2019-2020年高中地理《我國(guó)自然災(zāi)害的地理背景》教案 魯教版選修5.doc
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2019-2020年高中地理《我國(guó)自然災(zāi)害的地理背景》教案 魯教版選修5 【教學(xué)目標(biāo)】 1.結(jié)合實(shí)例,通過對(duì)各種致災(zāi)因素及其關(guān)聯(lián)性的分析,懂得我國(guó)主要自然災(zāi)害的成因。 2.結(jié)合實(shí)例,分析我國(guó)自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)災(zāi)害關(guān)聯(lián)密切的各主要自然地理環(huán)境要素、人文地理?xiàng)l件及其相互關(guān)系,認(rèn)識(shí)我國(guó)自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)內(nèi)各種地理要素的綜合效應(yīng),理解我國(guó)自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)的環(huán)境特點(diǎn)。 3.從空間和時(shí)間分布的角度,了解我國(guó)主要的自然災(zāi)害類型。 4.運(yùn)用地圖,指出我國(guó)主要自然災(zāi)害的分布區(qū)域,說明我國(guó)主要自然災(zāi)害的多發(fā)時(shí)間。 5.通過對(duì)我國(guó)自然災(zāi)害地理背景的探究,建立科學(xué)的災(zāi)害觀,初步培養(yǎng)防災(zāi)能力。 6.通過對(duì)我國(guó)自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)的案例分析,感受我國(guó)自然災(zāi)害的嚴(yán)重程度,培養(yǎng)綜合分析、辯證思維能力以及責(zé)任感。 【教學(xué)重點(diǎn)】 我國(guó)主要自然災(zāi)害的地理背景、分布特點(diǎn)。 【教學(xué)難點(diǎn)】 我國(guó)主要自然災(zāi)害的成因分析 【教學(xué)方法】 啟發(fā)式、小組合作探究 【教學(xué)課時(shí)】 一課時(shí) 【教學(xué)過程】 (導(dǎo)入新課)請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P51引言部分文字和圖片,并回答設(shè)置的問題。 (學(xué)生活動(dòng))閱讀,思考,分組討論,并回答問題。 (總結(jié)歸納)我國(guó)地震災(zāi)害的地區(qū)分布不均,總的分布特點(diǎn)是中西部地區(qū)地震災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)大于東部地區(qū),具體而言,在西南、西北和華北地區(qū)的地震風(fēng)險(xiǎn)高于其他地區(qū)。 主要原因是:我國(guó)地震多屬于構(gòu)造地震,我國(guó)西部地區(qū)處于亞歐板塊和印度洋板塊的碰撞交接帶上,構(gòu)造活動(dòng)較為強(qiáng)烈,地殼活動(dòng)頻繁;而我國(guó)東部地區(qū)距離該地區(qū)較遠(yuǎn),地震活動(dòng)較少。但是華北地區(qū)位于大板塊內(nèi)的活動(dòng)帶上,而且人口、經(jīng)濟(jì)密集。 (板書) 第二節(jié) 我國(guó)自然災(zāi)害的地理背景 (提出問題)我國(guó)的自然災(zāi)害危害非常嚴(yán)重,這是由哪些方面決定的? (學(xué)生活動(dòng))思考,總結(jié)答案,歸納答案。 (總結(jié)歸納)原因可以歸納為兩個(gè)方面:一是自然地理因素;二是人文地理因素。我們先來(lái)分析自然地理因素。 (板書) 一、我國(guó)自然災(zāi)害嚴(yán)重的地理背景 (課件展示)我國(guó)氣候類型圖、我國(guó)主要?dú)庀鬄?zāi)害時(shí)空分布圖。 (提出問題)請(qǐng)同學(xué)們回憶初中和高中必修一所學(xué)的大氣方面的知識(shí),想一想:我國(guó)氣候的特點(diǎn)?因?yàn)檫@種特點(diǎn),我國(guó)多發(fā)生什么災(zāi)害?我國(guó)春季、秋季多發(fā)生什么氣象災(zāi)害? (學(xué)生活動(dòng))回憶知識(shí)點(diǎn),分組討論,回答問題。 (總結(jié)歸納)我國(guó)面對(duì)世界上臺(tái)風(fēng)源區(qū),強(qiáng)大而不穩(wěn)定的季風(fēng)環(huán)流,這導(dǎo)致我國(guó)氣象災(zāi)害極其嚴(yán)重。 (課件展示)我國(guó)地形圖,世界板塊分布圖(或我國(guó)地震活動(dòng)帶圖)。 (提出問題)我國(guó)的地形有什么特點(diǎn)?這對(duì)我國(guó)的自然災(zāi)害多發(fā)有什么影響?我國(guó)為什么地震多發(fā)? (總結(jié)歸納)我國(guó)山地丘陵面積廣,地勢(shì)起伏大,再加上我國(guó)處于,板塊交界處,地殼活動(dòng)強(qiáng)烈,所以我國(guó)的地質(zhì)災(zāi)害嚴(yán)重。 我國(guó)的地域遼闊、氣候復(fù)雜,土壤、植被多樣,所以生物災(zāi)害既復(fù)雜又嚴(yán)重。 (板書) 1.自然因素: (1)氣象災(zāi)害嚴(yán)重原因 (2)地質(zhì)災(zāi)害嚴(yán)重原因 (3)生物災(zāi)害嚴(yán)重原因 (轉(zhuǎn)承)我國(guó)的自然環(huán)境決定了我國(guó)自然災(zāi)害多發(fā),但是人文環(huán)境加劇了自然災(zāi)害的危害性,這一點(diǎn)不能忽視。 (提出問題)請(qǐng)同學(xué)們閱讀P52第二自然段以及“知識(shí)窗”內(nèi)容,想一想:我國(guó)的那些人文因素加劇了自然災(zāi)害危害的嚴(yán)重性? (學(xué)生活動(dòng))仔細(xì)閱讀教材,分組討論,回答問題。 (總結(jié)歸納)總結(jié)起來(lái)有三點(diǎn):第一、資源的過度利用;第二、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)對(duì)自然災(zāi)害的承受和防御能力降低;第三、地域分布不均衡。 (板書) 2.人文因素: (課件展示)我國(guó)主要自然災(zāi)害分布圖。 (轉(zhuǎn)承)由于多種原因,我國(guó)的自然災(zāi)害種類多,而其自然災(zāi)害的分布面積廣。那么我國(guó)的自然災(zāi)害分布與哪些因素有關(guān)呢? (板書) 二、我國(guó)主要自然災(zāi)害的分布特點(diǎn)和原因 (總結(jié)歸納)造成我國(guó)自然災(zāi)害分布區(qū)域差異的因素有兩種,一個(gè)是自然因素,另一個(gè)是人文因素。 (提出問題)那么自然因素是如何影響我國(guó)自然災(zāi)害分布的? (學(xué)生活動(dòng))閱讀教材相應(yīng)自然段,分組討論,填表。 災(zāi)種 分布地區(qū) 多發(fā)季節(jié) 自然地理背景 干旱 洪澇 臺(tái)風(fēng)、風(fēng)暴潮 地震 滑坡、泥石流 低溫冷害 (總結(jié)歸納) 災(zāi)種 分布地區(qū) 多發(fā)季節(jié) 自然地理背景 干旱 西北、華北 春、秋 春季升溫快、雨季未到 洪澇 東部季風(fēng)區(qū) 夏季 夏季降水多且集中,東部地勢(shì)低平 臺(tái)風(fēng)、風(fēng)暴潮 東南沿海 夏、秋 位于熱帶、亞熱帶沿海,靠近臺(tái)風(fēng)源區(qū) 地震 臺(tái)灣及其西南、西北和華北 無(wú)明顯季節(jié)性 處于板塊構(gòu)造邊緣地帶 滑坡、泥石流 西南山區(qū)、東部季風(fēng)區(qū) 夏、秋較多 地質(zhì)構(gòu)造活動(dòng)劇烈,降水多,植被破壞嚴(yán)重 低溫冷害 青藏高寒區(qū)、東北地區(qū) 冬季 海拔高或緯度高,氣溫低 (板書) 1.自然因素與災(zāi)害分布 (提出問題)人文因素又是如何影響我國(guó)自然災(zāi)害分布的? (學(xué)生活動(dòng))閱讀P53最后一段,和圖3-2-3,分析并總結(jié)規(guī)律。 (總結(jié)歸納)人文因素中的人口、城市和經(jīng)濟(jì)的分布決定了我國(guó)自然災(zāi)害的分布,我國(guó)東部地區(qū)人口、城市和經(jīng)濟(jì)最多,所以東部地區(qū)的自然災(zāi)害分布最多,中、西部居次。 (板書) 2.人文因素與災(zāi)害分布 (提出問題)旱澇災(zāi)害是影響我國(guó)最嚴(yán)重的自然災(zāi)害,每年的損失都很巨大。比如今年前后的華北大旱。我國(guó)的旱澇災(zāi)害分布有何特點(diǎn)? (學(xué)生活動(dòng))閱讀P54“知識(shí)窗”。 (總結(jié)歸納)我國(guó)的旱澇災(zāi)害的發(fā)生與我國(guó)的雨帶推移有關(guān),而雨帶推移又與我國(guó)的季風(fēng)的強(qiáng)弱有關(guān)。就地域分布來(lái)說,主要分布在我國(guó)東部季風(fēng)區(qū)。 (板書) 3.旱澇災(zāi)害分布 (轉(zhuǎn)承)通過剛才分析我們發(fā)現(xiàn),我國(guó)自然災(zāi)害的分布與我國(guó)的自然和人文條件有關(guān)。自然災(zāi)害多發(fā)的區(qū)域,我們稱之為自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)。我國(guó)自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)較多。比如:華北、西南、臺(tái)灣等等。 (板書) 三、自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)案例分析 (提出問題)自學(xué)P55最后兩個(gè)自然段,看一看說了那些問題? (學(xué)生活動(dòng))閱讀P55,回答問題。 (總結(jié)歸納)1.不同自然災(zāi)害多發(fā)于一定地區(qū)。例如:華北、東部沿海、川滇地區(qū)等等地區(qū)。2.自然災(zāi)害過渡區(qū)域的自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)。例如:北方農(nóng)牧過渡帶等地區(qū)。3.廣東省的自然災(zāi)害。 (板書) 1.不同自然災(zāi)害多發(fā)于一定地區(qū)。 2.自然災(zāi)害過渡區(qū)域的自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)。 3.廣東省的自然災(zāi)害。 (提出問題)什么叫自然災(zāi)害綜合區(qū)劃?我國(guó)的自然災(zāi)害綜合區(qū)劃有哪些內(nèi)容? (學(xué)生活動(dòng))學(xué)生自學(xué)P56-57內(nèi)容,總結(jié)答案。 (板書) 4.自然災(zāi)害綜合區(qū)劃 (課堂小結(jié))略 【板書設(shè)計(jì)】 第二節(jié) 我國(guó)自然災(zāi)害的地理背景 一、我國(guó)自然災(zāi)害嚴(yán)重的地理背景 1.自然因素: 2.人文因素: 二、我國(guó)主要自然災(zāi)害的分布特點(diǎn)和原因 1.自然因素與災(zāi)害分布 2.人文因素與災(zāi)害分布 3.旱澇災(zāi)害分布 三、自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)案例分析 1.不同自然災(zāi)害多發(fā)于一定地區(qū) 2.自然災(zāi)害過渡區(qū)域的自然災(zāi)害多發(fā)區(qū) 3.廣東省的自然災(zāi)害 4.自然災(zāi)害綜合區(qū)劃 【隨堂練習(xí)】 1.我國(guó)是一個(gè)歷史悠久、人口眾多、生產(chǎn)力相對(duì)落后的農(nóng)業(yè)大國(guó),這導(dǎo)致了我國(guó)( ) A.抵御自然災(zāi)害的能力強(qiáng) B.生態(tài)環(huán)境相對(duì)脆弱 C.自然災(zāi)害對(duì)我國(guó)的影響不大 D.是世界上受自然災(zāi)害影響最大的國(guó)家 2.我國(guó)自然災(zāi)害發(fā)生的頻度和成災(zāi)的程度趨于嚴(yán)重的主要原因是( ) A.人口分布越來(lái)越集中和經(jīng)濟(jì)發(fā)展過快 B.隨著人口增長(zhǎng),對(duì)自然的開發(fā)利用強(qiáng)度加大,而社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)對(duì)自然災(zāi)害的承受能力及防災(zāi)減災(zāi)能力尚低 C.人口和經(jīng)濟(jì)分布趨于合理 D.人類對(duì)自然環(huán)境的破壞日益減少 3.發(fā)生在我國(guó)東部地區(qū)的自然災(zāi)害比在西部地區(qū)造成的經(jīng)濟(jì)損失大的原因是( ) A.東部地區(qū)人口和經(jīng)濟(jì)密度大 B.東部距離海洋近 C.西部地區(qū)地形狀況復(fù)雜 D.東部地區(qū)平原面積廣大 4.我國(guó)是多災(zāi)害國(guó)家,下列地區(qū)中泥石流和滑坡災(zāi)害頻發(fā)的地區(qū)是( ) A.內(nèi)蒙古高原 B.云貴高原 C.山東丘陵 D.長(zhǎng)白山地 5.下列屬于我國(guó)西南地區(qū)滑坡、泥石流多發(fā)的主要原因是( ) ①火山爆發(fā)強(qiáng)烈 ②地殼活動(dòng)強(qiáng)烈?、郾┯昙小、芡饬ψ饔脧?qiáng)烈 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 6.下列地區(qū)中,旱澇災(zāi)害最為頻繁的地區(qū)是 A.黃淮海平原及長(zhǎng)江沿岸地區(qū) B.黃淮海平原及長(zhǎng)江中下游平原 C.東北平原及四川盆地 D.四川盆地及珠江流域 【布置作業(yè)】 完成P57“活動(dòng)” 【教學(xué)反思】 本節(jié)課主要講授了我國(guó)自然災(zāi)害多發(fā)的原因、分布。教材上的案例較多,而且設(shè)置到位,整個(gè)教學(xué)過程很流暢。設(shè)計(jì)很成功。但是在第三個(gè)問題《自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)案例分析》,不妨結(jié)合本地區(qū)多發(fā)的自然災(zāi)害,使學(xué)生身臨其境,教學(xué)效果可以大大提升。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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