五年級音樂下冊 第7課《愛的人間》教案 人音版.doc

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《愛的人間》 教學(xué)目標(biāo)： 1、能用柔美、連貫的聲音演唱《愛的人間》，并用真摯的情感來表現(xiàn)歌曲，理解歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，在豐富的音樂表現(xiàn)形式中感悟“愛”的主題。 2、關(guān)注弱勢群體，感受到社會之愛，樂于表現(xiàn)對他人的關(guān)愛。 教學(xué)重點： 1、用柔美連貫的聲音演唱歌曲。 2、通過聽、朗誦、唱、動的等音樂活動，體驗人與人之間互相關(guān)懷的美好情感，懂得應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度面對人生。 教學(xué)難點： 能正確演唱歌曲中的后十六分音符、附點、休止符等。 教具準(zhǔn)備： 多媒體課件、鋼琴等。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)，師生問好。 二、導(dǎo)入： 1、視頻欣賞美麗的自然風(fēng)光圖。 （讓學(xué)生感受擁有一雙明眸，可以看盡世間美好景物的幸福） 2、情境體驗，閉目感受盲人的生活世界。 （體驗盲人生活的黑暗、無助，與自己形成對比，讓學(xué)生萌生關(guān)愛殘疾人的愛心與責(zé)任心，從而引出歌曲《愛的人間》。） 三、新歌教學(xué)： （一）介紹曲作者及歌曲背景。 （讓學(xué)生對作者和作品都有所了解） （二）反復(fù)聆聽歌曲。 1、初聽歌曲，感受歌曲情緒。 （通過聽錄音范唱，感知歌曲的拍號、速度、情緒，感受盲童的內(nèi)心世界。） 2、朗讀歌詞。 （引導(dǎo)學(xué)生進入歌曲的意境中，感受歌詞的美，培養(yǎng)學(xué)生朗誦的能力。） 3、教師范唱，學(xué)生思考歌曲可以分為幾部分。 （通過反復(fù)聽賞，感知相似樂段的不同之處，感受歌曲各部分不同的演唱情緒） （三）學(xué)唱歌曲： 1、隨琴齊唱，找出難點。 2、解決難點。 (采用劃拍法、畫線條法、教師范唱法、跟琴模唱法、手語代替法等方法引導(dǎo)學(xué)生正確演唱歌曲中的后十六分音符、附點、休止符，感受歌曲旋律) 3、 歌曲處理，多種形式鞏固歌曲。 （通過不同形式的演唱、表現(xiàn)歌曲，盡情抒發(fā)學(xué)生內(nèi)心的愛，提高學(xué)生合作、參與的積極性） 四、拓展： 1、 欣賞舞蹈《千手觀音》片段，領(lǐng)略殘疾人的精彩人生。 2、 愛的升華——感受“人間大愛”。 3、學(xué)習(xí)手語表演《感恩的心》，讓“愛的人間”到處充滿“感恩的心”。 （通過讓學(xué)生了解中外史上殘疾人力而獲得成功的事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人積極樂觀的高尚精神，做殘疾人的朋友，培養(yǎng)學(xué)生心存感恩、關(guān)愛他人的情感，進一步感悟愛的主題，將本課推向高潮。） 五、課后延伸： 教師寄語，號召學(xué)生人人爭當(dāng)“愛心使者”，建立“愛心日記”，記錄“愛的故事”，分享“愛的喜悅”。（讓學(xué)生在成長中常懷感恩之心，將愛延續(xù)。）