文武賓士皆與在席。酒半,合辭言曰:“此屋不修,且壞。前公為從事此邦,適理新之,公所為文,實(shí)書在壁;今三十年而公來為邦伯,適及期月,公又來燕于此,公烏得無情哉?”公應(yīng)曰:“諾。”于是棟楹梁桷板檻之腐黑撓折者,蓋瓦級(jí)磚之破缺者,赤白之漫漶不鮮者,治之則已,無侈前人,無廢后觀。 工既訖功,公以眾飲,而以書命愈曰:“子其為我記之!”愈既以未得造觀為嘆,竊喜載名其上,詞列三王之次,有榮耀焉;乃不辭而承公命。其江山之好,登望之樂,雖老矣,如獲從公游,尚能為公賦之。 元和十五年十月某日,袁州刺史韓愈記。 (選自《昌黎先生文集》) [注]?、偻醪鳌峨蹰w序》,王緒作《滕王閣賦》,王仲舒作《修滕王閣記》。后兩作已失傳。②言事:指上《論佛骨表》被貶斥揭陽。③大號(hào):年號(hào)。④春生秋殺:借用春天萬物萌生、秋天萬物肅殺凋敝表明對(duì)犯人或赦或殺。⑤陽開陰閉:“陽”“陰”這里分指光明正大,違法背義。開,提倡;閉,禁止。全句意為“提倡光明正大,禁止違法背義”。 1.“愈少時(shí)則聞江南多臨觀之美”中“臨”解釋為登臨。 2.“觀察江南西道”中“觀察”解釋為考察。 3.“則滕王閣又無因而至焉矣”中“因”解釋為機(jī)會(huì)。 4.“人吏浹和”中“浹”為副詞,解釋為普遍。 5.“治之則已”中“已”為動(dòng)詞,解釋為停止。 6.“愈既以未得造觀”中“以”解釋為因?yàn)椤? 7.“愿莫之遂”一句是賓語前置句式,正常語序?yàn)椤霸改熘?。?yīng)譯為愿望沒能實(shí)現(xiàn)。 8.“于是棟楹梁桷板檻之腐黑撓折者”一句是定語后置句式,標(biāo)志:“中心詞+之+后置定語+者”。應(yīng)譯為于是腐爛變黑彎曲折斷的棟梁楹柱屋梁椽子木板欄桿。 7.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( ) A.袁于南昌/為屬邑私喜/幸自語以為當(dāng)?shù)霉?詣大府受約束于下執(zhí)事/及其無事/且還儻得/一至其處竊寄目/償所愿焉/ B.袁于南昌為屬邑/私喜幸自/語以為當(dāng)?shù)?躬詣大府/受約束于下/執(zhí)事及其無事/且還儻得一至/其處竊寄目/償所愿焉/ C.袁于南昌為屬/邑私喜幸自/語以為當(dāng)?shù)霉?大府受約束于下/執(zhí)事及其無事且還/儻得一/至其處竊/寄目償所愿焉/ D.袁于南昌為屬邑/私喜幸自語/以為當(dāng)?shù)霉劥蟾?受約束于下執(zhí)事/及其無事且還/儻得一至其處/竊寄目償所愿焉/ 解析:選D “自語”明顯為一個(gè)整體,不可分開,據(jù)此排除B、C兩項(xiàng);“于南昌”明顯為句子的狀語,修飾限制其后的動(dòng)詞“為”,據(jù)此判定A項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。 8.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是( ) A.記:一種古文體,往往通過寫景來抒發(fā)作者的情感,其性質(zhì)特點(diǎn)與現(xiàn)代的寫景散文極其相似。 B.天子:天之嫡長子之意,是中國古代對(duì)帝王的稱謂。帝王自稱其權(quán)力出于神授,是秉承天意治理天下,故稱天子。 C.詔:是古代皇帝下達(dá)于臣屬的文體。始于秦始皇,終于清朝,是一種命令文體。 D.御史:是中國古代的一種具有監(jiān)察性質(zhì)的官職,主要負(fù)責(zé)監(jiān)察朝廷、諸侯官吏。 解析:選A 對(duì)“記”的理解偏狹?!坝洝币部蓴⑹隆钗?、議論,目的不僅在于抒情,也可闡述作者的某些觀點(diǎn)。 9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià),不正確的一項(xiàng)是( ) A.滕王閣是初唐時(shí)高祖之子滕王李元嬰官洪州都督時(shí)所建,危樓高聳,下臨贛江,遠(yuǎn)覽山川,俯瞰城府。后又曾改建,壯麗非凡,獨(dú)為江南第一。韓愈在此正是以對(duì)滕王閣的贊美開始行文的。 B.因?yàn)橛小皦衙乐o”的“序、賦、記”等,作者自然“益欲往一觀而讀之”,以忘卻自己的煩憂。下面筆勢(shì)一轉(zhuǎn),卻是“系官于朝,愿莫之遂”,并未能如愿前去觀賞。 C.末尾“其江山之好,登望之樂,雖老矣,如獲從公游,尚能為公賦之”,作者在敘事之外,又以不盡之言,寄寓了老之將至興盡而歸之意。 D.全篇除用少數(shù)文字扼要記敘了滕王閣的修建過程外,幾乎全是圍繞登閣一事傾訴心向往之而不得償愿之情,勾起讀者去想象滕王閣的美。 解析:選C C項(xiàng),“寄寓了老之將至興盡而歸之意”錯(cuò),應(yīng)為寄寓了滿腔不盡之意。 10.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)而吾州乃無一事可假而行者,又安得舍己所事以勤館人?(5分) 譯文: (2)今三十年而公來為邦伯,適及期月,公又來燕于此,公烏得無情哉?(5分) 譯文: 參考答案:(1)但是我的地方?jīng)]有一件可借來出行的事情,我又怎么能放下自己的事情來使您的接待之人辛勞呢? (2)現(xiàn)在,(離開南昌)三十年后,您又來到南昌做地方長官,今天剛好一周月,又來這設(shè)宴,您怎么能沒有情感呢? 參考譯文: 我年輕的時(shí)候聽說江南多有(宜于)登臨游賞的所在,只有滕王閣是第一。有瑰麗、雄偉、奇絕、獨(dú)特的稱號(hào)。等看到“三王”為滕王閣寫這些序、賦、記,就覺得他們文章很壯美,更加想去那里看一看,然后來閱讀前人文章,以便忘記我的憂愁。受在朝廷做官的束縛,參觀滕王閣的愿望沒有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)。十四年,因?yàn)檎務(wù)撌虑?佛骨)被貶留守揭陽,因?yàn)榻阕吡私輳剑灾寥〉篮I?,又不能夠到南昌來看看所說的滕王閣。這年冬天,因?yàn)榛实蹜c祝年號(hào),在天下施加恩德,我轉(zhuǎn)任袁州。袁州是南昌的附屬地方,我私下里高興,僥幸地對(duì)自己說,認(rèn)為應(yīng)當(dāng)能夠親自到南昌府,接受您的管制,在您的手下做事,等到?jīng)]有事情將要返還的時(shí)候,或許可以有機(jī)會(huì)到滕王閣的所在,我私下里放眼觀賞償還平生所愿啊。到了袁州,七月的時(shí)候,詔命中書舍人太原王公作為御使中丞,考察江南西道;洪、江、饒等地都是所屬管治的地方。八個(gè)地方的百姓,以前不方便的以及要求不能滿足的,王公到了之后,以前不便施行的停止,想要做而不能得到滿足的施行。大的事情通過使者告知皇上,小的事情立刻就改變了,應(yīng)當(dāng)赦免的赦免,應(yīng)當(dāng)處死的處死,正大光明的得以倡導(dǎo),違法背義的得以禁止,政令在府內(nèi)幾天就得以改善,百姓在湖山千里之外自得其樂。我雖然想提出些意見,談?wù)摾?,在你的府下聽從命令,但是我的地方?jīng)]有一件可借來出行的事情,我又怎么能放下自己的事情來使您的接待之人辛勞呢?于是我又沒有機(jī)會(huì)來到滕王閣?。? 這年九月,百姓和官員融洽,您和監(jiān)軍讓人在這個(gè)地方設(shè)宴,文官武將賓客士人齊聚酒席。宴會(huì)進(jìn)行中途,匯合各種意見,大家提議說:“這閣子若不修整,將毀壞。以前您曾做過這里的官員,有恰當(dāng)理由來使它變新,您的文章,也確實(shí)應(yīng)該寫在墻壁上。現(xiàn)在,(離開南昌)三十年后,您又來到南昌做地方長官,今天剛好一周月,又來這設(shè)宴,您怎么能沒有情感呢?”您說:“是。”于是將腐爛變黑彎曲折斷的棟梁楹柱屋梁椽子木板欄桿,破敗殘缺的屋蓋瓦片臺(tái)階磚子,色彩中浸壞模糊不鮮艷的,整修一下罷了,沒有比前人奢侈,也不妨礙后人觀賞。 工程完成后,您和大家喝酒,同時(shí)寫信命令我說:“希望你為我記錄這件事情!”我雖然為沒有前往觀賞而嘆息,但私下里很高興自己的名字能列在它的上面,文章能列在三王的下邊,有榮耀啊。于是不推辭就接受了您的命令。那山河是如此優(yōu)美,登臨眺望是無比快樂,我雖然年齡很大了,如果能獲得機(jī)會(huì)和您一起游賞,我仍能為您做文章記述。 元和十五年十月某日,袁州刺史韓愈寫下這篇記。 三、語言表達(dá)專練(15分) 11.把王勃《滕王閣序》中的“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”擴(kuò)展成100余字的文字。(5分) 答: 參考答案:沉沉的夕陽牽墜著身邊的云彩,編織出一天的似錦的霞。那明靜的秋水被霞光映紅,分不出哪是水,哪是天。那成群的鐵黑的野鴨這時(shí)也拍打著羽翼,一個(gè)接一個(gè)地離開了水面,飛向西落的紅日,漸漸地變小了,就在水天交融的那一面上留下了一行書寫在天邊的省略號(hào)。 12.根據(jù)課文的情景將下列對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。(5分) (1)上聯(lián):滕王閣中,高朋滿座 下聯(lián): (2)上聯(lián):見秋水之浩渺 下聯(lián): (3)上聯(lián):文不加點(diǎn),誰人騰蛟起鳳 下聯(lián): 參考答案:(1)都督宴上,勝友如云 (2)望長天之寥廓 (3)倚馬可待,王勃錦心繡口 13.概括下面一段文字的主要信息,不超過40字。(5分) 唐代初期,詩歌創(chuàng)作仍受南朝詩風(fēng)的影響,題材較狹窄,追求華麗辭藻。待到被稱為“四杰”的王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王出現(xiàn),才擴(kuò)大了詩的表現(xiàn)范圍,從臺(tái)閣走向關(guān)山和塞漠,顯示出雄偉的氣勢(shì)和開闊的襟懷。他們無論寫邊塞,還是寫行旅、送別,都有著這樣的情思和風(fēng)貌。在詩的體式上,這時(shí)完成了五、七言律詩的定型。律詩屬于近體詩,是相對(duì)于古體詩而言的。古體分四、五、七言和雜言,平仄沒有限制,也不求對(duì)偶。近體詩平仄和押韻有一定的體式,也要求對(duì)偶。律詩的定型,對(duì)我國詩歌的發(fā)展影響深遠(yuǎn),它成了我國古代詩歌的一種主要體式。 答: 參考答案:初唐“四杰”的詩歌創(chuàng)作擺脫了南朝詩風(fēng)的影響,開闊了題材,律詩體式定型完成。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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